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文档简介
1、教师如何防止与学生发生冲突糟糕的课堂纪律,一直是令一些教师头痛心烦的问题。由课堂纪律而引发的 师生冲突叫局部老师痛心疾首捶胸顿足,为之而丧失教育信心,甚至气极失控动 手体罚酿成大错。作为普通的教师,并非人人都声音美妙动听,语言妙趣横生, 眼睛传神丰富,表情神采飞扬加上面对的是一个个不同心里、知识层次的学 生,有时,教师难免会遇到不堪入目的举动,听到不中听的语言,如果处理不当, 教师就会与学生发生冲突,这样既影响了课堂教学,又破坏了自己的好心情。那 么,课堂上教师如何防止与学生发生冲突呢?第一、教师要提高课堂教学水平,使自己的课堂生动有趣。课堂枯燥无味, 无法激起学生认真听讲专心求知的兴趣,学生
2、感到乏味,感到厌倦。再加上一些 学生知识基础太差,厌学情绪严重,听不懂,不想听,而又必须规规矩矩端端 正正地坐在教室里,动一动、开开小差,还要受到老师批评甚至责骂。如果我们 能设身处地的想一想,那么,当学生课堂违纪时,我们也就不会大动肝火了,就 会冷静沉着机智地应对并化解学生的课堂违纪行了。因此,当我们在哀叹、报怨 和指责学生上课违纪时,我们也应该反省自问:学生为什么不专心听课?学生为 什么会违纪?第二、教师在课堂上要关注每一个学生,给不同层次的学生感受到他存在的 价值。课堂教学有条不紊地进行离不开学生的配合:优生应给予有难度的问题思 考,当照顾着中下等生时,也不要让他们闲着,以免违纪;中下等
3、生中的活跃分 子要适当提问或安排读、写之类的事情,否那么,这类学生犹如定时炸弹一样将会 在课堂上爆炸。第三、教师处理课堂突发事件要讲究艺术和方法。老师面对学生课堂违纪, 首先倾听学生的申诉,一旦确定违规事实,需要惩办时也要因人而异:自尊心强 的批评几句就见效;不成认错误,还会顶撞、与老师对干的最好不要当堂惩办, 即使要处理,也不宜采用斥责、辱骂等方法。可以先告诉学生惩办的原因,然后 发动集体的力量来对付他,老师冷落他第四、教师对违纪的学生处理要一视同仁。局部教师习惯在课堂上袒护自己 喜欢的学生。其他学生看在眼里,也会跟着犯点错误,一旦教师采用不同的态度 和方法对不同学生的同一种错误,必然会引起愤怒,紧接着寻找理由
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