2.测量长度和时间

1、1.2 测量长度和时间 引入新课比较：分定性比较和定量比较。测量：测量就是一种定量比较。哪个长？长多少？哪个快？快多少？哪个冷？冷多少？以手代尺，请同学上来量度讲桌的长度有几“拃”(zh)，你的课桌呢？ 故事：在很久以前，英国人买卖布匹是以腰围来计量的。有一天，一个买布人和一个卖布人争吵起来了。原来，买布人是个胖子，他根据自己的腰围量出的腰围数少，想少付钱。可卖布人不干了，他是个瘦子，根据自己的腰围量出的腰围数多，想多收钱，于是发生了矛盾，两人争执不下，告到了皇帝那儿，两人各陈己见，皇帝也觉得似乎各有道理，问题出在什么地方呢？假设你是这位皇帝，如何解决这个问题呢？测量长度必须确定标准，即长度单

2、位了解一下我国和英美的长度单位和单位统一。1、长度单位为了科学地进行测量，必须有一个公认的标准量作为比较的依据，这个标准量叫做单位 国际单位制 ：国际上规定了一套统一的单位。长度的基本单位是米（metre），符号为m 。千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（m）、纳米（nm）一些长度单位的换算关系1km1000m103m1mm0.001m10-3m1dm0.1m10-1m1m0.000001m10-6m1cm0.01m10-2m1nm0.000000001m10-9m12m=m1m= dm 1mm= m1dm= cm 1m= nm1cm= mm 101010100010

3、001.2107一试你的身手0.015km m dm cm mm ； 1.25mm m km；10mm cm m； 151501500150001.2510-31.2510-61110-22、认识刻度尺常见的四种测量长度的工具 三看：1、零刻度线2、量程3、分度值“分度值”是指刻度尺上相邻两条刻度线之间的距离表示的量值，它是测量准确程度的决定因素。 “量程”是指刻度尺上最小值和最大值两条刻度线之间的距离表示的量值，它是测量最大值的决定因素。要求量程比测量值略大,不过大或过小。 认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值.会认：3、正确使用刻度尺单位零刻度线量程分度值会放：零刻度线或某一数值

4、刻度线对齐待测物的起始端，使刻度尺有刻度的边贴紧待测物体，与所测长度平行，不能倾斜。 说说各自错在哪儿？会看：视线与刻度尺尺面垂直。 会读：.cm1、读数时，要估读到分度值的下一位，不可多估也不可不估。2、若零刻度线磨损或模糊不清了，则从其它刻度线量起，再减去所对起始刻度。会记：记录的测量结果应由准确值、估计值和单位组成。.cm特别注意：1、最后的一位估计值可以不同；2、当物体末端正好与刻度尺的某一最小刻度对齐，则估计值用0来补。练一练1如图1-3所示，物体的长度应记作_米。 0.0302.下图是小明用刻度尺测量一条形金属片的长度，该刻度尺的分度值和金属片的长度分别是（ ）A 1 cm、5.5

5、0 cm B 1 cm、8.30 cm C 1 mm、8.30 cm D 1 mm、2.80 cm 5 6 7 8 cm D解析：由于没有将零刻度线对齐测量物体的起始端，是从其它刻度线量起的，读数时要减去所对起始刻度。3.下图是小明用刻度尺测量一条形金属片的长度，该刻度尺的分度值是，金属片的长度是。 5678 cm 1mm解析：由于没有将零刻度线对齐测量物体的起始端，是从其它刻度线量起的，读数时要减去所对起始刻度。需要强调的是3.0cm是准确值，而0.00cm是估计值,这个“0”不能少。拓展3.00cm会选： 在实际的测量中,并不是分度值越小越好,测量时应先根据实际情况确定需要达到的程度,再选

6、择满足测量要求的刻度尺.了解两种较精密的测量长度的工具特别说明：刻度尺由于热胀冷缩，被加热后测量结果会比真实值偏小，而冷冻后测量结果会比真实值偏大游标卡尺螺旋测微器小结：刻度尺的使用A.测铅笔长度 （1）刻度尺应该怎样摆放？ 零刻度线要对准 ，尺的位置要 。 如果零刻度线磨损或模糊不清了，怎么办？被测物体的起始端与被测物体平行，并让有刻度的边贴紧被测物体（2）眼睛应该怎样看？视线要 刻度线。正对（即与尺面垂直）（3）对测量结果，既要记录准确值，又要记录估计值，还要注明单位。课本图1-19中铅笔长度的测量值是9.55，其中9.5是准确值，0.05是估计值。单位是cm。动画中铅笔的测量值是多少？其

