四、眼睛和眼镜

1、北师大版新课标八年级物理课件眼 睛 与 眼 镜甘肃省临泽县第二中学 刘 东 假如给我三天光明 假如给我三天光明是盲聋女作家海伦凯勒的一篇散文代表作。 海伦凯勒是美国20世纪著名的盲聋女作家和演讲者,她凭借坚强的意志考入哈佛大学的拉德克里夫学院,成为世界上第一个完成大学教育的盲聋人,曾入选美国时代周刊评选的“人类十大偶像”之一,被授予“总统自由奖章”。 学 习 目 标知识与技能 1.了解眼睛的结构，知道眼睛是怎样看清楚物体的。 2.知道近视眼和远视眼的特点及其矫正方法。 3.了解用眼护眼常识。过程与方法 1.通过比较实验，领会近视和远视的成因及其矫正。 2 .尝试应用已知的透镜对光线的作用和凸透

2、镜成像规律等科学知识来解决相关问题，获得初步的分析能力。情感态度与价值观 1.关心透镜在生活中的应用。 2.通过矫正视力的学习，对学生进行眼睛保健教育。 眼球的结构睫状体角膜晶状体瞳孔虹膜视网膜玻璃体通往大脑的神经一、眼睛是如何看到物体的2、眼睛看物体原理：1、照相机原理： 不同厚度（焦距）的凸透镜对光的折射能力不同眼睛通过睫状体来改变晶状体的形状眼睛通过睫状体来改变晶状体的形状眼睛通过睫状体来改变晶状体的形状远处：近处：自主学习 1.眼睛 好像照相机相当于镜头相当于胶片2.眼睛通过改变的厚薄，来看清楚近处和远处的物体。晶状体视网膜晶状体睫状体自主阅读课本P16课文，完成以下问题。 1、讨论近

3、视眼和远视眼的形成原因。 2、近视眼和远视眼采用什么方法进行矫正？师生合作探究近视眼成因及矫正：晶状体太厚，折光能力太强，成像于视网膜前近视眼是由于长时间看近处的物体,使睫状肌长时间处于收缩状态,导致其调节能力降低,由于睫状肌长时间处于收缩状态,因此睫状小带一直处于收缩状态,导致晶状体一直被拉紧,变薄,导致前后径加长.凹透镜近视眼成因及矫正： 远视眼成因及矫正：晶状体太薄，折光能力太弱，成像于视网膜后。凸透镜 远视眼成因及矫正：晶状体太薄，折光能力太弱，成像于视网膜后。 比较远视眼与近视眼晶状体折光能力像的位置矫正方法近视眼远视眼太厚太弱在视网膜后在视网膜前太强太薄凹透镜凸透镜眼镜的度数通常把

4、透镜焦距的倒数叫做透镜焦度。用表示，即 =1/f 度数就是镜片的透镜焦度乘100的值。说明： 凸透镜（远视镜）的度数是正数 凹透镜（近视镜）的度数是负数怎样保护我们的眼睛？不躺卧看书不在光线暗的地方看书 不在直射的强光下看书不走路看书 读写姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右 看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下，要远眺几分钟 要定期检查视力，认真做眼保健操1. 保护视力，“三要四不要” 2.注意营养，饮食要合理搭配。动物蛋白和蔬菜，粗粮和细粮要搭配使用，少吃甜食和零食，不要偏食。 3.要加强锻炼，增强体质，多参加户外活动，使眼与身体能正常发育。 课堂小结眼睛和眼镜眼睛眼镜(1) 眼球

5、(2) 角膜、晶状体视网膜(3) 晶状体厚薄可以改变(1) 近视眼：(2) 远视眼：照相机镜头胶片厚、强、前凹透镜薄、弱、后凸透镜 .以下的四幅图中，分别表示近视眼成像情况和矫正做法的是（）、B、C、D、课堂练习 .下图是一组眼睛模型，凸透镜相当于晶状体，烧瓶的后壁相当于视网膜，用平行光照射每个模型。1)图a是正常眼睛的模型，图b是_眼睛的模型，图c是_ 眼睛的模型。2)要使光线达到b图视网膜，采取的方法是在凸透镜前加_3)要使光线达到c图视网膜，采取的方法是在凸透镜前加_近视远视凹透镜凸透镜acb3.人的眼睛是一种“神奇的照相机”，下图中_相当于照相机的镜头，它能将光线_(填“会聚”或“发散

6、”)在视网膜上，视网膜相当于照相机的_。晶状体会聚底片 4.下图是某人看近处物体时的光路图，由图可知他是 眼(选填“近视”或“远视”)。若他配戴的眼镜镜片中心的厚度为17mm，则该镜片边缘的厚度应_17mm(选填“大于”、“等于”或“小于”)。 远视小于5.光线经眼球的晶状体折射后，能成像于视网膜。下图是小亮设计的正常眼球成像模型，下列描述正确的是( ) A凸透镜相当于视网膜 B蜡烛相当于晶状体 C凸透镜相当于晶状体 D光屏相当于晶状体C6.在下图所示的四幅图中，分别表示近视眼成像情况和矫正做法的是 （ ） A、 B、 C、 D、B7.某人戴的眼镜如图4所示，则（ ）（多选） A此人的眼睛一定是近视跟 B.此人的眼睛一定是远视眼 C.