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文档简介

1、社区、家长开放活动方案时间：2013.10.29 班级：小小 活动内容1爱吃红色的毛毛虫2。歌曲红苹果执教教师 苏雪梅组织形式集体活动目标：1.通过故事感知和认识红色。2.感受寻觅红色的快乐和毛毛虫变成红色的惊喜1.感受歌曲旋律，熟悉歌词。2.模仿摘苹果的动作。活动准备：毛毛虫，红蝴蝶玩偶。小房子。水果蔬菜图片实物若干。自制苹果树，苹果。磁带，小筐。活动过程 社会爱吃红色的毛毛虫毛毛虫爱吃红色.教师操作玩偶毛毛虫，情景化地表现故事。毛毛虫吃掉红色的食物后，教师再现这些食物并让幼儿一一指出吃掉的红色食物。（二）我帮毛毛虫找“红色”出示蔬菜水果图片，在老师带领下一一指认，让小朋友找出所有红色的食物

2、，比一比谁找到的红色食物最多最全。（三）飞出一只红蝴蝶。 歌曲红苹果一：开始部分开汽车入场。同时进行发声练习，把汽车的“嘀嘀嘀“唱清楚。游戏：摘苹果。在歌曲的背景音乐下一人摘一个苹果。二：进行部分听听拍拍。跟随教师有节奏地拍手念歌词。熟悉歌曲旋律。在音乐旋律的伴奏下做动作（摘苹果，洗苹果，切苹果）5.在老师带领下不同形式反复唱歌三：结束部分6.复习歌曲：宝宝不见了7.跟随音乐做摘苹果动作。 社区、家长咨询与讲座时间：2012、10、29 班级：小小 内容 活动简介 主讲人 苏雪梅咨询讲座重点1。课程介绍2。本次开放内容介绍。3。冬季幼儿保健。 内 容 摘 要（一）课程介绍针对小小班幼儿年龄特点

3、及学习特点，应是“一日生活皆为教育”。从早上来园就开始上课，包括：教学活动，区域活动，日常活动，家园共育。（介绍略）教学内容主要来源于幼儿园和谐发展课程及快乐家园。以培养完整儿童为目标。力求在体智德美各方面都能得到发展。涉及的领域：健康，语言，社会，科学，艺术。结合幼儿心理发展特点为幼儿设计真实有趣的活动内容和活动过程，激发他们的学习兴趣，提高活动的实际效果。在导入方式上强调情景化和趣味化。力求孩子在有趣的情景中轻松自在的学习。2至3岁幼儿处于先学前后期，处于身心迅速发展但智能并未高度分化的状态，年龄越小的孩子提倡教育的综合性。一个活动综合几个领域的内容，这一课程模式特别有助于2-3岁幼儿认知，社会情感，语言等方面的发展。这也是这个阶段儿童发展的需要。（二）开放活动介绍1。社会爱吃红色的毛毛虫活动目标（略）活动过程：体现情景性，趣味性，综合性。（举例说明）歌曲红苹果活动目标（略）活动过程：开始部分-进入教室，复习歌曲律动 进行部分：学习新歌-欣赏，歌

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