2019年秋九上道德与法治 第二课 创新驱动发展 教案设计

1、 /6第二课创新驱动发展课秫标雅了解我国在科技、教育发展方面的现状，理解实施科教兴国战略的现实意义，认识科技创新的必要性，努力提高自身素质。第1课时创新改变生活教学II标一、情感、态度与价值观目标1体会创新与美好生活的内在关联，认同创新的价值。2在感受国家创新成就中培养民族自豪感，增强文化认同，提高文化自信。二、能力目标1能够结合具体的创新行为、创新现象分析创新的价值。2能够从人类文明发展的角度阐述创新对于民族复兴的意义。三、知识目标1了解创新的内涵，知道生活处处有创新。理解创新是引领发展的第一动力，与改革联系密切。教学重难点重点：创新的重要性；创新对经济社会发展的影响。难点：理解实施创新驱动

2、发展战略，让创新成为推动发展的第一动力的重要意义。教学过程【导入新课】图片导入：观察图片（展示下面图片），说一说它们是用什么东西做成的。图一图三答案提示：图一是用纸做成的；图二是用易拉罐做成的；图三是用牙膏盒做成的。教师：创新是石，擦出星星之火；创新是火，点燃希望之灯；创新是灯，照亮前进之路。创新是一个国家和民族进步的灵魂。这节课就让我们一起步入创新的殿堂。【讲授新课】一、感受创新阅读教材P14“运用你的经验”，说一说：在生活中，你有过哪些利用废旧物品的创意？你的创造过程是怎样的？灵感来自哪里？答案提示：(1)结合自身实际回答即可，如：将雪糕棍组合起来做成装饰摆件，自制小台灯等。(2)我把雪糕

3、棍收集起来，用胶水将它们拼接，做成了一个小木房子的装饰摆件。我的灵感来自公园里看到的小木屋。教师总结：我们创新创作来源于生活，生活处处有创新。生活中的点滴创新不仅让我们眼前为之一亮，而且改变着我们对生活的惯常看法。活动：阅读教材P15“探究与分享”，思考：在生活中，你是否体验过这样的创新乐趣？分小组与同学分享你的创新故事。答案提示：可以是在学习中创新学习方法；也可以是生活中，改变生活方式、改进生活质量、破解生活问题的小发明小创造；等等。教师总结：创新是一种生活方式。它是个人的创意行为，也是团队、集体的创造活动。创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。创新点燃激情，让我们的生命充满活力。创新改变我

4、们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。3阅读教材P16“探究与分享”，思考回答：互联网给我们的生活带来哪些不一样的感受？说一说创新对我们的生活产生了什么影响。答案提示：互联网改变世界，世界因互联网而精彩，生活因互联网而更美好。知识的创新提供新的思想和方法，技术的创新促进生产力发展、增加社会财富，制度的创新促进公平正义、推动社会进步。教师总结：创新让生活更美好。随着时代快速发展，科学技术日新月异，我们的生活将因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。二、创新引擎1阅读教材P17“探究与分享”。回答：你对中国古代科技发明了解多少？你从中受

5、到哪些启发？你如何理解“创新作为中华文明深厚的内蕴将成为推动国家兴旺发达的不竭动力”这句话？答案提示：如：建筑技术、纺织技术、缫丝技术等。中国古代科技长期领先于世界，代表了同一时期世界最高科技水平，为推动人类文明作出重大贡献，作为中国人，应当感到骄傲自豪。回顾人类文明史，创新始终贯穿其间。蒸汽机的改良、电力的应用和计算机的出现，推动时代的车轮从农业文明走向工业文明、信息文明。创新是推动人类社会向前发展的重要力量。教师：时代发展呼唤创新。当前，全球新一轮科技和产业革命正孕育兴起，创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。2.阅读教材P18两则“相关链接”，思考：我国为什么要重视创新？我国该如何做到

6、创新？答案提示：在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。创新驱动是国家命运所系。实施创新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新，让创新成为推动发展的第一动力，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期，更加呼唤改革创新的时代精神。改革在不断创新中提升发展品质，创新通过改革渗透到社会生活的方方面面。改革创新推动中国走向富强。坚持创新发展，必须把创新摆在国家发展全局的核心位置，不断推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等各个方面创新，让创新贯穿党和国家一切工作，让创新在全社会蔚然成风。3阅读教材P18-P19“探究与分享”。思考：深圳

7、是一座因改革而生、因创新而兴的城市。从深圳的发展中你得到什么启示？答案提示：改革在不断创新中提升发展品质，创新通过改革渗透到社会生活的方方面面。深圳的发展告诉我们，要弘扬以改革创新为核心的时代精神。教师总结：国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力，让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。中国正走在通往国强民富的创新路上。【课堂小结】通过本课时的学习，我们对创新有了更深刻的认识，对创新的重要性有了更多的理解。知道了创新无处不在，人人都可以创新，创新发展和改革创新关系到国家的发展、民族的复兴。板书诰计瞬声生活处赴有创新创新诵于生活s有；创新是种主活方式留创眄创新止生活更美好電创新是推动

8、人类社会向就贷屣的蜃嗖力准飞眾科国为什迪视创新驯何覘到蹄1,1忙改革创新怖动中国走向富强教学反思本课时主要是围绕创新展开，感受创新和创新引擎，重点是创新的重要意义。对创新的感受结合学生身边的实际容易理解；学习创新的重要性，最好选择学生比较熟悉的典型例子如创新驱动发展战略；深圳的巨大变化，也要结合我国的具体国情来学习。课堂中的节奏把握需要注意，随时要把学生的思维拉回课堂。第2课时创新永无止境教学II标一、情感、态度与价值观目标1理性看待我国科技创新发展的现状，自觉提高创新的主动性和自觉性。2感受“大众创业、万众创新”的时代氛围，自觉尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创新。二、能力目标能够在日常生

