大班科学《动物本领大搜索》课件教案_第1页
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文档简介

1、这是大班科学动物本领大搜索课件教案下载，活动目标是了解 动物的特殊本领，知道人类的许多创造都与动物有关，能利用对动物本 领的认识，进行大胆想象，尝试进行创造创造，在活动中，让幼儿体验 成功的喜悦。教学目标：1、了解动物的特殊本领，知道人类的许多创造都与动物有关。2、能利用对动物本领的认识，进行大胆想象，尝试进行创造创造。3、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。4、通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。教学准备：幼儿关于动物本领的前期知识准备、各种动物和人类创造的图片， 课件、幼儿人手一张纸画张和一支笔、2块教学磁板教学重点：帮助幼儿归纳已有经验，找出动物的特殊本领。教学难点：帮助幼儿理解并能够将人

2、类的一些创造与动物的特殊本领之间建 立联系。教学过程：一、帮助幼儿在已有经验的基础上，归纳动物的特殊本领。1、观看动物视频导入，提问： (1)你看到了哪些动物？它们都有什么本领?(2)你还知道哪些动物有什么特殊的本领？2、归纳具有相同本领的动物。教师分组出示图片，提问：”这些动物有哪些本领是相同的？”启发 幼儿说出快速奔跑、保护色、盔甲类、有毒的、再生的等概念。重点对 有毒类的和能再生的动物进行提升。教师小结：大自然中的动物都有保护自己的本领，动物的本领与它 们身体的特殊结构有关。二、帮助幼儿理解人类的一些创造与动物的特殊本领有关。1、引导幼儿了解人类的许多创造与动物有关。启发提问：“你知道人

3、类的哪些创造是从动物身上得到启发的呢？”2、利用找找看的方式，帮助幼儿将人类的多种创造与动物之间建 立联系。设置一定的难度：幼儿手里的创造图片与磁板上的动物图片并不是 一一对应的，引导幼儿发现动物有多种的本领，会给人类很多启示从而 产生出更多的创造创造。三、引导幼儿大胆想象，根据动物的特殊本领设计自己的新创造。1、出示一组科学家的最新仿生创造，引发幼儿兴趣。2、鼓励幼儿大胆想象，设计自己的新创造。教师巡回指导并及时 了解幼儿的设计思路。3、教师请有想法的幼儿介绍自己设计的新创造，简单总结，结束 活动。活动反思:每个环节缺乏科学合理的小结，特别是在最后总结动物超级本领与 人类的关系时，没能表达人类的本领还有很多，不仅是模仿学习，能举 出实例会更好。虽然环节之间自然过渡，但是语言组织还是缺乏科学严 谨性和逻辑性，需要多要斟酌。由于紧张，语速有些过快，操作环节， 给幼儿留

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