虹桥中学 吴智威 篮球：运球组合技术与运用单元设计

1、篮球：运球组合技术运用模块计划一、设计意图篮球运动运动作为高中体育必修内容，具有较强的对抗性、趣味性和竞技性， 长期进行篮球运动，有助于学生身心健康开展，培养其学科核心素养。本模块内 容是篮球运球组合技术运用，运球组合技术是指运发动利用几个单一运球动作组 成的简单有效的组合技术，包括急停急起，体前变向换手运球，背后运球，后转 身运球等，是篮球运动中较为普遍的一项个人技术。本模块设计通过简单的单一 运球技术为切点，根据不同的要求和场景中，结合已学的运球技术，运用多个单 一动作的组合方法进行不同的运球组合技术设计，最终让学生掌握运球组合技术。 在此基础上，通过不同防守要求，防守人数，防守强度等变化

2、，强化运球组合技 术的学习内容，提升学生技术运用熟练度，最终学会合理运用运球组合技术及综 合运用方法，并在多种比赛中能表现出多种运球组合的运用。为以后的多种比赛 平台打下良好的个人运球基本功。本模块依据“技术、体能、运用”三个维度设计。运球组合的技术维度是学 习多个单一运球技术方法。体能维度那么是通过对运球组合技术的练习方法的设计, 让学生在不同场景和学练方法中完善运球组合技术，提高体能。运用维度，那么是 提供实际比赛为主的平台，让学生在多种多样的比赛中，通过设计不同的障碍， 强化组合运球，学以致用。最后一局部是模块测试，在考核单人运球组合技术的 基础上，考量其运球组合选择的能力，凸显其主观分

3、析能力。考虑到防守变化的不同以及场地障碍设计的需要，本模块可是安排突出组合 技术和运用，在强调技术合理化的同时，注重学生个体差异及个性开展。在模块 的整体教学中重视学生个体开展，对学生进行分组，在学练和比赛中重视个体的 差异，让学生自主探究和开展。在模块教学中，要始终重视赛场运用的渗透，通 过各种不同形式的比赛，让学生不但探索运球组合的技术要求，及运用的合理性， 体验运球技术提神带来的成就感，并在练习中不断学习和掌握篮球规那么，学会分 析，欣赏比赛，从而形成正确的价值观和优秀的品质。1.3比赛：半场行进间运球组合投 篮接力L3在比赛中，做到组合技 术衔接流畅，动作有节奏。L 3组织如下列图:2

4、6平安提示：预备同学 前后间隔1米。结束 局部 4，1.放松操2.师生小结3.回收器材4.宣布下课调整呼吸充分放松 学生积极收还器材1.组织形式：二列横队4x84地材 坳器1.篮球场。2.篮球30个，标志桶15个。作业练习运球组合技术至少10分钟，拓展其他情况下的运球组合练习 密度练习密度：55%-60%,平均心率：130-135次/分教学 反思本节课的内容是篮球运球篮球体前变向换手运球+后转身运球的练习方法，是本单元教 学的第二节课，所以主要是进行各种形式的运球组合练习。在课前，提前让学生回顾了上节课所学内容，让学生了解本节课安排的练习手段和方法， 对练习内容有一个初步的概念。在课堂中，运用

5、激励的语言刺激调动学生学习兴奋性，根据 学生练习的实际情况安排有效的巡回指导以及纠错。实现生生互助，师生互助。在课后安排 合理的课后作业，采用分层练习，根据学生实际情况，分类教学安排家庭作业和练习供学生 选择，从而到达强化课堂教学，巩固运动技能的效果。本次课根据篮球运动的特色，以及运球组合技术的特点，在组合教材上搭配行进间投篮， 让学生回归实战中，最后设计比赛让学生将运球组合技术逐步结合，完善技术动作，并对学 和用进行有机结合，到达活学活用的效果。让学生到达练习目标，让每一位学生体会到成功 的喜悦，收货到体育课堂的乐趣，感受到体育运动的魅力。水滴石穿，一步步稳扎稳打，从每 堂课中磨练自己，在体

