理解老师学习方案

1、第七课第一目理解老师导学案初中思想品德七年级（陕人教版）编制人审核人授课时间【学习目标】1、情感、态度、价值观：体会老师对学生的呵护和关爱，感受教师情感与学生成长的关系，主动理解老师。2、能力目标：学会理解老师，进一步培养学生观察事物、全面分析问题的能力。3、知识目标：认识老师的职业工作特点，了解老师这个特殊角色的基本特征。【学习重点】理解老师。【学习难点】老师工作的特点。【学生分析】同时因为是实施全新的FFS教学模式，学生对整个学习理念的掌握并不是十分清楚，对于学习的流程完全没有经验，所以，课堂教学中一定进行耐心细致的引导，使学生尽快适合“先学后导、问题评价”的学习方式。【教学准备】1、一案

2、三单（问题导读单、问题生成单、问题训练单）；2、多媒体课件。【课堂活动流程】第一、创设情境，引入新课课前播放歌曲长大后我就成了你，渲染气氛。上课后请同学回答这首歌赞美的是谁，从而引出本课的主题：理解老师。第二、合作探究，书中探宝生成问题一在我们每个人的成长过程中，都得到过老师的呵护和关爱。古往.今来，人们用不同的语言、不同的字眼和不同的文学体裁形式来描述和赞美老“师。下面请同学交流一下调查活动中得到的赞美老师的资料。一组：走访社区得到尊敬老师的故事；二组在图书馆查获尊敬老师的词语、诗歌；三组网上查获的尊敬老师的称谓、对联在我们,同学成长中也有让你感激的老师，请同学讲讲这位老师让你感动的一件小事

3、。对老师这个职业，你认识多少呢？对你自，己的老师，你了解，多少呢？你知道老师工作有哪些特点吗？你最喜欢什么样的老师？你最希望你的老师是何种角色？你了解老师作为普通人的喜怒哀乐吗？老师高兴的事：学生诚信做人；学生成绩进步；学生遵规守纪；学生文明卫生；老师获得奖励老师烦恼的事：学生不诚实；学生成绩不理想；学生不守纪律；学生不讲卫生；没有时间照顾.子女通过刚才的活动，同学们对老师有了更多更深入的了解。但这些了解是不够的，还需要在了解的基础上去互相理解。“理解”，这个伟大的词常与“万岁”相连，确实是建立良好关系的桥梁。理解.他人，能够使自己的情感得到升华。那么，你理解他人吗？你理解你的老师吗？1.老师

4、训斥你的时候你能理解吗？2.老师带病工作时老师请你协助工作时老师教学中出现错误时老师在班级管理中的一些作法无论是人们赞誉中的老师，还是你们亲自感受、体验中的老师，他们都在我们成长中起着不可缺少的重要作用。“让老师多一些快乐，少一些烦恼”，我们能够做什么？对老师有礼貌；主动关心帮助老师；要正确对待教师的不足；做好与教师的沟通工作结束：播放好大一棵树（师生同唱）在悠扬的歌声中结束新课。第三、交流展示，资源共享第四、知识梳理，巩固记忆希望同学们主动与教师做好沟通工作，学习中的疑难、生活中的苦恼、教学上的缺憾、甚至师生间的误会，都希望同学们主动、大方、真诚地和教师讲出来，共同求得解决的良策。这是教师们最欢迎的。第五、反馈训练、拓展延伸（见问题训练单）第六、学习反思：通过调查、讨论等活动，从人们赞美的教师形象，我体验到的教师形象，我期望的教师形象入手，