汽车维护——常用工具认识及使用_第1页
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文档简介

1、汽车维护常用工具认识及使用姓名：班级：成绩:一、学习目标1、达到工具选用及认知的知识目标。2、达到工具熟练使用的能力目标。二、学习内容认识汽车二级维护常用工具，并熟练使用，掌握使用方法及注意事项 三、识图命名四、实操与简答1、请自选工具测量书本或者手机的厚度并写出2、请自选工具测量你所使用的笔的厚度并写出3、请自选工具测量所在教室玻璃窗沟槽的深度并写出4、请使用预置式扭力扳手设定力矩 95N,并描述设置过程5、请回答车外三件套是哪些？车内三件套是哪些?6、请简述百分表的读数方法？单位是什么?7、请简述冰点测试仪的使用方法步骤。8、请使用棘轮扳手松掉并旋紧一颗螺栓。（自行操作，不用在此作答）9、

2、请使用套筒扳手松掉并旋紧一颗螺栓。（自行操作，不用在此作答）五、总结与评价评价项目（总分100）评价标准学生 评价小组 互评教师 评价业务 能力（满分50）完成进 度能力 （满分 20）任务超前完成（16-20）任务按时完成（8-15）任务没有完成或未按时完成（0-8）工作质 量（满 分30）任务完成质量优秀，积极主动，基本不出错。（20一30）任务完成质量高，积极主动，很少出错。（15-19）任务完成质量一般，经常出错。（8-14）任务完成质量差，不够积极，造成重大损失。（0-8）综合素质（满分50）自我成 长（15）积极学习，钻研所学知识，不懂就问。（10-15）不积极主动学习，被老师或组长安排，敷衍了事。（0-9）纪律(20)上课迟到、早退（扣 5分），打闹嬉戏、玩手机打游 戏（扣15分）。团队协 作精神 （15）具有良好的团队协作精神，在任务中主动帮助他人解决问题；与其他组员共同工作中存在差异和分歧时， 积极沟通，求同存异。（6-10）团队协作精神差；与其他组员共同工作中存在差异和分歧时，不能积极沟通，出现工作纠纷

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