6、育课堂教学中，多思考，多 探究，多时间才能获得真知。教学内容篮球：体前变向换手运球+后转身运球的练习方法2课3/6比赛：全场往返运球组合练习比赛次篮球：体前变向换手运球+后转身运球的练习方法2课时计划1.能说出体前变向换手运球+后转身运球组合技术的要领，能描述运球组合技术的运用价值。2.能在不同障碍的练习和比赛中，根据需要选择运球组合技术；学生能将运球组合与行进间 单手肩上投篮，急停跳投等投篮技术衔接；通过比赛提升运球组合专项技术和身体素质。教学目标3.在学练中表现出积极进取、勇于挑战、敢于创新的优良品质以及良好的合作精神。重难点重点：运球快速，体前变向迅速，后转身稳定。难点：体前变向+后转身

7、运球动作稳定熟练。教学 过程学练内容学练标准组织形式 与平安措施准备 局部10，.课堂常规.队列队形练习.准备活动3. 1综合性慢跑3. 2球性练习.学生快、静、齐.动作整齐，精神饱满.队伍间隔2米.练习有节奏，运球快稳准.二列横队。.两路纵队慢跑。平安提示：前后间隔 两米。.球性练习：四列横 队1.篮球：运球组合的练1.1组织如下列图：习方法1.1体前变向换手运球+ 后转身运球1.1能做到动作稳定熟练, 做出连贯动作。1. 1. 1全场体前变向换手运球+后转身运球（直线）L 1.1做到体前变向+后转 身稳定熟练，运球速度快基本局部26,1. 1.2全场体前变向换手运球+后转身运球（折线）1.

8、2组合练习1.2. 1全场体前变向换 手运球+后转身运球（直 线）+行进间投篮1. 2. 2全场体前变向换手 运球+后转身运球（折线） +行进间投篮1. 1.2运球稳定，跑动积极, 体前变向运球和后转身运 球流畅，脚步移动快。1.2能做到动作衔接流畅1.2. 1运球快速，动作衔接 有节奏，投篮稳定。动作定型，运球快速, 控制重心变换，投篮稳定。平安提示：前排过半 场后排出发，对面排 队。L 2组织如下列图：平安提示：前一位同 学抢到篮板后出发。练习 次数练习 时间1212，4252，25261.3比赛：全场往返运球组合练习 比赛L3在比赛中，做到组合技 术运用流畅，动作有节奏， 移动速度快。L

9、 3组织如下列图:260平安提示：预备同学 前后间隔1米。从外 场回到队伍结束 局部4，1.放松操2.师生小结3.回收器材4.宣布下课调整呼吸充分放松 学生积极收还器材1.组织形式：二列横队4x84，场地 器材1 .篮球场。2.篮球30个，标志桶15个。作业练习运球组合技术+上篮至少10分钟，拓展其他情况下的运球组合练习 密度练习密度：55%-60%,平均心率：130-135次/分教学 反思本次课设计的形式多变，对学生有一定的难度，但同时也为接下去运球组合的运用打下 基础，主要问题在于学生重心移动变化控制不到位，针对局部学生蹬地发力不够充分，指导 帮助其感受蹬地发力的有效性，提高学生脚步移动能

10、力。在教师指导规范练习方法后，能够 初步做到大范围内的运球组合技术运用。在全场的练习过程中，学生自主判断和采用相应有 效的运球组合，小队内参与讨论，积极参与运球技术练习，展示个人技术水平，充分表现出 课堂教学的有效性和对运动技能掌握的熟练性。在课中，面对难度练习，学生能够积极参与，克服困难，用于拼搏。在老师对易犯错误 讲解纠错后，学生能够较好地形成对技术动作的认知和改正，并且进行自我评价。将课堂教 学的主体地位展现的淋漓尽致。在本节课堂教学中，需要尝试多种形式的练习方法和策略，应遵循循序渐进的原那么，由 易到难，逐步带着学生体会成功的喜悦。篮球：体前变向换手运球+后转身运球的运用方法1课时计划

