《经济学基础》课程整体教学设计

1、 宁波职业技术学院标题：课程整体教学设计修改状态：01教育质量管理体系质量记录编号：NZQMS-QR-2014-04生效日期：2007.9.1经济学基础课程整体教学设计（2014-2015学年第二学期）一、管理信息课程名称：经济学基础课程代码：学分：2学时：32课程类型：专业基础课授课对象：工商管理系学生先修课程：无后修课程：国际金融、个人理财课程组成员签名：詹福海张琼2015年3月6日专业（教研室）意见专业主任（签字）:年月日分院职教能力培训与测评评委会意见分院评委（签字）：分院盖章年月日宁波职业技术学院标题：课程整体教学设计修改状态：01教育质量管理体系质量记录编号：NZQMS-QR-20

2、14-04生效日期：2007.9.1二、课程设计课程目标能力目标：认识到学习经济学的重要性，能用所学的经济学基本原理观察并初步解释生活中的经济现象均衡价格理论，学生学会之后，能根据具体的情况预测某一具体商品的价格变动趋势弹性理论、消费者行为理论，学生学会之后，能够为某一具体商品设计合理的促销方案，并形成理性消费的观念生产者行为理论、市场结构理论，学生学会之后，能分析企业在生产过程中投入要素的成本问题，能确定合理的产量，同时根据企业产品所面对的市场结构，为产品制定合理的价格，并最终为自主创业提供理论支持微观经济政策，学生学会之后，能发现、分析社会生活中的市场失灵现象，并找到政府的应对方法国民收入

3、决定理论，学生学会之后，能看懂经济新闻，分析国家所处的经济环境失业与通货膨胀，学生学会之后，能认识到失业与通货膨胀的危害性，以及个人实现就业，抵制通货膨胀可以采用的方法宏观经济政策，学生学会后，能根据政府的经济政策判断当前的经济形势，或者从当前的经济形势出发，推断政府可能采取的经济政策知识目标：掌握经济学的研究前提、所需解决的基本问题和主要内容，理解经济学的定义掌握需求与供给定义，了解影响需求与供给的因素以及各因素变动对均衡价格和均衡数量的影响掌握需求价格弹性的计算公式，影响弹性大小的因素以及弹性与总收益之间的关系了解偏好、效用等概念，理解边际效用递减规律，掌握实现消费者均衡的条件了解生产要素

4、、短期生产函数，理解边际收益递减规律和规模收益，掌握总产量、平均产量和边际产量之间的关系理解经济成本、会计成本、机会成本的概念，掌握总成本、平均成本、固定成本、可变成本、边际成本之间的关系，了解实现利润最大化的原则了解市场结构的划分标准，掌握4种市场结构的特征掌握出现市场失灵的原因以及针对市场失灵的微观经济政策熟悉几个宏观经济变量，掌握总供求均衡与国民生产总值决定理论理解失业和通货膨胀，了解两者之间的关系了解财政政策和货币政策其它目标：宁波职业技术学院标题：课程整体教学设计修改状态：01教育质量管理体系质量记录编号：NZQMS-QR-2014-04生效日期：2007.9.1(1)养成实事求是的

5、科学态度，学会客观分析市场经济中出现的各种社会现象具有严谨的工作态度，以及良好的自我学习能力、团队合作能力和解决问题的能力。课程教学活动设计2.1课程内容设计模块名称学时微观经济学部分走近经济学2学时供求理论及其运用6学时消费者行为分析4学时生产者行为分析4学时市场分析4学时微观经济政策2学时宏观经济学部分国民收入决定理论4学时失业与通货膨胀理论4学时宏观经济政策2学时合计32学时2.2能力训练项目设计编号周次能力训练项目名称学时能力目标主要支撑知识训练方式地点结果(可展示)1.微观经济学部分12走进经济学21.1能够认识到经济问题的重要性，学习经济学能使人一生受益经济学的研究前提、所要解决的

6、问题、经济学的定义，经济学的内容以及宏观经济学和微观经济学的区别要求在报纸、杂志、网络收集相关经济新闻进行分析国贸系要求在报纸、杂志或网上摘录与经济有关的相关新闻段落，分析其属于宏观经济学内容还是微观经济学内容235供求理论及其运用62.1掌握需求定理和供给定理，能够区分需求变动和需求量的变动一及供给和供给量的变动需求和供给的定义，需求定理和供给定理找出影响需求和供给变动的原因并分析它们是如何影响的国贸系分析某一商品当前价格趋势，并从需求和供给两方面说明其原因。宁波职业技术学院标题：课程整体教学设计修改状态：01教育质量管理体系质量记录编号：NZQMS-QR-2014-04生效日期：2007.

