人教版信息技术七年级下册第2章-活动2-数据调查与处理（第1课时）_第1页
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文档简介

1、章节名称第2章 活动2 数据调查与处理（第1课时）编号课 型新授课主备人 授课人上课时间课标要求学会使用电子表格软件进行简单的数据处理，支持学科学习和研究性学习。课时目标通过运用公式计算，拖曳填充快速复制等操作，体验Excel在数据处理中带来的便利，掌握数据输入与编辑的方法。通过任务的逐步复杂深入，培养学生探索更加快捷简单的方法来解决问题的能力。3、通过学习，培养学生的理解分析能力；教学重点公式的合理运用教学难点公式的合理运用教材分析本节课为初中信息技术七年级(下)的第一单元第2节的内容，本节为Excel教学中的基础内容，同时也是学习Excel中计算方法的-一个过渡内容，学好本节内容对以后学习

2、Excel具有较大的作用。学情分析这节课的侧重点是培养学生的思考、分析、探索问题能力，在教学中，教师引导学生认识Excel中公式的巨大作用，因为学生的基础能力较差，故以教师引导、学生练习、任务驱动完成本课教学任务。教学环节教学过程(教学内容及师生活动)设计意图课堂导入观看种花家的兔子统计人口视频，要计算全国年末总人口和性别比这么庞大的工作怎么办呢？这节课我们一起学习用公式处理数值型数据。创设情境，激发学生学习兴趣。探究新知活动一：公式的构成1.Excel中的公式形式都是以=作为开头的，后面跟上表达式。列举常用的运算符号。2.学生尝试用用公式计算三国人物战斗力表中的总战斗力。活动二：单元格内数值和单元格地址进行计算的区别。让学生尝试用单元格地址计算歌唱比赛评委评分统计表。引入自动填充，讲解数值和单元格地址进行计算的区别。活动三：相对引用和绝对引用学生用公式计算家用电器耗电调查统计表中的日电量、月电费。2.引入、讲解相对地址和绝对地址。掌握页面设置、制作报头的设计练习学生活动：提升动手实践能力小结回顾本节课学习了哪些内容。课后作业利用公式

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