3.基因突变和基因重组讲义

1、学习笔记的突变与重组第 3 讲知识导航一、突变与重组1可遗传的变异是指由（）的变化引起的变异,其来源包括）。（2（34（5）、（）、（突变是指 DNA 分子中碱基对的（）、（）或）等变化。突变的特点是（）突变的意义有（）重组是指生物体在进行有性生殖的过程中，控制不同性状的）的过程。结果是产生新的（）。重组的意义是（）。典型例题1、突变与重组的概念及特点突变的叙述中，错误的是(【例 1】关于)A B CD突变是指结构中碱基对的替换、增添和缺失突变是由于中脱氧核苷酸的种类、数量和排列顺序发生的改变突变可以在一定的外界环境条件或生物的作用下产生突变的频率很低，而且都是有害的 20 学习笔记【例 2】

2、有关A不同突变的叙述，正确的是（）突变的频率是相同的BC一个 D细胞突变的方向是由环境决定的可以向多个方向突变的中期不发生突变【例 3】某种群中发现一突变性状，连续培育到第三代才选出能稳定遗传的纯合突变类型，该突变为（）A显性突变（dD）C显性突变和隐性突变B隐性突变（Dd）D人工诱变【例 4】下列关于重组的说法不正确的是（）A生物体进行有性生殖的过程中控制不同性状的的重新组合属于重组B减数重组过程中，由于同源的姐妹染色单体之间的局部交换，可导致C减数过程中，随着非同源上的组合可导致重组D一般情况下，水稻花药内可发生重组，而根尖则不能【例 5】下面有关重组的说法中，不正确的是()AB C D重

3、组发生在减数的过程中重组产生原来没有的新重组是生物变异的主要来源重组能产生原来没有的新性状 21 【例 6】下列甲、乙过程中产生配子时发生的变异分别属于()学习笔记AB C D重组，不可遗传变异重组，突变突变，不可遗传变异突变，重组2、突变与生物性状的关系【例 7】某在过程中，一个碱基被替换，结果导致该控制的生物性状()A. 发生改变C. 变得对自身不利B.D.不发生改变不一定发生改变【例 8】下列变化属于突变的是()玉米子粒播于肥沃土壤，植株穗大粒饱；播于贫瘠土壤，植株穗小粒瘪黄色饱满粒与白色凹陷粒玉米杂交，F2 中出现黄色凹陷粒与白色饱满粒在野外的棕色猕猴中出现了白色猕猴D. 21 三体综

4、合征患者第 21 号比正常人多一条【例 9】贫铀弹的放射性污染，可使生物体产生变异，导变、白血病和新生儿畸形等。近年来，一些欧洲国家纷纷本国参加南维和行动的士兵因患等疾病，并称为“综合症”，对上面现象的，下列哪项是不正确的(A大多数)突变对生物是有害的B当射线作用于生殖细胞或发育的胚胎时，新生儿可能畸形 22 C“综合症”都将遗传给后代学习笔记D射线引起“综合症”的主要原因是诱发突变【例 10】一种链异常的血红蛋白叫做 Hbwa，其 137 位以后的氨基酸序列及对应的子与正常血红蛋白（HbA）的差异如下：（1） Hbwa 异常的直接原因是链第位的氨基酸对应的变成。子由（2） Hbwa 的链发生

5、变化的根本原因是控制其的中了一个碱基对，引起结构改变，这种变异是，一般发生在期，该变异之所以是生物变异的根本来源，是由于。【例 11】一只突变型的雌果蝇与一只野生型雄果蝇交配后，产生的 F1 中野生型与突变型之比为 2：1。且雌雄之比也为 2：1，这个结果从遗传学角度可作出合理解释的是（）该突变该突变该突变DX为X为X为X显性突变，且含该突变的雌配子致死显性突变，且含该突变的雄性致死突变，且含该突变的雄性致死片段发生缺失可导致突变型，且缺失会导致雌配子致死 23 【例 12】（2015 海南）关于等位B 和 b 发生突变的叙述中，错误的是学习笔记（）A 等位B 和b 都可以突变成为不同的等位B