7、9.12.2能够运用均衡理论来分析市场上需求和供给变动时对均衡价格和均衡数量的影响掌握均衡、均衡价格和均衡数量，明确均衡的变动以及供求定理设置使需求、供给变动的各种情景，分析它们如何影响均衡价格和均衡数量简述均衡价格的形成过程，并分析它对制定价格政策的现实意义2.3能够运用弹性理论初步分析产品市场上价格和收益的变动关系明确价格弹性和总收益的关系介绍某种产品的价格促销手段，并分析其中的原因用弹性理论分析“谷贱伤农”、“薄利多销”等概念367消费者行为分析43.1能够用边际效用递减规律和消费者剩余进行消费者行为分析1、掌握偏好、效用、边际效用、总效用概念2、了解商品数量、边际效用、总效用之间的关系

8、3、掌握基数效用论的边际效用分析方法分析小品“吃面条”中的主角，为什么后来演不下去了国贸系计算题3.2能够运用差异曲线分析方法进行消费者行为分析掌握无差异曲线、预算线以及无差异曲线分析方法如何进行合理消费消费者均衡点的选择48-11生产者行为分析44.1能够区分长期生产函数和短期生产函数能够分析生产的合理区域。能够运用等产量线分析方法分析生产要素最佳组合1、了解生产函数的概念。2、掌握生产过程中投入的四种要素。3、了解单一可变生产要素条件下的产量变化规律。4、了解长期生产函数5、掌握等成本线和等产量线吉利集团如何进行生产国贸系用图说明厂商在既定产量条件下是如何实现成本最小的最有要素组合的4.2

9、能够区分机会成本和会计成本、以及沉没成本能够分析厂商在生产过程中的各种成本1、理解机会成本、会计成本、经济成本、沉没成本的概念2、掌握总成本、平均成本、固定成本、可变成本之间的关系3、了解实现利润最大化的原则介绍大润发超市在经营过程中各种成本说明飞机票为何常打折宁波职业技术学院标题：课程整体教学设计修改状态：01教育质量管理体系质量记录编号：NZQMS-QR-2014-04生效日期：2007.9.1512_13市场结构分析45.1能够对不同行业的市场类型进行初步判断、比较和分析明确完全竞争市场的特点及均衡情况从生活中寻找接近完全竞争市场、完全垄断市场、垄断竞争市场和寡头垄断市场的商品，归类总结

10、市场的特点以及定价策略国贸系比较这四种市场组织的经济效益，并说明你的判断依据5.2能够对不同行业的市场类型进行初步判断、比较和分析明确完全垄断市场、垄断竞争市场、寡头垄断市场的特点以及四种市场类型的特点614微观经济政策26.1能够运用外部经济、公共物品相关理论解释市场失灵现象，并能提出解决对策掌握市场失灵产生的原因以及政府解决市场失灵的微观经济政策课堂实训：解决两个争端的方法在报纸、杂志、网络收集相关经济新闻进行分析国贸系举例说明在你生活的环境中存在的市场失灵的情况。提出解决这种失灵的建议。715-16国民收入决定理论47.1能够利用支出法和收入法来核算GDPGDP的概念以及两种计算方法掌握

11、几个经济衡量指标中国一五期间国民经济的整体运行情况国贸系从网络或书籍中收集我国2000年一2012年的GDP数据7.2能够运用总需求一总供给模型和乘数原理初步分析总需求和总供给变动对国民收入和价格水平的影响明确总供求均衡与国民生产总值决定理论掌握总需求构成和乘数原理中国人的消费观81718失业与通货膨胀理论48.1能够正确认识社会活动中的出现的失业现象理解和掌握失业的含义、理解周期性失业的原因20002012年中国经济周期、失业和通货膨胀的变动情况国贸系中国2000年一2012年失业和通货膨胀率EXCEL图表及分析报告8.2能够正确认识社会活动中出现的通货膨胀现象了解通货膨胀的含义和类型，理解

