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文档简介
1、期末训练试题-2021-2022学年科学六年级下册教科版(2017)一、选择题实验思考:如果要增加“塔台”的抗风能力,我们可( )o镂空塑料瓶形成框架结构B.将瓶口朝下摆放C.将瓶子装满沙子建造塔台需要结合塔台的功能进行,下列功能不是塔台必需的是()o能储物B.能站人C.能移动下列疾病不可以遗传的是()o高血压B.肺炎C.糖尿病为了提高塔台模型的承重能力,我们应该()o整体多使用四边形框架整体多使用三角形框架增加底面的重量,减少底面的面积小石和小韩都是单眼皮,都没有耳垂,都是卷发,这说明()o小石和小韩长得一样小石和小韩这些相貌特征相同小石和小韩有血缘关系下列形状框架中,承重、抗震能力最好的是
2、()oA.三角形B.正方形C.长方形根据使用材料及其价格,该塔台模型的成本为()o材料吸管钩码胶带使用数量65根4个2卷单价0. 1元/根2元/个1元/卷A. 3. 1 元B. 16. 0 元C. 16. 5 元下列对工程的认识,不正确的一项是( )o完成港珠澳大桥这类宏大的工程,依赖的核心是技术工程是一项复杂、整体、协调的工作,施工比设计更为重要工程建设需要运用相关科学知识以及技术的支撑来完成设计塔台模型时,下面说法错误的是()oA.底座越大越好B.接口处固定牢固C.多用三角形结构在制作塔台模型时,在人数上要求()oA.独自完成B.两人完成C.小组分工合作完成二、填空题 TOC o 1-5
3、h z 住房的基本结构:、等。()和()二者的和谐统一是工程设计的关键。住房所具有的系统:、等。工程实施过程中面临的各项困难和技术难关也推动着()o建造塔台需要考虑的因素有()、()、()、()、()、()、()、()o测试项目:()()()()。三、判断题相貌特征有助于我们区分不同的人。()建立自然保护区有利于保护生物多样性。()技术与工程是相互促进、相辅相成的关系。()爬行动物出现的时间比哺乳动物晚。()人类是生物大家族中的一员,保护生物多样性有益于保护人类自己。()四、简答题22 .阅读与思考。混凝土是建筑材料中的主角,修路、架桥、盖楼、筑坝,哪一项工程都少不了它。 现在很多建筑物都在需
4、要浇筑混凝土的地方,预先编好钢筋网架,将混凝土直接浇筑 在网架上,填入网架空隙处,经过几十个小时凝固后,就成为表面光洁、坚硬无比的 钢筋混凝土结构。混凝土虽然十分坚硬,不怕重压,1立方厘米的混凝土足以承受600千克重的压力, 但是能够承受的拉力却相当小最多30千克。为了弥补混凝土怕拉的弱点,材料科学家 把抗拉强度比混凝土大180倍的钢筋埋在混凝土里面混凝土在凝固时,能与钢筋牢固 地黏结成一体,这样就把混凝土和钢筋各自的特长都发挥出来了。据测算,用钢筋混 凝土制成的板材,它的综合承载能力比不加钢筋的单纯混凝土板材足足提高了 20倍。 读了以上材料,你知道为什么要在混凝土中加入钢筋了吗?简述测试塔
5、台各个项目的工具和方法五、实验题下图是成成探究白砂糖变化的实验操作。实验时,成成发现蜡烛在燃烧的过程中有一部分石蜡从固态变成了液态,这是变化:有一部分石蜡被燃烧掉,发光发热,并有缕缕黑烟升起,这是 变化。成成发现金属勺中的白砂糖先由固态变成了液态,这是 变化;然后开始变色,最后颜色加深直至变成了“黑炭”样的物质,这是变化。根据上述实验,我们发现发生变化的过程中会伴随着很多现象,比如发光、发热、颜色改变、生成沉淀和产生气体等,那么伴随这些现象的变化都是化学变化吗? 请判断后举出一个现象的实例来证明自己的观点。很久以来,人们使用在地上挖坑填埋的办法处理垃圾,下面让我们用实验的方法 来研究一下,这种
6、方法是否安全有效。给这个模拟实验中的物体(现象)选择相对应 的真实物体(现象)。A.下雨B.地下水被浸虑出来的有害物质污染C. 土层D.地下水E.填埋的垃圾F.垃圾填埋场 TOC o 1-5 h z (1)这个实验装置模拟的是()o(2)实验中的细石子代表()o(3)清水代表()o(4)浸过墨水的纸巾代表()o(5)往上面喷水代表()。(6)观察到的现象是瓶子底部的水变色了代表()o(7)实验说明:垃圾被埋在地下,其中有害的东西仍会浸滤出来()地下水。(括 号里直接写答案)参考答案:A TOC o 1-5 h z ABBBACBAC11. 框架承重户型采光12. 项目安全项目成本13. 供水供
7、电排水电路煤气14.技术不断发展刖进15.建造地址塔台样式人员分工全节省成本16. 塔台高度顶端承重抗风能力塔台高度材料选取确保坚固保证安抗震能力/-xyl为了弥补混凝土怕拉的弱点,材料科学家把抗拉强度比混凝土大180倍的钢筋埋在混 凝土里面。混凝土在凝固时,能与钢筋牢固地黏结成一体,这样就把混凝土和钢筋各自的 特长都发挥出来了。据测算,用钢筋混凝土制成的板材,它的综合承载能力比不加钢筋的 单纯混凝土板材足足提高了 20倍。塔台高度 顶端承重 抗风能力抗震能力米尺水瓶或书抗震检本等重物 电风扇 测仪将塔台放在 桌面上,将 米尺竖直放 在塔台旁, 平视读出塔 台顶部对应 的刻度值将塔台放在 桌面上,将 米尺竖直放 在塔台旁, 平视读出塔 台顶部对应 的刻度值将厚度相同 的书本逐一 叠加在塔台 的顶端,稳 定3秒后, 继续叠加计 数用同一电风 扇不同等级 的风吹塔台, 没有明显倾 倒摇晃,说
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