11、教学内容篮球：体前变向换手运球+后转身运球的运用方法1 比赛：一对一攻防比赛4/6教学目标.能说出组合运球的方法和要领、衔接技巧，学会良好的判断和运用。.在攻防练习中，做出准确判断，做到运球快速，运球组合技术和投篮连贯，投篮准确，提 高学生专项素质及灵敏协调等体能。3.在学练中相互帮助、配合，克服运球组合衔接投篮动作难点，树立信心。勇敢的良好品质。重难点重点：运球快速，体前变向、后转身熟练。难点：体前变向+后转身运球动作熟练。教学 过程学练内容学练标准组织形式 与平安措施准备 局部10，.课堂常规.队列队形练习.准备活动3. 1综合性慢跑3. 2球性练习.学生快、静、齐.动作整齐，精神饱满.队

12、伍间隔2米.练习有节奏，运球快稳准.二列横队。.两路纵队慢跑。平安提示：前后间隔 两米。.球性练习：四列横 队1.篮球：运球组合的运 用方法1. 1体前变向换手运球+ 后转身运球全场运球组合技术 （直线）+行进间投篮1.1能做到动作稳定熟练， 做出连贯动作。做到组合技术稳定熟 练，运用合理，运球速度快1.1组织如下列图:y练习练习次数时间1212,4三52基本局部26,全场运球组合技术 （折线）+行进间投篮1.2组合练习1.2. 1全场运球组合（直 线）+一攻一防（消极防 守）1.2. 2全场运球组合（折 线）+一攻一防（消极防 守）1. 1.2运球稳定，跑动积极, 组合技术横向移动稳定，脚

13、步移动快。2能做到动作衔接流畅1运球快速，动作衔接 有节奏。2动作定型，运球快速, 控制重心变换，攻防有效 果。平安提示：前排过半 场后排出发，对面排 队。L 2组织如下列图：平安提示：前一组同 学完成后出发。2661.3比赛：一对一攻防比赛L 3在比赛中，积极争取参 与进攻和防守，做到组合技 术运用流畅，动作有节奏， 移动速度快。L 3组织如下列图:26r-、平安提示：预备同学 前后间隔1米。从外 场回到队伍结束 局部4，1.放松操2.师生小结3.回收器材4.宣布下课调整呼吸充分放松 学生积极收还器材1.组织形式：二列横队4x84，场地 器材1 .篮球场。2.篮球30个，标志桶15个。作业学

14、生自由组队比赛，结合运球组合技术，拓展其他情况下的运球组合练习 密度练习密度：55%-60%,平均心率：135-140次/分教学 反思本堂课单元的第4次课，课时进行到运用方法阶段，以省纲要理念为指导进行设计， 注重学生的能力开展，围绕“教材三个一”设计教学流程，以运球组合+行进间投篮为练习 展开，结合实战比赛情景，选择合适的运用时机和运球技术。锻炼学生自主判断和自主运用 的能力，提高学生的学习效果。在课堂设计中，学练内容中结合真实的比赛情景，设计小强度防守，让学生在接近比赛 的环境下进行运球组合技术的展示，强化运球的能力，深度提升运球水平。在一对一的攻防 练习中，学生的练习兴趣和练习积极性都很

15、高，在练习过程中通过正面的评价，激励学生更 加积极投入到练习中，让学生获得成就感，从而产生对篮球的兴趣，完善和掌握篮球技术。同时，学生中也存在这差异，在练习后针对局部学生进行评价和指导，安排合理有效的 课后作业，让不同层次的学生都能体会到运动技能的进步，并有所提高。篮球：体前变向换手运球+后转身运球的运用方法2课时计划教学 篮球：体前变向换手运球+后转身运球的运用方法2课 5/6内容 比赛：半场二打二比赛次1.能说出2种以上运球组合技术在比赛中的运用时机和方法。教学2.在攻防练习中，做到运球快速，动作标准有效，能创造投篮机会，提高学生专项素质及灵 目标敏协调等体能。3 .在组合练习和比赛中表现

