苏教版语文一年级下册第六单元第15课《放小鸟》同步练习D卷

1、第 页共5页苏教版语文一年级下册第六单元第 15课放小鸟同步练习D卷姓名：班级：成绩：小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、基础题（共9题；共49分）（ 3分）根据课文填空小明看看天空；小鸟在天空中拍拍 ；大熊猫在动物园里吃竹子，形态非常 （6分） 我会读（选择正确的读音）。一只 （zh I zh i）只有 （zh i zh i）着急 （zhdo zhe ）看着 （zhao zhe ）好人 (h ao h a o)好学 (h ao h a o )（4分）我会填（根据课文内容填空）妈妈送我一只小鸟，绿色的厂11L 4-11的嘴巴，两只眼睛1 1 11*1

2、- -1-1*i1111111可爱。（6分） 我会拼（看拼音，写词语）y u maozh ao d ao（ 12分）写出有下面组成部分的字再组词。扌 （8分）我会选，我会填。红大高长软亮多小暖松绿新例：沙子又（松）又（软）太阳又又树叶儿又又星星又又天安门又又7.（ 2 分）我能照着写。什么地方谁正在干什么会客室里，爸爸和客人亲切父谈。公园里，。班级里，。8.（4 分）把下面部首相冋的字写到-起。听 喝 眼 睛 拍 抬 说 谢（4分） 给加线的字注音。跳舞 发愁缠在树上 喇叭能力提升题（共2题；共6分）（5分）抄句子，体味情感只有天在上，更无与山齐。（ 1分）我会猜一只小鸟穿黑袄，尾巴尖尖像剪刀

3、，又衔泥来又衔草，屋檐下面把房造。打一鸟类：三、阅读题（共2题；共7分）（2分） 读雪儿，回答问题课文的题目“雪儿”指的是 A、小女孩B、一只受伤的信鸽C、天上的雪花本文是以 为线索展开故事情节的。A、“我”在家里的孤单寂寞B、“我”与信鸽从相伴到别离C、“我”为信鸽疗伤（5分）阅读文章回答问题（二）永不倒下的“门神”（节选）他叫切赫，是捷克近20年来最具潜力的守门员，他也打破了英格兰顶级联赛中最少失球和最多场零封对 手的纪录。因为他加盟的球队队服是蓝色的，加上他在赛场上顽强的作风 ，世界球迷称他为“蓝军门神”。复出两个月后，他的头部再次受伤，缝了 30针,面临患上医学上称为“第二影响综合征”

4、的危险 ，大家都以为 他会放弃，两周后，他又出现在了人们的视野中。2011年11月5日，我们再次见证了神一般的切赫 ，一个脸上流着血的男人，屹立在门前，一次次将对手的 射门拒之门外。比赛进行到第 9分钟，惊险的一幕发生了 ，他在出击扑球时和对手相撞，捂脸倒地不起。等在 队医的搀扶下起身抬头时，切赫鼻梁上的一道伤口流血不止 ，他的鼻梁骨折了。经过近7分钟的治疗，切赫站了起来，脱掉了自己的球衣，他是要下场吗？不!原来是换下血染的战袍，塞 住流血的鼻孔，换件衣服继续奋战！切赫坚守了上半场。下半场开始，切赫的脸上做了特殊处理，一块纱布牢牢地糊在了他的鼻子上，他只能用嘴巴呼吸。他扑出任意球，接着用脚挡出

5、了对方近距离的势在必进的补射；第78分钟，角球直飞大门，他用双拳将球惊险击出。全场8次射门全被他挡出，一个受伤的身体，成了对手不可逾越的雄关；比赛的胜利，流血奋战的切赫是首功 之臣。一个真正的强者，即使得不到命运的眷顾，但只要知道自己追求的目标在哪里 ，他就不会倒下。（1）我可以用 、等词语来形容切赫。（2）词句理解 TOC o 1-5 h z “惊险的一幕”指的是 。从第3自然段的一个“ ？”和两个“ ！ ”我体会到了 。“一个受伤的身体，成了对手不可逾越的雄关”这句话采用 的修辞手法，把比作，突出了切赫。（3）题目“永不倒下的门神”指的是 ，作者之所以这么称呼他是因为 。（4）下列选项中对最后一句话理解正确的是（）A .强者都得不到命运的眷顾B .虽然遭受许多伤痛、许多磨难 ，但是只要有追求的目标，我们就会勇往直前，精神永远不倒，成为一 个强者C .人只要有目标，就不会倒下参考答案一、基础题（共9题；共49分）1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5