12、通货膨胀对经济的影响，了解奥肯定理919宏观经济政策29.1能够辨别财政政策和货币政策，并能结合社会经济的实际情况初步分析我国财政和货币政策以及相结合的情况掌握财政政策和货币政策的内容熟悉政府的宏观财政政策和货币政策以及两者的结合列举出政府所能使用的财政政策和货币政策能针对不同的经济环境做出相应的政策判断国贸系结合当前的欧债危机、美国的债务危机分析中国政府采取的宏观经济政策，并说明政策实施的目的和效果 教学进度表序号学时能力训练项目编号单元标题主要教学内容作业形式12第一次课像经济学家一样思考任务一：认识学习经济学的重要性案例：美国老太太和中国老太太买房子的故事任务二：掌握经济学的研究前提案例

13、1：从“不足诗”中发现的问题案例2：到学校小卖部买东西，是否能否随心所欲任务三：掌握经济学要解决的问题案例：天堂和地狱的区别个人书面作业：要求在报纸、杂志或网上摘录与经济有关的相关新闻段落，分析其属于宏观经济学内容还是微观经济学内容222.1需求和供给理论任务一：认识需求定理子任务1：绘制需求曲线案例1：学校小卖部冰棍的市场需求案例2：小明在体育课后对学苑超市中饮料的购买子任务2：需求定理的例外案例：股票市场的买涨不买跌任务二：认识供给定理子任务1：绘制供给曲线案例1：学校小卖部冰棍的市场供给案例2：汶川大地震后猪肉的供给子任务2：供给定理的例外案例：深圳出现了“少挣钱，多休息”的时尚一族分析

14、某一商品当前价格趋势，并从需求和供给两方面说明其原因。个人书面作业：P42页简答题第4题322.2均衡理论及其运用任务一：了解均衡价格的形成子任务1：均衡价格的形成案例：学校小卖部冰棍的市场分析子任务2：计算均衡价格任务二：均衡价格的变动案例1：学校小卖部冰棍进一步分析案例2：从需求和供给两方面因素分析2007年猪肉价格上涨的原因案例3：说明下列事件对家用汽车销售的影响任务三：均衡价格理论的运用案例：肯德基餐厅的早餐要比小摊上贵，但还有人吃，分析其原因简述均衡价格的形成过程，并分析它对制定价格政策的现实意义422.3弹性理论及其运用任务一：了解需求价格弹性子任务1：理解需求价格弹性的含义案例：

15、鸡肉价格变动导致RAIN对鸡肉需求的影响。子任务2：计算需求价格弹性案例：肯德基鸡翅价格从8元下降到7.5元，需求量从100对上升到150对，计算需求的价格弹性是多少？用弹性理论分析“谷贱伤农”、“薄利多销”等概念任务二：了解需求价格弹性的影响因素案例：3组商品的需求价格弹性大小的比较任务三：需求价格弹性与总收益的关系子任务1：计算分析需求缺乏弹性商品价格变动与总收益的关系子任务2：计算分析需求富有弹性商品价格变动与总收益的关系子任务3：归纳总结需求价格弹性和总收益之间关系任务四：弹性理论的运用案例1：如何理解彩电降销售以及药品的从不打折案例2：如何理解“谷贱伤农”案例3：牛奶为什么倒进下水道

16、523.1效用分析任务一：如何衡量满足案例：最好吃的东西、傻子地主、钻石和木碗任务二：掌握商品数量、边际效用和总效用之间的关系案例：欣赏小品“吃面条”任务三：掌握边际效率递减规律案例1：罗斯福总统的边际效用递减规律案例2：在肯德基餐厅吃三个汉堡的感觉生活中的能用边际效用递减规律解释的实例623.2理性消费任务一：边际效用分析方法分析消费者行为子任务1：消费者购买一种商品的均衡条件子任务2：某位消费者有17元在啤酒、葡萄酒、苏打水价格既定的情况下，对这三种商品的最佳购买组合。任务二：无差异曲线分析方法分析消费者行为子任务1：掌握无差异曲线子任务2：掌握预算线计算题消费者均衡点的选择724.1生产

17、者行为分析任务一：了解企业案例：吉利控股集团任务二：掌握生产要素案例1：吉利生产汽车需要使用的各种要素案例2：美国苹果公司的崛起任务三：掌握生产函数案例1：银行存款的长短期划分案例2：钢铁厂的长短期划分任务四：掌握短期生产函数子任务1：短期生产函数子任务2：总产量、平均产量和边际产量之间的关系案例1：三个和尚为什么没水喝案例2：世界500强为何都是超大型的企业用图说明厂商在既定产量条件下是如何实现成本最小的最有要素组合的824.2成本分析任务一：掌握各项成本的概念子任务1：会计成本、显性成本、隐形成本、沉没成本案例：肯德基为维持经营所付出的各项成本子任务2：固定成本、可变成本案例1：肯德基经营