16、出善于合作积极对抗的行为和享受比赛的品质。重难点重点：熟练运用体前变向+后转身运球。难点：体前变向+后转身运球的运用时机。教学 过程学练内容1.课堂常规准备2.队列队形练习局部3.准备活动10，3. 1综合性慢跑3. 2球性练习学练标准.学生快、静、齐.动作整齐，精神饱满.队伍间隔2米.练习有节奏，运球快稳准组织形式与平安措施.二列横队。.两路纵队慢跑。平安提示：前后间隔 两米。.球性练习：四列横 队1.篮球：运球组合的运用方法1.1运球组合+行进间投 篮1.1能做到动作稳定熟练, 做出连贯动作。1.1组织如下列图:全场运球组合技术+跳投做到组合技术稳定熟 练，运用合理，跳投稳定基本局部26,

17、全场多种运球组合 技术+跳投1.2组合练习1. 2. 1全场运球组合+传 接球+行进间投篮全场运球组合+传 接球+行进间投篮（有防 守）运球稳定，技术运用 恰当合理，跳投稳，有一定 命中率。2能做到动作衔接流畅1运球快速，动作衔接 有节奏。2动作定型，运球快速, 控制重心变换，攻防有效果。平安提示：前排过半 场后排出发，对面排 队。L 2组织如下列图：平安提示：前一组同 学完成后出发。练习 次数练习 时间1212，4252，252，2662661.3比赛：半场二打二比赛L 3在比赛中，积极争取参 与进攻和防守，做到组合技 术运用流畅，动作有节奏， 移动速度快。L 3组织如下列图:26111平安

18、提示：预备同学 前后间隔1米。从外 场回到队伍结束 局部4，1.放松操2.师生小结3.回收器材4.宣布下课调整呼吸充分放松 学生积极收还器材1.组织形式：二列横队4x84，场地 器材1 .篮球场。2.篮球30个，标志桶15个。作业学生自由组队比赛，结合运球组合技术，拓展其他情况下的运球组合练习 密度练习密度：55%-60%,平均心率：135-140次/分教学 反思本次课为单元的第五次课，处于对运球组合技术的运用阶段，课的设计的形式多变，对 学生有一定的难度，但同时也为学生能够自主进行比赛打下基础，主要问题在于有防守状态 下，学生对技术的运用稍有欠缺，运球的脚步移动相对较慢。在教师指导强化练习方

19、法后， 能够初步做到在比赛中合理的运用运球组合技术。在全场的练习过程中，学生自主判断和采 用相应有效的运球组合，小队内参与讨论，积极参与运球技术练习，展示个人技术水平，充 分表现出课堂教学的有效性和对运动技能掌握的熟练性。在课中，面对难度练习，学生能够积极参与，克服困难，用于拼搏。在老师对易犯错误 讲解纠错后，学生能够较好地形成对技术动作的认知和改正，并且进行自我评价。将课堂教 学的主体地位展现的淋漓尽致。在本节课堂教学中，需要尝试多种形式的练习方法和策略，应遵分组搭配教学，合理运 用分组平均分配学生技术水平，组建实力相当的队伍进行比赛，在比赛的输赢得失中逐步带 领学生体会进步和提高的喜悦。篮

20、球：体前变向换手运球+后转身运球的运用方法3课时计划6/6教学 篮球：体前变向换手运球+后转身运球的运用方法3 内容 比赛：半场三打三比赛L能说出多种运球组合技术在比赛中的运用方法和名称。教学2.在比赛中能熟练运球两种运球组合技术突破防守队员，完成行进间有效的投篮和创造投篮 目标 机会，开展学生篮球的专项素质、速度及灵敏协调等体能。重难点3.在练习中表现出善于合作的行为，在比赛中能做到勇于展现自己。重点：熟练运用体前变向+后转身运球。难点：体前变向+后转身运球的运用时机。教学 过程学练内容学练标准组织形式 与平安措施准备 局部10，.课堂常规.队列队形练习.准备活动3. 1综合性慢跑3. 2球

21、性练习.学生快、静、齐.动作整齐，精神饱满.队伍间隔2米.练习有节奏，运球快稳准.二列横队。.两路纵队慢跑。平安提示：前后间隔 两米。.球性练习：四列横 队1.篮球：运球组合的运 用方法1.1运球组合+行进间投 篮全场运球组合技术 运用+跳投1.1能做到动作稳定熟练， 做出连贯动作。做到组合技术稳定熟 练，运用合理，跳投稳定1.1组织如下列图:y练习 次数练习 时间1212，4252基本局部26,全场多种不同运球 组合技术+跳投运球稳定，技术运用 有效，跳投有一定命中率。平安提示：前排过半 场后排出发，对面排 队。L 2组织如下列图：平安提示：前一组同 学完成后出发。1.2组合练习1. 2.

