2022中小学新型冠状病毒教案课件

1、Word - 5 -2022中小学新型冠状病毒教案课件 新型冠状病毒教案 肩挑责任，战胜疫情 肩挑责任，战胜疫情 教学背景： 一场疫情，让2022年的春节变得与众不同，在这场疫情中，我们看到了许多勇于担当责任的人，由于责任的担当，是每一个人的义务，也是人存在的价值。但有些人的责任意识并不强，遇到事情总把自己的责任推得一干二净。开学以后，同学们将会重新聚在一起，聊聊这个假期的不同。我们以此为契机探讨责任这个话题，借此培育同学的责任意识，引导同学树立正确的价值观、担当自已的社会责任。 教学对象：学校四班级 教学目标： 学问目标：通过疫情中的故事，启迪同学明白什么是责任。 情感目标：正面引导，反面督

2、促，使同学懂得责任的意义，激发同学做一个有责任心的人。 行为目标：引导学会爱护好自己的同时，可以做一名防范病毒的小宣扬员、小监督员，提升大家的防范意识，增加战胜疫情的信念。 课前预备： 图片，责任名言，PPT 教学过程： 第一版块：图片导入，初识责任 图1：一张张志愿书 图2：一大批医疗志愿者集结动身去武汉! 师：看了这两张图片，你想说点什么?! 师：宏大的背后又体现了什么? 同学自由发言，老师小结引导，导出主题。 师：今日，我们一起来探讨一下有关责任的问题。(板书：责任) 【设计意图】通过图片引入，让同学感受在疫情面前，社会各界人员对这次疫情的重视与态度，让同学明白每一个人都有自己的责任。

3、其次版块：小小如我，应负责任 师：同学们，每个人在防控疫情中都有责任，说说你们的责任是什么? 同学小组争论、汇报。 师：那么，我们是否都能做到呢? 情景模拟： 1.做好份内事，是负责 情境1：钟南山呼吁大家不要出门，等待疫情过去。 情境2：*月*日，天气晴朗，小明想今日天气这么好，在家都呆了好几天了，出去走走没事的，于是出门漫步去了。还和小区里的人围坐在一起谈天。几天后，小明确诊为新型冠状病毒患者。 同学沟通争论。 引导小结：做好自己的防护工作，是对自己负责任。 2.为他人服务，也是负责 疫情爆发后，有些家庭被隔离在家，没有出去选购生活必需品。有人主动担当了帮忙选购物品的任务。细致到连餐巾纸用

4、什么牌子都询问清晰，以防自己选购出错。 同学沟通争论。 引导小结：为他人服务，也是一份责任。 3.为社会服务，履行责任 疫情爆发，许多志愿者到社区或高速工作服务站进行测量体温、登记信息等志愿服务。(图片展现) 同学沟通争论。 引导小结：为社会服务，履行责任。 4.防控疫情，人人有责 出示： 今年过节不聚餐。 网络拜年情意真。 出门外出戴口罩。 同学沟通争论。 引导小结：防控疫情，人人有责。 师：我们对自己、对他人、对社会、对自然，都需要负起责任。 第三版块：经典事例，理解责任 师：同学们，每个人肯定要负责任吗? 生：是的。 1.有责任感，奉献力气 图片1：南山爷爷在火车上累的闭目养神 图片2：

5、南山爷爷不分日夜的工作 看了这两张图片，你想对南山爷爷说些什么? 2.尽心尽责，高效完成 70多岁的李兰娟奶奶每天只睡3个小时，她和她的团队在短短的三天内找到了克/制病毒的药。 师：大家看到了哪些关键词?有什么是值得我们学习的?你想对李奶奶说些什么呢? 师：在李兰娟奶奶和团队的事迹中，你们觉得这疫情的进展会怎样?对战胜疫情有没有信念? 同学回答。 师引导小结：在工作中，尽心尽责，肯定能高效完成任务。 【设计意图】两位疫情工作中做出突出贡献的人物故事，让同学深刻感悟责任的重要性，明白担当责任的重要性。 第四版块：学做仆人，肩挑责任 师：面对疫情，各行各业的人都担负起了自己的责任，那么作为同学的我

6、们，可以做些什么呢? 生可能表述： 1.准时仔细完成作业，做好预习，准时充电，为新学期做预备。 2.讲好个人卫生。不给祖国添乱。 3.好好学习，将来成为一名优秀的医生，为人民救死扶伤。 4.我们可以通过自己的力气，进行宣扬。 5. 引导小结：每一个人都有责任来共同防控疫情，战胜病毒。 第五版块：升华情感，内化责任 1.责任名言，诠释意识 师：关于责任，从古到今，有许很多多的名人名言，他们阐明白责任的意义，更诠释了人生的意义，让我们一起来观赏一下吧! 出示：世界上有很多事情必需做，但你不肯定喜爱做，这是责任的涵义。马克思 责任心是关怀别人，关怀社会。有了责任心，生活有了真正的含义和灵魂。【科威特】穆尼尔.纳素夫 师：每个人都需要有责任意识。虽然我们还小，但我们却也能扛起大责任，去争做“南湖旁”的小小守护员。 2.防控疫情，一起行动 视频：宣扬片防控病毒 我们在一起。 同学作品展现 引导小结：通过这节课的学习，盼望同学们在防