九上下册物理初中九年级物理1-8.2《电功率》课件2-新人教版公开课教案教学设计课件测试卷练习卷课时

1、电功率第二节点此播放教学视频 讨论1.相同的时间内，电风扇和空调消耗的电能哪个多？在相同时间内，空调的电功率大消耗的电能多，电能表的转盘转得越快。点此播放教学视频 电功率用电器在工作的过程中要消耗电能，那么消耗的快慢一样吗？我们看一下电能表一.电功率 表示用电器消耗电能快慢的物理量叫做电功率，大小等于1S内所消耗的电能。单位： A、国际单位是瓦特，简称瓦，符号是W。 B、常用单位是千瓦（KW）。l千瓦=1000瓦。点此播放教学视频 一.电器的电功率1.概念：电功率是表示消耗电能快慢的物理量单位时间内电流所消耗电能的多少叫电功率。用字母“P”表示。.计算公式：P=W/t这是电功率的定义公式点此播

2、放教学视频 3.电功率的单位及物理意义单位名称：瓦特(简称瓦) 单位符号 ： W1千瓦=1000瓦某电动机工作时的电功率为60KW表示：_。1瓦=1焦/秒电动机每秒钟消耗60000焦的电能。点此播放教学视频 例题：电流通过洗衣机的电动机，通电半小时消耗180000焦的电能；电流通过汽车的电动机，通电2秒钟消耗120000焦。问： 电流通过哪个电动机消耗的电能多？电流通过哪个电动机消耗的电能快呢？点此播放教学视频 “25W”是什么意思？“25W”表示：该灯的额定功率为25W点此播放教学视频 4.电器的额定电压和额定功率额定功率标在电器的铭牌上额定电压：用电器正常工作时的电压。额定功率：用电器在额

3、定电压下所达到的功率。点此播放教学视频 （3）从右图中你能读懂多少，请你说出来与其它同学交流。洗衣机铭牌输入功率:用电器消耗的总电功率点此播放教学视频 探究：灯泡的亮度与电功率的关系1.你认为灯泡的亮度与电功率有什么关系？灯泡的电功率越大，灯泡越亮。2.设计电路图4.电压功率亮度灯泡A220V25W灯泡B220V100W较暗较亮5.结论： 电压相等时，灯泡的电功率越大，灯泡越亮。实验：实际电功率与哪些因素有关？(1)AA121.把以上2只灯泡并联在电路中，观察电流表的示数。 灯L1灯L2条件控制(电压)亮度(亮、暗)电流/安相等相等暗亮小大点此播放教学视频 实验：灯L1灯L2条件控制(电压)亮

4、度(亮、暗)电流/安相等相等暗亮小大实际电功率小实际电功率大结论 在电压相等的情况下，通过灯泡电流越大，灯泡消耗的电功率（实际电功率）越大。点此播放教学视频 实验：实际电功率与哪些因素有关？(2)V1V2L1L22.把以上2只灯泡串联在电路中，观察电压表的示数。灯L1灯L2条件控制(电流)亮度(亮、暗)电压/伏相等相等亮暗大小想一想： 决定灯泡亮度 的是灯泡的实际功率还是额定功率？点此播放教学视频 二.电功率的计算1.决定电功率大小的因素:和2.电器的电功率等于通过这个电器的电流与这个电器两端电压的乘积。点此播放教学视频 PW/tWPt，如果把P、t的单位分别用千瓦、小时，那么相乘之后，就得到

5、电能的另一个单位千瓦时（度） 二 “千瓦时”的来历 1千瓦时是功率为1KW的用电器使用1h所消耗的电能。 *千瓦和千瓦时是两个不同的物理量的单位，不能混淆点此播放教学视频 电功率的普遍适用公式是P=UI推导公式P= U2RP= I2R注：推导公式同样只适用于纯电阻电路。 定义公式和普适公式适用于任何电路。例题1：某电视机的电功率是250W，每天使用3h,一个月用电多少千瓦时？（按30天计算）使用这些公式时，只有电流、电压、电阻的单位是安培、伏特、欧姆时，所得功率的单位才是瓦特例题2、某家庭用节能型日光灯的额定功率为11W，使用时通过的电流是多少毫安？解：家庭照明电路电压为200V由电功率公式P

6、=IU可知I=P/U=11W/220V=0.05A答：使用时通过日光灯的电流为0.05A例 题 分 析点此播放教学视频 电器的功率不同电冰箱利用电能制冷,不同型号的冰箱功率不同.点此播放教学视频 电器的功率不同一个蒸汽熨斗放在支架上.熨斗上的旋转开关可以调节输出的功率.点此播放教学视频 电器的功率不同不同的蒸汽熨斗，可以功率不同. 点此播放教学视频 电器的功率不同电脑显卡上的散热风扇有自己的功率,整个显卡也有它的功率.点此播放教学视频 电器的功率不同电脑上的散热风扇,是为电脑“降温”的,和人们乘凉的大风扇相比,功率小的多.三.额定功率 额定功率 :用电器额定电压下工作的功率。四实际功率1.用电

7、器在实际电压下工作时所达到的功率。1.额定电压:用电器正常工作时的电压。2.我国照明电压为 220V,即照明电路中用电器额定电压为220V;动力电压为380V2.用电器在实际工作时的电压。往往和额外电压不相等.实际电压点此播放教学视频 3.实际功率 和电压的关系: (1)U实U额,P实P额,灯泡强烈发光. (2)U实=U额,P实=P额,灯泡正常发光. (3)U实U额,P实P额,灯泡发光较暗.注.理解:P=U2/R点此播放教学视频 电功率计算 例题 例：将灯L1(PZ220-25)和灯L2 (PZ220-60)并联接在220伏的电压上再将它们串联接在220伏的电路上，两种情况下哪盏灯泡亮些？为什

8、么？ 例：标有“6V 3W”的小灯泡能不能直接接到9伏的电源上？若要使小灯泡接上后正常发光，应怎么办？ 分析与解(点击)分析与解(点击)点此播放教学视频 解：并联时，每盏灯的实际电压均为220伏，则其实际功率就等于灯的额定功率，因此可直接判断出灯L2比灯L1亮. 串联时，因每盏灯两端的电压均小于220伏，所以两灯均不能正常发光，根据R=U2/P，灯L1的电阻R1大于灯L2的电阻R2，又因为两盏灯串联，所以通过它们的电流一样大.因此可根据 P= UI = I2R判断出P1P2，L1这盏灯亮些. 例题小结：在并联电路中，电阻大的用电器消耗电功率小；在串联电路中，电阻大的用电器消耗的电功率大. 分析

9、：要判断两灯的亮与暗，只要比较二灯的实际功率大小就可以了. 返回分析：学生根据已有的知识不难判断，因为9伏已大于灯泡的额定电压6伏，如果直接接上去，因实际功率比额定功率大得多，灯泡会烧坏，所以不能直接接入.若要接，应和灯泡串联一个电阻R再接入，让电阻R分担3伏的电压. 解：不能直接接入.应和一个阻值是R的电阻串联后再接入. I = I额 = P额/ U额 = 3瓦/6伏 = 0.5安. R = （U - U额）/I = (9伏 - 6伏)/0.5安=6欧. 讨论此题还有哪些方法求R. 例题小结：当加在用电器两端的实际电压比额定电压大许多时，用电器可能会烧坏，应和它串联一个电阻再接入. 休息一下

10、，自主回顾学习下面这个故事吧！学习之路，时刻保持谦虚！熟能生巧，正像下面这个故事说的一样！故事再现自学目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立 但微颔之取 置 覆 酌 沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然 笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。 2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有