9、活中逐步培养创新精神，提高创新能力。三、知识目标1了解我国的科技创新发展状况，认识实施创新驱动发展战略、建设创新型国家的必要性和举措。2知道人人皆可创新，人人皆能创新。知道企业是社会创新的重要力量，知道如何尊重和保护知识产权。教学重:離点重点：建设创新型国家。难点：大众创业、万众创新。教学过程【导入新课】情境导入：今天你所用的手机功能和最初人们所用的手机功能发生了什么变化？试着想象一下，随着科技发展，未来的手机会发展成什么样子？这一切变化和发展说明了什么？学生畅所欲言。教师：手机的发展也是经过了一次又一次的变革，才形成了如今多样化的造型和功能。科技创新让人类的生活更美好更方便，而创新的道路永无

10、止境。【讲授新课】一、创新强国齐读教材P20第一自然段，回答：我国的科技创新发展状况如何？答案提示：我国虽然在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，在一些重要领域走在世界前列，但是，从整体上看，我国仍然面临创新能力不强、科技发展总体水平不高、科技对经济社会发展的支撑能力不足、科技对经济增长的贡献率远低于发达国家水平等问题。教师总结：我国的科技国情决定了我国科技创新之路任重道远。教师：我国的科技创新发展状况需要我们加快建设创新型国家。阅读教材J1P24内容，说说我国是如何建设创新型国家的。答案提示：建设创新型国家，必须落实科教兴国、人才强国战略，将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置，把经济建

11、设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛；建设创新型国家，要增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走中国特色自主创新道路；建设创新型国家，必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。3活动一：分组朗读：我国为什么要落实科教兴国、人才强国战略？教育事业的发展状况又是如何的？（展示下面内容）原因：一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养，必须大力实施人才强国战略，培养各种各样的专业人才，为建设创新型国家提供人才保障。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提

12、高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。中国未来发展和中华民族的伟大复兴，关键靠人才，基础在教育。改革开放以来，我国教育事业获得巨大发展，教育改革全面推进，教育普及程度明显提高，教育公平取得重要进展，教育质量稳步提升。为了加快实施创新驱动发展战略，实现人民群众对美好生活的期待，国家对教育提出了更高的要求。4活动二：分组讨论：作为正在接受义务教育的中学生，你认为怎样才能把自己培养成为国家需要的创新型人才？答案提示：作为当代中学生，要把自己培养成为现代化建设所需要的创新型人才，就要从转变学习方式做起。学会自主学习、合作学习、探究学习，进行创造性学习；树立终身学习观念，不断学习，不断

13、创新，为国家的科技进步和经济发展作出自己的贡献。二、万众创新1阅读教材P25“相关链接”，结合这三个关键词谈谈自己的认识。学生畅所欲言。教师总结：当今社会，大众创业、万众创新的理念深入人心。中关村自诞生之日起就是英雄辈出之地，如今越来越多的创客怀揣新理念、新技术、新发明来到这里，准备为实现梦想大显身手。创新不唯年龄、不唯学历、不唯职业，每个人都是创新者，都向往在创新中实现自我价值；创业不分男女、不分城乡、不分行业，每个人都是创业者，都可以通过辛勤劳动为国家和人民作出贡献。2阅读材料(展示下列材料)，回答：21世纪初，我国开始大力发展高速铁路。如今，我国铁路运营里程突破2万公里，居世界第一位。经

14、过引进、消化、吸收、再创新，我国已全面掌握了高铁核心技术。中国高铁总体技术水平跻身世界先进行列，具有完全自主知识产权的时速380公里的CRH380A型动车组是我国高铁的标志性产品，也是世界上运营时速最快、科技含量最高、综合性能最好的高速列车，成为代表中国高铁走向世界的一张闪亮国际名片。我国高铁企业为什么十分注重高铁核心技术？答案提示：提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。大国重器一定要掌握在自己手里，核心技术不是别人赐予的，企业不能只是跟着别人走，而必须自强奋斗、敢于突破。3阅读教材P26P27“探究与分享”，思考回答：从裘法祖、吴孟超和王红阳三代人的创新事迹中，你感受到一种什么样的精

15、神力量？有人说：“科技创新需要关键人物的开拓探索，更需要研究团队的接续积累。”你是否同意这个观点？说说你的理由。(创新精神具体表现在哪些方面？)答案提示：这是一种创新精神。同意。时代需要弘扬创新精神，科技创新需要关键人才敢为人先、敢于冒险、舍我其谁、敢为天下先的信心、勇气和能力；科技创新还需要发挥团队精神和集体的智慧和力量，加强沟通与合作；创新的时代，既需要尊重他人的知识产权，又要学会保护自己的知识产权。齐读教材P27“方法与技能”，了解我们该如何保护知识产权。5教师：通过前面的学习，我们知道了我国的科技创新能力发展现状以及我们青少年该如何发展创新精神，但是我们也要看到，创新不是盲目的创新，创新的目的是增进人类福祉，让生活更美好。所以，未来的发明家们，让我们共同努力，为人类的未来创造更多的美好！【课堂小结】通过本课时的学习，我们知道了创新永无止境，无论是国家的发展、还是个人的成长，都离不开创新。为增强自主创新能力，国家正在落实科教兴国战略和创新驱动发展战略，大力发展科技和教育事业，培养创新型人才。我们青少年是祖国的未来、民族的希望，我们要树立创新意识，提升创新能力，把自己培养成国家需要的创新型人才。板书设计梵