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文档简介

1、活动四 社区服务类我为社区绘蓝图 宝工中学 刘芳学习目标：了解社区的一些基本特点，认识社区里的各种设施及社区的规划等引导学生以小组合作学习的方式对自己生活 的社区进行观察、调查，从而认识和了解社区的基本的特征。增强学生作为社区一员的归属感，培养学生热爱自己生活环境的情感。导 学居民生活小区规划图 近年来，随着我国社会经济的发展，城市小区无论在数量还是在规模上都在不断发展，花园式的小区比比皆是。小区中优美的环境，完善的设备，精美的人工造景等，不断提升我们的生活品质。“调查和访问”我们生活的社区环境以小组为单位开展，调查我们生活的社区环境。主要调查生活环境的功能布局是否合理、配套设备是否齐全，在这

2、里生活是否舒适、方便，环境是否优美、有利于人的健康等。讨论与交流我们居住的社区，除了住房外，还有哪些机构和设施？生活环境的布局是否合理、配套设备是否齐全？在这里生活是否舒适、方便，环境是否优美、有利于人的健康等？同学们居住的社区都有哪些场所和设施，这些场所和设施都有什么样的功能？ 环境设计应遵循“以人为本”的设计方针，营造美好、宜人的生活家园。 合理的功能分区环境设计中根据使用功能划分的各个区域。（健身、游泳、少儿游乐、散步休憩）理想的居住环境 适宜的人工造景人为制造以自然美为特征的那种供休憩欣赏的空间环境。（假山、人工水景、绿化）规划我们的社区 1、楼房设计应注意间距，使每户居民充分享受到阳光。 2、注意人车分流。 3、道路铺设既要考虑功能分区和美观，又要考虑防滑等使用功能。 4、树木和草坪既能划分区域，又能美化环境、净化空气。 5、庭院造景是让人们接近自然、安静休息的区域，应疏密有致，给人美的感受。 6、藤架设计可供夏季遮阳纳凉。 7、运动场所不要设置容易使人受伤的设施。社区规划设计效果图欣赏社区规划设计效果图欣赏学习活动 以小组为单位，在下面的居家外环境规划图中选一局部，进行设计和效果图绘制。每组选取小区的一部分，最后全班组合成一个完整的小区设计。 珍惜

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