22、1全场运球组合+传 接球+行进间投篮（半场 防守）全场运球组合+传 接球+一对一1.2能做到动作衔接流畅1.2. 1运球快速，动作衔接 有节奏。1.2. 2动作定型，运球快速, 控制重心变换，攻防有效 果。1.3比赛：半场三打三比赛L 3在比赛中，积极争取参 与进攻和防守，做到组合技 术运用流畅，动作有节奏， 移动速度快。L 3组织如下列图:6结束局部4场地器材.放松操.师生小结.回收器材.宣布下课.篮球场。.篮球30个,调整呼吸充分放松学生积极收还器材标志桶15个。平安提示：预备同学前后间隔1米。从外场回到队伍1 .组织形式：二列横队48-?作业密度教学反思学生自由组队比赛，结合运球组合技术

23、，拓展其他情况下的运球组合 练习密度：55%-60%,平均心率：135-140次/分本次课为本单元的第六次课，也是最后一次课，学生基本掌握相应的运球组合技术，并 且能够运用到比赛中去，为今后的比赛技战术的运用打下一定的基础。通过对多种组合运球 的运用和实战，充分了解和掌握不同运球组合技术的实用价值和运用的场景。在全场的练习 过程中，学生自主判断和采用相应有效的运球组合，小队内参与讨论，积极参与运球技术练 习，展示个人技术水平，充分表现出课堂教学的有效性和对运动技能掌握的熟练性。在课中，根据篮球运动的特色，将篮球运球组合及时回归到比赛中，再搭配行进间投篮、 跳投等技术，让学生回归实战中，最后设计

24、比赛让学生将不同运球组合技术逐步结合，完善 技术动作，并对学和用进行有机结合，到达活学活用的效果。让学生到达练习目标，让每一 位学生体会到成功的喜悦，收货到体育课堂的乐趣，感受到体育运动的魅力。二、课时设计模块 目标.能说出多种运球组合技术的方法，知道篮球运球组合技术的原理及运用价值；进一步 加深对篮球的了解，获取更多篮球运动知识，了解和欣赏比赛。.在不同障碍、不同防守条件的练习和比赛中，根据需要选择运球急停急起、体前变向 换手、背后运球、后转身运球等技术进行组合和运用，表现出运球组合的合理流畅， 又能创造投篮得分机会。通过技术的学练和比赛，不断提升和强化专项体能和一般体 能。.在学练赛中表现

25、出积极进取、乐于探究、顽强拼搏、敢于创新的优良品质以及良好的 合作精神以及成熟沟通合作意思、优秀的体育品质和素养。教学 内容课 时教学目标教学重难点教学策略学练内容第一 单元4.能说出运球组合技术 动作要领，描述出运球 组合技术的运用价 值。.能在练习中做出2种 及以上过障碍的运球 组合的方法，并能结合 各种投篮进行组合，提 升体能。.在学练中表现出沟通 和合作，提高互助，积 极配合。重点：多个运球技术 合理组合，协调运用。 难点：运球组合技术 和投篮的结合。.运球技术组合。.运球技术组合+ 投篮。.半场防守运球 组合比赛。.不同运球组 合技术练 习。.多种运球组 合+投篮练 习。.不同运球组

26、 合技术过障 碍运球组合 +投篮。.半场得分比 赛。第二 单元6.能说出在不同障碍下 的运球组合的动作要 领和价值。.能在在不同条件下选 择不同运球组合技术 进行投篮，局部同学做 到有效得分和创造得 分机会，在学练中提高 专项和一般体能。.在练习中锻炼学生敢 于挑战的精神的，懂得 合作和果断、勇敢的良 好品质。重点:运球组合和投 篮的衔接。难点：运球组合技术 的流畅性和有效性。.运球组合技术+ 投篮。.有障碍有防守 的运球组合+投 篮。.半场摆脱防守 比赛。.运球组合技 术+投篮练 习。.摆脱有防守 的运球组合 练习。.半场屡次运 球组合+投 篮练习。.半场单人防 守下运球组 合练习（小 强度

