第三节水资源的合理利用

1、第三节 水资源的合理利用一、教学目标（1）使学生了解水资源的概念，陆地上淡水资源的概况；（2）掌握世界和我国水资源分布特点；（3）理解和运用水资源不足的问题二、教学重点1.水资源的时空分布的特点、水资源利用的存在问题及解决办法水资源的合理利用一、水资源特征二、我们可能面临的水危机三、我们中学生可以做什么总量丰富时间分布不均水源性缺水水质性缺水树立节水意识培养创新精神三、知识梳理1、通常说的水资源主要指 。2、人类比较容易利用的淡水资源，主要是 、 和 。3、水资源丰富的地区降水量 ，水循环 ；水资源贫乏地区则相反。4、一个国家或地区水资源的丰歉程度，通常用 来衡量。5、世界各大洲水资源（南极洲

2、除外），水资源最多的是 ，最少的是 。6、我国水资源分布不均：从地区分布上看 多 少， 多 少；从时间分配看 多 少。7、水资源的数量会影响经济活动 的大小；水资源的质量会影响经济活动的 。在不同生产力条件下，水资源的数量、质量对人类影响程度是 。8、目前水资源的利用状况（即水危机产生的原因）（1）人类对水资源的需求量 （即工农业生产、生活用水量大）；（2）水污染（3）水浪费四、随堂训练用水资源的合理利 一、单项选择题：1下列有关水资源的说法，正确的是( )A通常说的水资源主要是指陆地上的所有水资源B通常说的水资源主要是指陆地上的所有的淡水资源C广义地说，水资源是指除海水外的水资源D海水是咸水

3、，不能直接利用，所以不属于水资源2水资源的分布具有明显的地区差异，下列说法不正确的是（ ）A水资源的分布具有明显的地区差异的主要原因是由于降水量的空间分布不均B水资源的分布具有明显的地区差异的主要原因是由于人口和城市的空间分布不均C降水量小，水循环不活跃的地区，水资源一般较为贫乏 D降水量大，水循环活跃的地区，水资源一般较为丰富 3有关水资源与人类社会关系的叙述，正确的是（ ）A在不同历史时期不同生产力条件下，水资源的数量和质量对人类社会的影响程度是不相同的B我国长江以南地区发展成为著名的水稻产区，体现了水资源质量对该地区经济活动规模的影响C将饮料厂建在水质良好的地方可以降低成本，体现了水资源

4、数量对一个地区经济活动效益的影响D人类修建跨流域调水工程能从根本上解决水资源时空分布不均的矛盾4下列有关水资源的利用正确的是（ ）A虽然人口持续增长，但人们的节水技术和节水意识将提高，人们对水资源的需求量将会有所下降 B人口持续增长和经济高速发展将导致人类对水资源的需求量越来越大C经济高速发展导致科技水平迅速提高，人们的节水技术和循环利用水资源的技术将会使人类对水资源的需求量越来越低 D修建水库是解决水资源空间分布不均的重要措施，跨流域调水是解决水资源时间上分布不均的重要措施5目前，人类比较容易利用的淡水资源，主要是指（ ） A河流水、淡水湖泊水、浅层地下水 B河流水、淡水湖泊水、深层地下水C

5、河流水、咸水湖泊水、浅层地下水 D海洋水、淡水湖泊水、浅层地下水二、综合题： 1读“我国水资源分布图”和“我国水资源和世界比较表”，回答：我国水资源与世界比较表水资源数量世界中国美国总量（亿立方米）4700002700029700人均量（立方米/人）10000250014000 图39（1）从总量看，我国水资源是_，但人均占有量_。（2）我国水资源总量仅比美国少2700亿立方米，但人均占有量却不及美国的_，这是因为_。（3）我国水资源的空间分布特点是_，时间分配特点是_（4）目前水资源问题严重的是_地区和_地区，我国为解决这些地区的缺水问题，正在实施_工程。2读“各大洲年径流总量及人均径流量的比较图（图310）”，回答下列问题 图310（1）大洋洲年径流总量最少的原因是_，大洋洲人均径流量最多的原因是_。（2）图中A为_洲，B为_洲，C为_洲（3）年径流总量最多的是_洲，根本原因是_（4）解决亚洲人均径流量不足的主要措施有 _答案：一、单项选择题：1、B 2、B 3、A 4、B 5、A 二、综合题：1、(1)丰富 少 (2)五分之一 我国人口总量大约是美国人口总量的5倍 (3)南方水多，北方水少；东部水多，西部水少 (4)夏秋降水多，水资源较丰富；冬春降水少，水资源较贫乏 2、(1)大洋洲面积最小