6、 X 射线的照射不会影响B 和b 的突变率CD在B 中的碱基对GC 被碱基对 AT 替换可导致突变b 的ATGCC 序列中碱基 C 可导致b 的突变3、重组与交叉互换/组合的关系【例 13】以下有关重组的叙述，错误的是（）A非同源的组合能导致重组B非姐妹染色单体的交换可引起重组C纯合子自交因重组导致子代性状分离D同胞兄妹间的遗传差异与父母重组有关【例 14】下列情况引起的变异属于重组的是（）非同源上非等位的组合一条的某一片接到另一条非同源上同源的非姐妹染色单体之间发生局部交换DNA 分子中发生碱基对的增添、缺失和改变ABCD【例 15】有性生殖生物的后代性状差异，主要来自于重组，下列过程中哪些

7、可以发生重组（）ABCD 24 【例 16】某植株的一条发生缺失突变，获得该缺失的花粉不育，缺b(见下图)。如以学习笔记B，正常失上具红色显性上具有白色隐性该植株为父本，测交代中部分表现为红色性状。下列解释最合理的是（）A减数时染色单体 1 或 2 上的b 突变为 BB减数第二次时姐妹染色单体 3 与 4 发生分离C减数后产生了 BB、Bb、bb 三种类型的雄配子D减数第一次时非姐妹染色单体之间交叉互换课业1、（突变是生物变异的根本来源。下列关于突变特点的说法，正确的是）无论是生物在还是高等生物都可能发生突变发育的特定时期才可发生突变CD突变只能定向形成新的等位突变对生物的生存往往是有害的，不

8、利于生物进化2、遗传学家发现一种某的突变对该编码的多肽没有影响。这种突变最可能（）A缺失了一个核苷酸对B替换了一个核苷酸对CD改变了起始了一个核苷酸对子 25 3、有关 A B CA D性状突变的下列说法，不正确的是（）学习笔记突变是可遗传的变异的根本来源突变可以产生新，同时产生新的型也可以突变成 A1、A2、A3可以突变成 a1、a2、a3，同样 a中一个碱基对发生改变，则一定发生了突变，并一定能改变生物的4、如图，A 与 a1、a2、a3 之间的关系不能表现的是（）AB等位 C正常 D图中突变是不定向的的出现是突变的结果与致病可通过突变而转化的遗传将遵循组合规律5、下列有关突变和重组的描述

9、，正确的是（）AB C D突变对生物是利多于弊突变所产生的的都可以遗传给后代重组能产生新的重组是进行有性生殖的生物才具有的一种可遗传变异 26 6、下列有关重组的说法，不正确的是（）学习笔记AB重组是生物变异的根本来源重组能够产生多种型C有性生殖过程可发生重组D同源上的非等位可发生重组7、DNA 分子上个碱基对的替换，使得该指导的多肽链上的一个氨基酸由谷氨酸变成了缬氨酸（谷氨酸的子为 GAA 或 GAG，缬氨酸的子为GUA、GUU、GUC 或GUG）。该模板链上碱基的改变是（）AATCBTACG8、下列各项中属于重组的是（）A型为 Dd 的自交后代发生性状分离雌雄配子随机结合产生不同类型的子代

10、YyRr 自交后代出现不同于亲本的类型杂合高茎与矮茎豌豆测交的后代有高茎和矮茎9、甲、乙、丙的组成分别为，若三者都产生了 Ab、aB 的配子，则下列及产生上述配子的机理对应一致的是（）甲同源甲 C甲同源分离；乙变异；丙重组变异；乙交叉互换；丙同源分离分离；乙交叉互换；丙重组D甲交叉互换；乙变异；丙交叉互换 27 高一生物尖端培优班10、甲图表示果蝇某正常片段控制多肽的过程。ad 表示 4 种突学习笔记变。a 丢失T/A，b 由 T/A 变为C/G，c 由 T/A 变为由G/C 变为A/T。假设 4 种突变都单独发生，乙图表示组成为 AaBbDd细胞某时期图像，丙图表示细胞过程中 mRNA 的含量（虚线）和每条所含 DNA 分子数的变化（实线）。请回答：注：可能用到子：天冬氨酸（GAC），甘氨酸（GGU、GGG），甲硫氨酸（