27、防守）。第三 单元6.能说出在不同障碍下 的2中以上运球组合 的动作要领和价值。.能在有防守下能屡次 做出不同运球组合技 术摆脱防守后投篮得 分，在练习中提高专项 和一般体能。.在学练中锻炼学生比 赛观，学会判断赛场形 势，学会果断、合作等 品质。重点：多种运球组合 上篮衔接。难点：运球组合技术 的选择和时机。1.有防守的运球 组合+上篮。. 一对一半场练 习。.二对二比赛.摆脱有防守 的运球组合 练习。.半场单人防 守下运球组 合练习。.半场防守下 运球组合练 习（不投篮）第四 单元6.能说出多种运球组合 技术的运用价值和要 求，学会判断运用时 机，了解比赛规那么和裁 判法。.在多种防守的情

28、况下 做出不同的运球组合 技术，并在比赛中进行 得分和创造得分机会， 在比赛中形成对相应 运球组合技术的判断 和提高对技术的防守。.在比赛中培养顽强的 拼搏精神以及正确的 比赛观，学会合作、提 高沟通能力。重点：运球组合技术 的合理运用。难点：在有防守的练 习比赛中，运球组合 技术运用的时机和要 求。1.屡次不同运球 组合运用。.有强度的防守 练习。.有强度的防守 比赛。.多障碍运球 组合+上篮 练习。.半场单人防 守下运球组 合+上篮练 习。.全场单人防 守下运球组 合+上篮练 习。.半场二对 二，三对三 比赛。考核2考核目的及方法：.考察学生学习过程中的态度、考勤等，占30% 以课堂记录为

29、主。.考察个人运球组合技术熟练度和速度，占 30%,已教师和考核组评定为主。.整体分组学练赛中自主发挥，分析赛场形势 做出正确判断，以小组为单位评分，占40虬.考核：个人展示运球组合技术。.练习过程、比赛评价。.单人全场运球组合过障碍。篮球：运球组合技术单元计划单 元 教 学 目标.能说出2种以上运球组合技术的方法，描述运球组合技术的运用价值。.能在设置不同障碍和场景的练习，根据需要选择合理的运球组合技术，在练习 中能做出2种及以上过障碍的运球组合的方法，并能结合各种投篮进行组合，提 升体能。.在学练赛中表现出积极拼搏的态度，乐观的心态以及优秀的体育品质和素养。课 时6课时教学内容教学目标教学

30、 重难点教学策略1体前变向换 手运球+后 转身运球的 技术方法.能说出2种以上运球组合技术的要 领，能描述运球组合技术的运用价值。.在不同障碍运球的组合练习中，能做 到运球稳定，不同运球技术之间衔接快 速，能够运球组合和投篮相结合，提高 运球水平和专项技术。.在学练赛中表现出积极拼搏的态度， 乐观的心态以及优秀的体育品质和素 养。重点：运球平 稳，重心控 制。难点:体前变 向换手+后转 身运球连贯。.体前变向换手运 球、后转身运球。.体前变向换手运球 +后转身运球。.运球组合接力。2体前变向换 手运球+后 转身运球的 练习方法1.能说出体前变向换手运球+后转身运 球组合技术的动作方法，了解运球

31、组合 技术的运用价值。.能在不同障碍的练习和比赛中，根据 需要选择运球组合技术；学生能将运球 组合与行进间投篮术衔接；通过比赛提 升运球组合专项技术。.在学练中表现出积极进取、勇于挑 战、敢于创新的优良品质。重点：体前变 向运球快速 移动，后转身 运球稳定。难点：体前变 向+后转身运 球动作稳定。.运球组合过障碍物 间距5米、2米。.体前变向换手运球 +行进间投篮、后转 身运球+行进间投 篮。.半场运球组合接行 进间投篮接力比赛3体前变向换 手运球+后 转身运球的 练习方法2.能说出体前变向换手运球+后转身运 球组合技术的要领，能描述运球组合技 术的运用价值。.能在不同障碍的练习和比赛中，根据

