新闻采访与写作说课

1、新闻(xnwn)采访与写作教务处 肖希茜共二十页2课程设置1说教材2说课标3说教法(jio f)5 4说教程(jiochng)说学法6目 录新闻采访与写作说课共二十页3工作岗位 新闻媒体 新闻单位 政府管理机构 新闻政策研究(ynji)部门 机关单位新闻宣传 社会需求 第三产业发展势头良好，受众对精神文化(wnhu)生活的追求，求知欲的增加，国家对文化(wnhu)产业扶持力度空前，新闻从事人员紧缺。 工作性质 记者 编辑 策划 理论研究 媒介经营管理新闻采访与写作说课共二十页4课 程 设 置新闻采访(cifng)与写作说课课程性质专业(zhuny)核心课42学时：总学时48周课时4 1教学对象

2、新闻、编导课程作用：在新闻学理论与新闻采访实践中搭建一座桥梁3共二十页5先修课程(kchng)后续(hux)课程传播学原理承前启后新闻作品评析新闻学概论中外新闻作品研究新闻采访实训现代汉语新闻采访与写作说课共二十页刘海贵 著复旦大学出版社普通高等教育“十一五”国家级规划教材出版(chbn)时间：2011年第1版版次：2013年10月第2版说 教 材新闻采访(cifng)与写作说课共二十页7新闻(xnwn)采访与写作说课教 辅 书 籍共二十页网络资源超星移动图书馆等各种( zhn)电子资源库新浪、搜狐、凤凰(fnghung)等各大新闻网站/国家精品课程网站新闻采访与写作说课共二十页9知识(zh

3、shi)：新闻采访与新闻写作的基本理论知识(zh shi)能力(nngl)：实地采访与新闻稿写作的实践应用能力(nngl)素质：养成良好的新闻从业人员基本素养新闻采访与写作说课说 课 标共二十页10新闻(xnwn)采访与写作说课新闻报道策划(chu)新闻采访新闻采访概论新闻采访前期、中期、后期活动新闻主题、新闻材料新闻角度、新闻语言新闻结构时事、政治、经济、科技人物、事件、教卫、文体不同体裁的新闻采写新闻写作新闻写作新闻素养记者修养新闻报道的基本要求社会、灾害、特写、批评说 教 程共二十页11新闻采访(cifng)与写作说课说 教 程教学难点教学重点掌握采访(cifng)中提问的技巧采访前的准

4、备采访条件的创造新闻材料的整理鉴别新闻事实是否具有新闻价值教学重点和难点新闻语言的使用新闻主题的选取新闻线索的获得选取新闻角度共二十页12课前播报(b bo)案例(n l)讲解专题教学任务驱动团队合作解决方法新闻采访与写作说课本课程的教学方法采用传统的理论教学：老师结合板书、PPT、音频、视频、口头讲授，同时采用以学生为主的课堂实践与课外实践的方式训练学生的实际操作能力。说 教 法共二十页新闻(xnwn)采访与写作说课教学(jio xu)建设课前播报共二十页14新闻采访(cifng)与写作说课说 教 法专题(zhunt)教学共二十页15新闻采访(cifng)与写作说课考 核 方 法30%70%

5、平时成绩包括考勤、平时(pngsh)作业和课堂表现，尤其看中课堂讨论和日常的作业期末成绩根据重难点进行有针对性的进行命题，重点考察学生分析问题解决问题的能力过程性评价与结果性评价相结合说 教 法共二十页传播学原理(yunl)说课说 学 法自主探索法分组学习法创新实践法共二十页形成校本教材建立教学资源库新闻(xnwn)采访与写作说课教 学条件(tiojin)新闻实训室、演播厅慕课、网络教学资源共二十页传播学原理(yunl)说课学习效果学 生作业(zuy)共二十页新闻(xnwn)采访与写作说课请各位专家(zhunji)批评指正！谢谢！共二十页内容摘要新闻采访与写作。教务处 肖希茜。目 录。第三产业发展势头良好，受众对精神文化生活的追求，求知欲的增加，国家对文化产业扶持力度空前，新闻从事人员紧缺。新浪、搜狐、凤凰等各大新闻网站。知识：新闻采访与新闻写作的基本理论知识。能力：实地采访与新闻稿写作的实践应用能力。新闻采访前期、中期、后期活动。新闻角度、新闻语言。本课程的教学方法采用传统的理论教学：老师结合板书、PPT、音频、视频、口头讲授，同时采用以学生为主的课堂实践与课外实践的方式训练学生的