初三化学下学期化学方程式

1、欢迎光临指导 课题一之 化学方程式一.知识回顾:.元素符号,化学式,化学反应的实质,化学反应的文字表达式,质量守恒定律等. 课题一之 化学方程式一.知识回顾:二.化学方程式的产生:.磷在氧气中燃烧的文字表达式为:磷+氧气=五氧化二磷定义:用物质的化学式表示化学反应的式子叫化学方程,如: 点燃反应条件和生成反应物生成物4P+5o2=2P2O5点燃二化学方程式的产生:麻烦 课题一之 化学方程式一.知识回顾:二.化学方程式的产生:三.化学方程式的含义:.三。化学方程式的含义： 意义实例 (4p+5o2=2p2o5)A 表示反应物，生成物以及反应条件反应物是磷，氧气，生成物是五氧化二磷反应条件是点燃。

2、B 表示反应物，生成物之间的质量关系，即质量比(4p + 5o2 = 2p2o5)431 5162 2(312+165)=124 ； =160 ； =284C 表示反应物，生成物之间的粒子数关系即粒子个数比4P+5O2=2P2O531 ：40 ： 71点燃点燃点燃 课题一之 化学方程式一.知识回顾:二.化学方程式的产生:三.化学方程式的含义:四.化学方程式的读法:.四.化学方程式的读法: 4P+5O2=2P2O5 点燃A质的方面：磷和氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷。B量的方面：每124份质量的磷和160份质量的氧气完全反应生成284份的五氧化二磷。C粒子方面：每4个磷原子和5个氧气分子反

3、应生成2个五氧化二磷分子。124160284一.知识回顾:二.化学方程式的产生:三.化学方程式的含义:四.化学方程式的读法:五.例题演练:. 课题一之 化学方程式1化学方程式2KClO3 2KCl+3O2如何读? MnO2质读 氯酸钾在二氧化锰的作用下加热分解成氯化钾和氧气. 每245份质量的氯酸钾完全分解能生成149份质量的氯化钾和96份质量的氧气.量读粒子读 两个氯酸钾分子能分解生成两个氯化钾分子和三个分子的氧气质量守恒定律 练习题 2下列叙述，与质量守恒定律相矛盾的是（ ） 反应物的总质量等于生成物的总质量铁在氧气中燃烧后，生成物的质量大于铁质量碱式碳酸铜加热分解后，生成的氧化铜质量比碱

4、式碳酸铜减少了3.24 g硫和3.2 g氧化合，生成了3.2 g二氧化硫 A和 B和 C DD3化学反应前后肯定没有变化的是（ ）原子数目 分子数目 元素种类 物质种类 原子种类 物质的总质量A BC D 3现将10gA和足量B混合加热,A和B发生化学反应,10gA完全反应后生成8gC和4gD,则参加反应的A与B的质量比是( ) A 1:1 B 2:1C 4:1 D 5:1BD4.根据化学方程式不能获得的信息是( ) A该反应中的反应物和生成物 B各反应物和生成物的质量比 C反应发生所需要的条件 D化学反应的快慢5. 4 g A物质与5 g B物质混合反应，能生成6 g C物质，剩余3 g B

5、。若将7 g A与3 g B混合反应，则生成C物质的质量是（ ） A9 g B10 g C8 g D3 gDA5有人说:“蜡烛燃烧后质量变小,说明质量守恒定律不是普遍规律.”这种说法对吗?为什么? 蜡烛燃烧后质量变小,是因为蜡烛生成的二氧化碳和水蒸气扩散到空气中了.不对!6根据蜡烛燃烧后生成水蒸气和二氧化碳的实验事实，可以推断石蜡(蜡烛的主要成分)的组成里一定含有（ ） A碳一种元素 B氢一种元素 C碳和氢两种元素 D碳、氢、氧三种元素7将A、B、C各10 g的混合物加热后，A全部参加反应，生成4 g D，同时增加了8 g C，则反应中A与B的质量比是（ ）A1:5 Bl:4 C4:l D5:

6、lDD8 .根据质量守恒定律解释下列现象:纸在空气中燃烧后化为灰烬,灰烬的质量比纸的质量小.由于纸中的碳与氧气反应生成二氧化碳气体后扩散到空气中去了,故灰烬的质量比纸的质量小.高锰酸钾受热分解后,剩余固体质量比原反应物的质量小.高锰酸钾受热分解后生成锰酸钾(固体),二氧化锰(固体),和氧气.按照质量守恒定律,反应物高锰酸钾的质量应当等于生成物锰酸钾,二氧化锰(固体)和氧气的质量之和,由于氧气扩散后剩余固体的质量必然比原高锰酸钾的质量要小.9判断下列说法是否正确,并加以改正.物质在空气中加热发生反应后,生成物的总质量必定等于反应物的总质量.细铁丝在氧气中燃烧后,生成物的质量比细铁丝的质量大,因此

7、,这个反应不遵守质量守恒定律.错误细铁丝在氧气里燃烧,反应物是铁丝和氧气,生成物是四氧化三铁,这个反应同样遵守质量守恒定律.正确讨论题:课本94页讨论题说粗铜丝表面的氧化铜与氢气在加热的条件下反应如下: CuO+H2 Cu+H2O 本节课我们从知识回忆入手，依据具体的化学方程式，认识了化学方程式，知道了化学方程式的三条意义,(即表示反应物、生成物和反应条件,表示反应物、生成物之间的质量关系,表示反应物、生成物之间的粒子数关系.)懂得了化学方程式的三种不同读法，(即质读、量读、和粒子读法.)并通过简单的习题练习，加深了对化学方程式的理解. 希望大家课后认真进行复习,并按时完成作业.再见 合乐平台

8、 mqu68hno 儿出来！这要烧着了，可不是闹着玩儿的！”说着就要跳下土圪台。郭氏赶快拉住她，说：“没有事儿，摇火团儿是三狗子的绝活儿，他掌握着分寸呢！你没有看见妞儿看得多高兴吗？就别去扫娃娃们的兴了！”刘氏只好继续提心吊胆地看着，发现这三狗子果然很会掌握分寸，每一次在妞儿面前变换花样儿都是有惊无险，也就慢慢放下心来。一会儿，裴氏发现青山从人群中挤出来了。再继续望去，呵，这小子往对面的一棵垂柳树下快步走去了很快，青海也出来了。左顾右盼一会儿以后，往南面儿人群外一溜儿小跑。顺着青海跑去的方向望去，一个穿了花裳儿的人影儿正在那儿招手呢！一会儿，俩人并肩走到旁边的树阴里看不清楚了裴氏无声地笑了。顺

9、着裴氏的眼神儿，郭氏也看到了这一切。看着裴氏宽心的笑容，郭氏满怀歉意地说：“弟妹啊，很快了！等秀儿做了俺的媳妇以后，你也就可以当婆婆了！”裴氏高兴地点点头，说：“是啊，俺和他爹盼了好几年了哇！”刘氏也说：“俺家二壮也在等着了呢！等英子嫁给大壮以后，俺们就给二壮定了那门亲了！”郭氏问：“没有听你说过哇！也是咱们镇上的？”刘氏说：“不，不是咱们镇上的，是俺娘家隔壁的小花儿。小花儿和她姐姐一样，也是一个很好的女娃儿！她姐姐是去年腊月才出嫁的，没有出村儿，嫁了全村儿上最好的人家呢！”站在更远处观看的耿老爹、耿憨和董家成老哥仨就着明亮的月光，清楚地看到耿正扶着秀儿的腰，慢慢地往村南的那棵大槐树走去了不一

10、会儿，大壮也扶着耿英的腰，慢慢地向南走一段儿以后，拐到通往小河边的那条路上去了10第百三二回 轻轻松松看水稻|（高高兴兴收家什，轻轻松松看水稻；亲情融融逗乐子，欢欢喜喜盼拜月。）送左邻右舍两家人都回去以后，耿老爹要来帮着收拾饭桌，郭氏推开他，说：“去去去，俺们娘儿三个呢！”耿老爹笑一笑，听话地乖乖退在一旁，对两个儿子说：“听青海说，你们把木匠师傅们下午做的活计都安排好了？”耿正说：“是告了他们一下了！”耿老爹说：“那你们俩和爹一起去看看咱家的水稻哇，已经开始灌浆了呢！”耿直一听就高兴了，说：“是哩，俺俩是有一段日子没去看了呢，光顾了学堂那边的事情了。”耿正也说：“都开始灌浆了？那咱现在就走哇，俺也很想去看一看呢！”郭氏一边拾掇