32、 需要选择运球组合技术；学生能将运球 组合与行进间单手肩上投篮，急停跳投 等投篮技术衔接；通过比赛提升运球组 合专项技术和身体素质。.在学练中表现出积极进取、勇于挑 战、敢于创新的优良品质以及良好的合 作精神。重点：运球快 速，体前变向 迅速，后转身 稳定。难点：体前变 向+后转身运 球动作熟练。.全场运球组合技术 练习直线、折线。.全场运球组合练习 （直线、折线）+ 行进间投篮。.全场往返运球组合 练习比赛。4体前变向换 手运球+后 转身运球的 运用方法1.能说出组合运球的方法和要领、衔接 技巧，学会良好的判断和运用。.在攻防练习中，做出准确判断，做到 运球快速，投篮准确，提高学生专项素 质

33、及灵敏协调等体能。.在学练中相互帮助、配合，克服运球 组合衔接投篮动作难点，树立信心。勇 敢的良好品质。重点：运球快 速，体前变 向、后转身熟 练。难点：体前变 向+后转身运 球动作熟练。.全场运球组合技术 练习直线、折线。.全场运球组合技术 练习直线、折线+ 半场一攻一防. 一对一攻防比赛5体前变向换 手运球+后 转身运球的 运用方法2.能说出2种以上运球组合技术在比赛 中的运用时机和方法。.在攻防练习中，做到运球快速，动作 标准有效，能创造投篮机会，提高学生 专项素质及灵敏协调等体能。.在组合练习和比赛中表现出善于合 作积极对抗的行为和享受比赛的品质。重点：熟练运 用体前变向+ 后转身运球

34、。 难点:体前变 向+后转身运 球的运用时 机。.运球组合+行进间 投篮。.运球组合+传接球+ 行进间投篮。.半场二打二比赛6体前变向换 手运球+后 转身运球的 运用方法3.能说出多种运球组合技术在比赛中 的运用方法和名称。.在比赛中能熟练运球两种运球组合 技术突破防守队员，完成行进间有效的 投篮和创造投篮机会，开展学生篮球的 专项素质、速度及灵敏协调等体能。.在练习中表现出善于合作的行为，在 比赛中能做到勇于展现自己。重点：熟练运 用体前变向+ 后转身运球。 难点:体前变 向+后转身运 球的运用时 机。.全场运球组合（3 种）+行进间投篮.全场组合运球+传 接球+行进间投篮。.半场三打三比赛

35、。指导思想教材分析学情分析篮球：运球组合技术教学设计本单元以开展为中心，注重“健康第一”的指导思想，以浙江省中小学教育体 育与健康课程指导纲要和核心素养为依据，遵循“技术、体能、运用”三维度构建 单元的理念，采用技术和体能练习为策略，坚持以生为本，实现有效教学。引导学生 在学习过程中通过合作、探究，激发学生对篮球的兴趣，从而提高学生自主学习能力、 养成锻炼的良好习惯，最终获得成功的体验。篮球是属于高中必修选学的内容，深受学生喜爱。运球是篮球基本技术之一，运 球组合技术是提高运球水平的典型练习方法，是建立在学生掌握多种运球技术基础上 的运球组合，要求学生准确把握运球部位，提高控球能力等。本单元设

36、计6个课时, 在单一运球技术的基础上，提高和完善运球组合技术。在练习和比赛中，通过技术学 练+练习兼体能的方法，让学生逐步提高运球组合技术以及专项和一般素质。同时能 根据需要选择有效的运球组合技术进行的展示和运用，表现出技术运用的合理、流畅、 实用、高效，并能创造投篮得分的机会。基于以上分析，将本单元的重点设置为运球 组合技术的合理运用，难点是在有防守的练习比赛中，运球组合技术运用的时机和要 求。学生通过在学练赛中表现出拼搏的精神，乐观的心态以及优秀的体育品质和素养。 本单元面对的对象是高一年级学生，他们身心健康都得到了有效的开展，并且趋 于稳定，能够通过观察、听讲、练习去掌握各种技术。学生对

