拟声词群文阅读优秀教案

1、听听，童诗里的声音教学设计拟声词教学梓横路 尹红梅 继教号：036一、倾听音符，模仿激趣。.聊聊暑假里去了哪些地方旅行？坐火车，飞机，去海边，爬山。肯定只到了各种各样 的声音。给大家介绍一下你听到的声音。 我坐飞机时听到了 的声音大自然就是一位出色的音乐家，能演奏出各种不同风格的乐曲，他们来了？仔细听，（课件播放雷声.雨声.青蛙叫声。）.告诉大家你听到了什么声音？能模仿一下吗？（评：你能学学，多么可爱的小青蛙。小 雨淅淅沥沥的下起来了。雷公公拉大了嗓门，敲起了大鼓。 ）孩子们不仅会听，还模仿得惟妙 惟肖。其实在我们的儿童诗里也藏着许多声音，这些诗歌就像一个美妙的八音盒。.这节课，就让我们走进儿

2、童诗，去倾听童诗里的声音。板书课题，再齐读课题一一童诗里的八音盒。二、走进儿歌说话，感知声音。万籁歌鸽子咕，蜜蜂嗡，布谷布谷杜鹃叫 公鸡喔，小猪哼，咋咋咋咋羊在笑小狗汪，老猫唯，咯咯咯咯鸡报晓 小鸭嘎，青蛙呱，小牛口牟咋在唤妈乌鸦哇，喜鹊喳，蜜蜂嗡嗡在采花 雷轰隆，风沙沙，滴答滴答雨在下一细读细赏，感受声音的乐趣.幻灯片出示万籁歌齐读。 孩子们读得活泼可爱，加上表情和动物来比赛读一读 男女生读男生的朗读欢快活泼，女生的朗读会更甜美过度：是呀，大自然的动物、景物都有自己的语言。.儿歌中可热闹了，咱们动笔圈一圈描写声音的词语。汇报.介绍什么是拟声词？哗哗、沙沙、唯唯，这些词真有意思。生活中像这样摹

3、仿自然声音的词，我们给他们取 个名字”拟声词。咱们肯定还能想到更多这样的拟声词。.这些拟声词，如果给他加上一个特别的标点符号一一，在朗读时他的节奏就要延 长了。引读：小花猫欢送主人回家，开心地叫着：唯唯唯，唯唯唯小花猫找妈妈，孤单地叫着：唯一一唯一一，唯一一唯一一小花猫撒娇地叫着：唯唯一一,唯唯一一春天来了，杜鹃鸟呼朋引伴地叫着：布谷，布谷这谷，布谷布谷，布谷布谷，布谷我看到同学们脸上堆满了微笑，采访一下，拟声词带给你的感受是什么？孩子们，拟声词的世界真是妙趣横生，学习语文快乐吗？二比拟阅读，感受声音的生动其实，在我们学过的课文中都有许我拟声词的出现。今天我把他们请来了。1.小青蛙蹲在荷叶上，

4、“呱呱地放声歌唱。荷叶圆圆 小青蛙蹲在荷叶上，放声歌唱。3.“啪的一声，豆荚炸开，孩子们都蹦着跳着离开妈妈。植物妈妈有方法豆荚炸开，孩子们都蹦着跳着离开妈妈。植物妈妈有方法比拟读一读，说一说你喜欢哪一句？小结：拟声词不仅童趣盎然，还生活活泼。三、细赏细读，品味声音。一略读诗歌，感受结构的特点.过渡语：许多作家都喜欢把象声词运用到文章里，再仔细读读这三首小诗，找出 你喜欢的象声词，并结合课文，说说为什么喜欢？想好后与同桌分享分享。.自由读童诗，说说你在诗里听到了哪些声音，再交流汇报。.你们发现了什么？预设：生：第1组是两个不同的字组成的象声词。生：第2组是四个字的象声词。生：第3组是两个同样的字

5、组成的象声词。象声词真有趣，有的是两个完全不一样的字组成的，有的是两个相同的字组成，还有三 个字的，甚至还有四个不一样的字组成的。其实，在我们的生活中还有许多许多，有一个字 组成的，有三个字组成的，等的那个。只要你善于阅读，留心观察，就会发现的。巴喳 笃笃笃 吱吱吱 叽叽叽 沙沙沙叮当叮当 嚅啪嚅啪 哗啦哗啦咕咚咕咚咔嚓咔嚓嘻哈嘻哈丁冬 知了 刷刷 刷刷第一组：沙沙笃笃吱吱蹦蹦叽叽第二组：丁零当啷 丁零当啷第三组：叮铃，叮铃铃 叮铃，叮铃铃预设：第一首说词点诗.师：你喜欢咔嚓的声音，为什么？生：因为踩在雪上声音好听。好玩。有趣。为什 么.师：树林里，不仅雪最淘，孩子们也淘气。跑快一些，”咔嚓，

