用万用表测量电阻公开课

1、用万用表测量电阻探究性学习方案设计【摘要】电工技能与实训是中职电类专业学生一门基础技 能课，其任务是培养学生具备从事电类作业劳动者必备的电工 操作技能。本探究性学习方案通过设定教学任务和教学目标， 通过小组合作、自主探究的学习模式，让师生双方边教、边学、 边做，全程构建素质和技能培养框架，丰富课堂教学和实践教 学环节，提高教学质量。在整个探究性学习各环节中，理论和 实践交替进行，直观和抽象交错出现。突出学生动手能力和专 业技能的培养，充分调动和激发学生学习兴趣的一种教学方法。【关键词】万用表，测量，电阻，探究性学习【正文】一、学习目标通过对电阻测量方法的探究学习，（1）巩固MF-47型万用表

2、欧姆档标度尺的刻度特点并正确读数；（2）熟练掌握MF-47型万 用表欧姆档测电阻的使用方法；（3）掌握万用表测量电阻的注 意事项。二、课题情境在电气电路的安装、使用与维修过程中，电工仪表对整个 系统的检测、监视和维修都起着极为重要的作用。万用表是众 多电工仪表中最常用的一种仪表，它是一种多功能、多量程的 测量仪表，是学生工具箱中的必备仪表。前节课内已经学习了 MF-47型万用表的基本分类、结构、 功能和选用，学生已初步掌握MF-47型万用表转换开关、欧姆 调零旋钮的使用方法和操作步骤。本堂课将借助之前的基础技 能对独立的色环电阻和简单电路中的电阻进行阻值测量，组织 学生通过探究学习，学会用MF

3、-47型万用表欧姆档测电阻的方 法和正确步骤，掌握测量电阻的考前须知，复习巩固欧姆档标 度尺的正确读数方法。我们知道任何一种电子产品都有特定电路图，而电阻作为 一种常见的电子元器件，可以说没有一种电子产品是用不到电 阻的！给你各种各样的电阻器，你将如何来区分和选用呢？最 重要的是我们首先要知道不同电阻的标称阻值，使用万用表就 可以快速判断电阻的质量好坏和检测阻值的大小。三、探究学习任务.对照“实训报告单”（见附件），根据预习、复习内容，完 成任务（1 ）、任务（2）,.领取2只电阻并根据要求测量，完成任务（3）。从中比拟不 同量程（倍率）的效果。.随机取样10只电阻，小组测量，完成任务（4 ）

4、 o从中熟悉 电阻测量的方法和操作步骤。.根据课前上网查阅和了解的知识，完成任务（5）、（6）、（7） o从中了解欧姆档的拓展功能。四、探究性学习过程教师预先准备“万用表的使用电阻的测量”实训报告 单，复习回顾万用表的基本结构和机械调零、欧姆调零操作， 演示对一电阻的测量，强调考前须知。（一）再认识MF-47型指针式万用表以小组（2人一小组）为单位，开展讨论，复习回顾已学 的万用表基础知识和基本功能，共同完成报告单上前2项任务。教师选择两个小组进行汇报，并做简单的小结。引出电阻 测量的使用方法和步骤。（二）探究如何选择合适的量程？每组领取2只电阻并根据要求测量，完成任务（3 ）。从中 比拟、分

5、析选择不同量程（倍率）给测量结果带来哪些影响？学生讨论分析，比拟测量结果的准确性，教师点评、小结。（三）比一比、赛一赛以小组为单位，随机取样10只电阻，小组测量，完成任务 （4） o经过本实训任务，促使学生从中熟悉掌握电阻测量的方 法和操作步骤。完成任务后，分别选派代表做全班演示讲解其操作过程。教师以选出最正确（准确率为第一要素，时间为第二要素） 小组给予表扬鼓励。（四）探究功能拓展（分层教学）小组利用教辅光盘和网络资源，充实知识，开展再探究， 丰富实际应用知识。采取分层教学方式，选择性完成任务（5）、 （6）、（7）,给学优生提供深一层的专业应用知识。（五）课外再探讨通过课外继续探讨，系统性

6、地复习巩固本课题的知识，为 后续的学习打下扎实的基础。五、评价设计通过“实训报告单”，评价学生研究过程的参与度和效果。 主体评价工程为：（1 ）是否已经掌握MF-47型万用表欧姆档的 使用方法；（2）是否能较熟练操作电阻测量的步骤；（3）是 否理解欧姆档拓展功能在实际应用中的作用。六、资源列表.教材：电工技能与实训（主编：曾祥富 邓朝平）.教辅资源：电工技能与实训（教材配套光盘）.网络资源：（1 ） MF47指针式万用表. ba i du. com/view/e9b98f747fd5360cbaladblb. html（2）指针试MF47万用表的使用方法 :/ 56 /redian/NjElN

7、TU/NTAyMzUyNjk.html（3）电阻 :/ hqew. com/tech/circuit/001003007 802263. html （4 ）人体电阻. ba i du. com/view/aa09bf3a0912a21614792974. html 【参考文献】1曾祥富，邓朝平.电工技能与实训M . 3版北京：高等教育出版，201 1.2崔陵.电子元器件与电路基础M ,北京：高等教育出版社，2012.3李明生.电子测量仪器旧.2版.北京：高等教育出版社，2008.姓名班级学号组别同组者时间附件1:附件1:电工技能与实训报告单实训(验)课题：万用表的使用-电阻的测量一、实验目的.

8、熟悉MF47型万用表电阻档标度尺刻度特点并学会正确读数.掌握MF47型万用表欧姆档测电阻的使用方法.掌握万用表测量电阻的考前须知二、主要仪器设备：万用表 电工工具 电阻假设干三、实训与探究内容.观察转换开关、欧姆标度尺，学会读数方法。.测量值：R= () X ().请标出万用表各局部结构名称。3.练习：请分别用以下档位来测量电阻。色环RX1RX10RX100RX 1KRX 10K刻度阻 值刻 度阻值刻度阻值刻度阻值刻度阻值思考探究：如何选择倍率才合适？4.比一比：每个工作台随机分发10只电阻（依次排好顺序）， 两人分别测量阻值并记入下表。测完后相互比照，看谁测得又 准又快。色环倍率刻度阻值5 .人体电阻的测量选择合适的工程和量程，两手分别接触表笔，测量出自身 人体的电阻阻值为，选用的量程是 O如在两手间施加36伏电压，那么流经人体的电流为 安，合毫安。该电流会对人体造成伤害吗？ 6.电线的测量取一段电线，去掉两端的绝缘层，测量其阻值，约为; 如将电线在中间某位置剪断，再测量，其阻值是 o这是为什么？你觉得以上现象有何实际应用价值？在用万用表测量 电阻来检测线路的通与断时，什么量程较为合适？ 7.线路的检