37、篮球非常热爱，具有一 定的篮球基础身体素质，基本满足课堂教学需要。本单元在教学过程中通过各种创编 练习对抗赛与体育教材有机结合，开展学生的判断技术，运用技术等能力，引导学生 积极主动地尝试不同运球组合练习，提高运球技术在情境中的运用能力。设计思路体前变向换r运球，后手专分运球的练习力.法1体 前 发向换手运球+后 梏 身 运 球 的 练 习 方法2体前变向换r运理后转少达邱的返用力法1体 前 杳 向换手运球+后 转弓运球 的运用 方法2体的变向换手运球+后然，孑运球的技术方法体的变向换尸场琮r后转身运球的法川方法3体丽变向跳不运理、后核克运碑体的变向澳手运球+后轿身运球运际组含报力, 运坏组合

38、过?物I硒巨5米.2米 一体的变向模子运球行迸同慢憾、后*&月运球行祖间枚殖1半场运球绢合推行进间投篮接力比钳（-全场运球组合校术练习直螳、忻城全场运球俎合热习（st*.折g）+行进 间投腐I-全X8往返运球9合婚习比赛,全场运球组合技术练习百侬、折俄 全场运博组合校术练与a小、听战*半场一攻一防对一攻防比宣（ 运理组合行汨同校总运球组合传搔球+行进|司投ra乂半场二打二比赛z-仝场运球绢合（3种）行进间投婚全场组合运便传接原+行班同投篮I半场三打三比要平安防范平安防范L课前提前检查场地和器材，了解学生健康状况，检查服装并要求学生不携带锋利器 物，安排好见习生。.学生听从指挥，按序练习，注意活

39、动时的平安距离和跳跃时的落地平安。.素质练习游戏中控制好身体平衡和跑步速度。篮球：体前变向换手运球+后转身运球的技术方法课时计划教学内容教学目标篮球：体前变向换手运球+后转身运球的技术方法课 1/6比赛：运球组合接力I次 .能说出2种以上运球组合技术的要领，能描述运球组合技术的运用价值。.在不同障碍运球的组合练习中，能做到运球稳定，不同运球技术之间衔接快速，能够运 球组合和投篮相结合，提高运球水平和专项技术。3.在学练赛中表现出积极拼搏的态度，乐观的心态以及优秀的体育品质和素养。重难点重点：运球平稳，控制重心。难点：体前变向换手运球+后转身运球动作连贯。教学 过程学练内容准备 局部10，.课堂

40、常规.队列队形练习.准备活动3. 1综合性慢跑3. 2球性练习1.篮球：运球组合技术方法1. 1单一练习1. 1. 1体前变向换手运球学练标准.学生快、静、齐.动作整齐，精神饱满.队伍间隔2米.练习有节奏，运球快稳准组织形式与平安措施.二列横队。.两路纵队慢跑。平安提示：前后间隔 两米。.球性练习：四列横 队1.1组织如下列图:1. L2后转身运球能做到动作流畅。做到体前变向动作稳 定。运球部位准确，做出连 贯动作。基本局部26,1. 1. 3体前变向换手运球 +后转身运球1. 2组合练习1. 2. 1体前变向换手运 球+后转身运球障碍物间 距5米LL 2运球稳定，动作正确 有节奏。1. 1.

41、3做到体前变向动作准 确，后转身动作稳定，、做 出连贯动作。2能做到动作衔接流畅1运球部位正确稳定， 运球快速，有节奏。平安提示：注意对向 同学运球线路。L 2组织如下列图：1. 2. 2体前变向换手运球 +后转身运球障碍物间距 3米动作定型，运球快速, 稳定有节奏。平安提示：前排过半 场后排出发，从场外 两侧回。练习 次数练习 时间1212，42，252，233N662661.3比赛：运球组合接力结束局部4.放松操.师生小结.回收器材.宣布下课L3在比赛中，做到组合技 术衔接流畅，动作有节奏。L 3组织如下列图:26-o-平安前后提示：预备 间隔1米。同学调整呼吸充分放松 学生积极收还器材1 .组织形式：二列横队4x84作业练习密度教学反思场地1 .篮球场。器材2.篮球30个，标