7、中准确值是多少？估计值是多少？估计值是零要保留零吗？试着将测量值的单位转换为m。从其它刻度线量起，再减去所对刻度值正确使用刻度尺小结（重点内容）“三”看“三”放“一”读“三”记看清：、零刻度线；、量程；、分度值放正：、有刻度线的一边紧贴被测物体；、零刻度线对齐被测物体的起始端；、刻度尺与被测物体平行。读数：、视线要与尺面垂直；、读数要读到分度值的下一位，若刻度线对齐被测物体的边缘，取估计值为“”。记录：、准确值；、估计值；、单位正确使用刻度尺的要点小结三看三放一读三记认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值.零刻度线或某一数值刻度线对齐待测物的起始端，使刻度尺有刻度的边贴紧待测物体，与所

8、测长度平行，不能倾斜。 1、要估读到分度值的下一位，不可多估也不可不估。估计值可以不同。正确估读三法。2、若从其它刻度线量起，要减去起始刻度值。记录的测量结果应由准确值、估计值和单位组成。B.测量书本的长和宽用刻度尺测出物理课本和作业本的长度和宽度并把结果填入下表。 4、测量误差与错误物理学中把测量值与真实值之间的差异叫做测量误差，误差是不可避免的。错误可以避免。减小测量误差的方法：多次测量取平均值；提高测量精度的方法：选用精密的测量工具；改进测量方法。某同学用毫米刻度尺测同一物体的长度，三次结果是：12.31cm、12.29cm、12.30cm。这个物体的长度应记作多少？三次结果是：12.3

9、1cm、12.31cm、12.30cm呢？某同学用毫米刻度尺测同一物体的长度，三次结果是：12.31cm、12.29cm、12.30cm。这个物体的长度应记作12.30cm, 而不是12.3cm！三次结果是：12.31cm、12.31cm、12.30cm呢？应记作12.31cm, 而不是12.30666cm！平均值也应是取到分度值的下一位，不可多也不可少，除尽的补0而除不尽的四舍五入。5、数据处理身高h/cm低于150150152153155156158159161162164165167168170171173174176177179高于179学生数124357972110列表法一目了然直方

10、图（1）这个班学生身高较多集中在 cm至 cm范围内 159170（2）身高在159I70cm之间的学生数占学生总数的百分率为 28/（28+14）66.7（3）直方图处理数据有什么优点？ 形象直观 让我们看一段话，想想它告诉了我们什么？东山中学杨直难 像一滴水滴在大海里，八千多日子滴在时间河流里，没有声音，也没有影子 早上我起来的时候，小屋里射进斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 -朱自清 匆匆

11、测量时间1、时间单位 基本单位是秒（second），符号是s。比秒大和比秒小的单位有时（h）、分（min）、毫秒（ms）、微秒（s）、纳秒（ns）等。 一些时间单位的换算关系1h3600s3.6103s1min60s610s1ms0.001s10-3s1s0.000001s10-6s1ns0.000000001s10-9s2、测量时间的工具左表秒针走一周（ ）秒，分度值是（ ），分针走一周（ ）分，分度值是（ ）；右表秒针走一周（ ）秒，分度值是（ ），分针走一周（ ）分，分度值是（ ）。300.1秒301分601秒601分东山中学杨直难机械停表东山中学杨直难电子停表如图，小表盘时间是分、大表

12、盘时间是秒。分钟指针在1分钟内不过半，大表盘直接计数，分钟指针过半，大表盘计数+30秒 9.6s答案39.6s答案1min6.1s答案4min22.5s答案停钟的读数与机械表读数相似3、如何测量时间测一测你的脉搏脉搏跳动次数所 需 时 间10次80次1min如何测量你一次脉搏的时间？停表读数要估计位吗？4、脉搏的频率与健康脉搏的频率受年龄和性别的影响，婴儿每分钟120140次，幼儿每分钟90100次，学龄期儿童每分钟8090次。 另外，运动和情绪激动时可使脉搏增快，而休息，睡眠则使脉搏减慢。成人脉率每分钟超过100次，称为心动过速，每分钟低于60次，称为心动过缓。 课堂小结测量长度1、长度单位及换算2、认识刻度尺3、刻度尺的使用4、测量误差5、数据处理测量时间1、时间单位及换算2、测量时间的工具3、如何测量时间你懂了吗？课堂测评1、篮球运动员姚明的身高约为2.27_，某同学的身高为165_，姚明比这位同学高出了_cm.2、纳米技术是以0.1100nm这样的尺度为研究对象的前沿科学，目前我国在对纳米技术的研究与应