18、成本比较案例2：肯德基是否应该在晚上营业任务二：认识机会成本说明飞机票为何常打折案例1:肯德基员工选择去读大专的成本案例2：小花拔牙任务三：成本理论的运用案例：日本人“鬼”在哪？任务四：利润最大化原则案例：飞机票该不该打折925.1垄断竞争市场和寡头垄断市场任务一：了解行业和市场案例：大唐袜业、温州打火机市场、宁波服装业任务二:掌握市场类型的划分标准案例：肯德基所处的市场竞争情况分析任务三：了解垄断竞争市场案例1：为什么厂商会花钱做广告案例2：手机生产商之间的竞争案例3：对中国房地产市场的认识任务四：了解寡头垄断市场案例1：中国电信市场的竞争模式案例2：欧佩克集团对世界原油价格的控制任务五：初

19、识博弈论案例1：囚徒困境案例2：沃尔玛是怎样起家的比较这四种市场组织的经济效益，并说明你的判断依据1025.2宀厶土兀全竞争市场和完全垄断市场任务一：掌握完全竞争市场子任务1：完全竞争市场中单个厂商所面临的需求曲线案例：小张同学家生产的小麦子任务2：完全竞争厂商的短期均衡案例：政府办的大型养鸡场为什么赔钱子任务3：完全竞争厂商的长期均衡案例：小张同学家生产的粮食能赚大钱吗任务二：掌握完全垄断市场子任务1：完全垄断市场特点子任务2：完全垄断市场的优缺点案例：没有选择的可能性子任务3：了解价格歧视案例：多花了3元钱任务三：市场理论的运用案例：保暖内衣的冷与热归纳分析：四种市场类型的特点1126.1

20、市场失灵与政府任务一：了解市场失灵案例：为什么北仑只有肯德基而没有麦当劳子任务1：垄断造成市场失灵案例：微软的命运子任务2：外部性造成市场失灵案例：北仑电厂的排污子任务3：公共物品造成市场失灵案例：SARS危机子任务4：信息部对称造成市场失灵案例：保险的定价归纳分析：说明存在市场失灵的原因任务二：发现市场失灵的现象子任务1：请举例说明社会生活中的市场失灵现象任务三：了解政府的微观经济政策案例1：美国政府对微软的限制案例2：汶川大地震后救灾一政府的作用案例3：解决北仑电厂排污无成本问题一科斯定理的运用案例4：政府对公共物品的提供归纳总结：政府的微观经济政策任务四：举例说明社会生活中政府微观经济政

21、策的运用举例说明在你生活的环境中存在的市场失灵的情况。提出解决这种失灵的建议。1227.1宏观经济变量任务一：认知GDP案例：中国“十一五“期间经济的整体运行情况任务二：掌握计算GDP的两种方法子任务1：支出法计算子任务2：收入法计算任务三：区分GDP和GNP案例：中国和美国的GDP、GNP任务四：了解“国富强民”的五个总量指标任务五：了解“绿色GDP”案例：妻子做家务的收入去向个人书面作业：P181页计算题第1、2题1327.2总供求分析任务一：认识总需求与总供给对国民收入的影响子任务1：总需求对国民收入的影响案例1：北京举办奥运会和上海举办世博会对中国经济的影响案例2：假日经济能拉动一国经

22、济增长吗案例3：中国人为什么不消费子任务2：总供给对国民收入的影响案例：欧佩克对石油价格控制任务二：了解乘数的作用子任务1：投资乘数有多大任务三：了解一国经济的理想状态案例：海岛经济与一国的总供给142&1失业任务一：分析失业子任务1：了解失业案例：你认同“毕业等于失业吗？”子任务2：判断失业的类型案例：中国西部地区劳动力闲置与东部招工困难问题子任务3：了解失业的危害视屏资料：希腊青年抗议政府找不到工作个人书面作业：P219页简答题第5题28.2通货膨胀任务二：分析通货膨胀子任务1：解读通货膨胀衡量指标案例：你可以跑不过刘翔，但你一定得跑过CPI子任务2：判断失业的类型案例：“跑步买米”任务3：了解通货膨胀的成因案例：谁受了通货膨胀的害，谁是恶性通货膨胀的凶手任务三：治理失业和通货膨胀的方法子任务1：举