6、跑慢一些，”咔嚓 引读生2:还喜欢看到融化的雪落到地上，发出“滴答，滴答的声音。师：你展开了想象读书，真了不起！你们知道融化的雪还会发出哪些声音吗？生：叮咚，叮咚齐读第二首生：我读感觉声音很清脆。师：你喜欢“丁零当啷的声音，为什么？声音好听，清脆。请你用美妙的，清脆的声 音读一读。师：你听到过什么发出“丁零当啷的声音呢 ？这儿却是雨珠滴下的声音。多么形象的小 诗啊，大家一起美美读一读。第三首你看，我们用上象声词小诗就生动有趣，活灵活现，一读就知道是谁发的声音。你们猜 猜这首诗又是谁发出的声音呢？男女生一人读一句。读猜，加上猜对的动物读。真不错，真是会读书的孩子。猜的准，读的好出示句子，生读：穿

7、上大皮靴在林子里走，发出的声音就是“巴喳一一巴喳！啄木 鸟敲树干发出了 “笃笃声音。“吱吱是松鼠的叫声。小白兔蹦跑的声音”蹦蹦。”叽叽是小鸟唱歌的声音。“沙沙是蛇在草地上发出的声音。原来人们穿上大皮靴，走在 森林里，发出巴喳巴喳的声音，把小动物们都惊走了。素养我们要保护小动物，给他们一个 宁静的家。生：松鼠.小鸟.啄木鸟.蛇.壁虎.四、运用声音，创作童诗。过渡：多么奇妙的象声词啊，刚刚在小诗中已经感受到象声词是多么的有趣生动。其实 我们在课文中早就认识他们了，我们来读读。.大自然中有各种有趣的声音，大家分享一下你知道的拟声词。它们来啦，咱们整齐地 读一读。.如果，你们也学着把拟声词放进诗歌里，

8、是不是就成了小诗人了呢? 院子里春天到，春天到，院子里真热闹。 TOC o 1-5 h z 风儿吹，树叶摇。雨儿下，小鸟叫。小猫,小狗0孩子笑，放鞭炮。春天的声音真美妙。老师把你们说的句子整理在一起，这就是我们自己创作的小诗。真了不起。来我们一起 分享我的果实吧，齐读。师：简短优美的儿童诗还有很多，有的让人思考 .有的让人冲动.有的让人欢笑。聪明的 你们，有课外去多读读，一定会有更多收获的。五.推荐书目，拓展延伸，持续阅读。风.火车头.听听声音老祖母的牙齿.巴喳一一巴喳选文一穿上大皮靴在林子里走，“巴喳一一巴喳“笃笃笃听见这声音，就一下子躲到了树枝问。“吱吱吱”一下蹿上了松树，“蹦蹦蹦 一下钻

9、进了密林。“叽叽叽嘟一下飞进绿叶中。“沙沙沙哧一下溜进了黑洞，全都没声儿地蹲在 看不见的地方，目不转睛地看着“巴喳一一巴喳越走越远。春节是个百音盒选文二叮当叮当，圣诞老人的礼物车还没有走远；嚅啪嚅啪，烟花和爆竹就打起欢乐的小鼓；哗啦哗啦，喜气洋洋的春联在风中不停地掀起个红红的衣角。咕咚咕咚，白白胖胖的元宵和水饺在练习新的游泳把戏；咔嚓咔嚓，小河不停地翻开透明的冰窗晒晒太阳；嘻哈嘻哈，孩子们穿着新买的衣服，在大街上蹦蹦跳跳啊！春天是个神奇的百音盒，装满数不清的声音，装满数不清的快乐！四季的脚步选文三春天的脚步悄悄，悄悄地，她笑着走来一一绿水和鲜花赶来报到丁冬，丁冬夏天的脚步悄悄，悄悄地，她笑着走来一一金蝉唱起了歌儿知了，知了，给世界带来欢笑。秋天的脚步悄悄，悄悄地，她笑着走来一- 落叶唱起了歌儿刷刷，刷刷，铺成一条条金色的小道。冬天的脚步悄悄，悄悄地，她笑着走来一- 北风唱起了歌儿呼呼，呼呼，雪花在欢快地舞蹈。院子里春天到，春天到，院子里真热闹。风儿呼呼吹，树叶刷刷摇。雨儿嘀嗒下，小鸟叽喳叫。小猫唯唯唯，小狗汪汪汪。嘻嘻哈哈孩子笑，嚅里啪啦放鞭炮。吓得大家咚咚咚跑春天的声音真美妙，带来许多乐趣，带来许多欢笑