教师资格证之小学综合素质模拟题及答案解析60

1、 教师资格证之小学综合素质模拟题及答案解析单项选择题第题：下列说法正确的是义务教育在中国得到全面普及终身教育主要指成人教育中等教育中普通教育和职业教育日益结合现代学制改革重在缩短义务教育年限参考答案：答案解析：解析：义务教育在中国基本得到普及；终身教育与成人教育不是一个概念，成人教育是为受教育程度不同的成人提供不同层次和不同功能教育的总和，终身教育是适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的一种教育思想，包括各个年龄阶段的各种方式的教育，因此成人教育只是终身教育一个阶段，并不等同于终身教育。现代学制改革重在延长义务教育年限。第题：张梅老师在年月日的一次交通事故中，为救学生而受重伤，致

2、使双腿截肢。张丽莉的行为体现了她终身学习，爱国守法关爱学生，行为世范因材施教，为人师表作风正派，关心集体参考答案：答案解析：解析：张丽莉老师不顾个人安危，勇救学生的事迹体现了她关爱学生、保护学生安全的良好品德，可谓“行为世范”。第题：新课程中教师角色将发生转变，下列选项正确的是从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学研究成果的推广者从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的模仿者从学校与社区的关系来看，新课程要求教师应该是学者型的独立的教师参考答案：答案解析：解析：从教师与学生的关系看，教师是学生学习的促进者；从

3、教学与研究的关系看，教师是教育教学的研究者；从学校与社区的关系来看，教师是社区型开放的教师。第题：素质教育的总目标是全面提高综合素质促进心理成熟化培养学生自我学习的习惯培养学生的科学精神和态度参考答案：答案解析：解析：中国教育改革和发展纲要中提出中小学要由“应试教育”转向全面提高国民素质的轨道。“全面提高国民素质”是素质教育的总目标。第题：教师职业道德形成和发展的主要社会条件是社会精神文化社会经济关系社会上层建筑社会经济基础参考答案：答案解析：解析：教师职业道德形成和发展的主要社会条件是社会经济基础。第题：徐刚在课堂上突然大叫，有的同学也跟着起哄。下列处理方式，最恰当的一项是马上制止，让徐刚站

4、到讲台边不予理睬，继续课堂教学稍作停顿，批评训斥学生幽默化解，缓解课堂气氛参考答案：答案解析：解析：遇到此类事件，教师最恰当的处理方法是幽默化解，缓和课堂气氛。第题：国家中长期教育改革和发展规划纲要年的战略主题是坚持以人为本，全面实施是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家、服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。素质教育基础教育应试教育课程教育参考答案：答案解析：解析：国家中长期教育改革和发展规划纲要年提出，坚持以人为本，全面实施素质教育是教育改

5、革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家、服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。第题：教师偷看学生的日记、信件的行为侵犯了学生的受教育权人格尊严权荣誉权隐私权参考答案：答案解析：解析：教师未经学生许可，拆看学生的信件，侵犯了学生的隐私权。第题：对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。对违法犯罪的未成年人，应当依法处罚。免除从轻、免除从轻、减轻从轻、减轻或者免除参考答案：答案解析：解析：根据中华人民共和国未成年人保护

6、法第五十四条规定，对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。对违法犯罪的未成年人，应当依法从轻、减轻或者免除处罚。第题：是教师个体专业不断发展的历程，是教师通过努力从专业理想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面、由不成熟到比较成熟的发展过程，即由一个专业新手发展成为专家型教师或学者型教师的过程。人的全面发展教师专业发展教师职业道德的发展以人为本参考答案：答案解析：解析：教师专业发展是教师个体专业不断发展的历程，是教师通过努力从专业理想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面、由不成熟到比较成熟的发展过程，即由一个专业新手发展成为专家型教师或学者型教师的过程。第题：学校派张老师参加省里组织的骨干教师培训，但按学校的相关规定，应扣除张老师元的绩效工资。学校的这项规定节约了办学成本加强了经费管理体现了按劳取酬侵犯了教师权利参考答案：答案解析：解析：学校的这项规定侵犯了教师的财产权。第题：预防未成人犯罪，应当立足于教育和保护教育和处分预防和惩戒保护和管理参考答案：答案解析：解析：根据中华人民共和国预防未成年人犯罪法第二条规定，预防未成年人犯罪，立足于教育和保护，从小抓起，对未成年人的不良行为及时进行预防和矫治。第题：“智如泉源，行可以为仪表者，人之师也。”韩诗外传这句话告诉我们，教师不仅要提高道德认识，还要加强道德实践不仅要从教的学识能