人教版高中思想政治必修二《中国走和平发展道路》教学设计

1、中国走和平发展道路一、探究设计思路本探究活动的目的是通过探究活动，让学生践行体验“中国的和平发展，要经历一个较 长的过程，需要全体中国人民的共同努力”。为了中国的和平发展，我们能做什么？我们应 该做些什么？要求学生发表自己的见解进而让学生进一步明确中国在当今国际社会的作用及 发展前景。拥有做中国人的自豪感，确立做负责任大国公民的心态。培养学生自主学习、探 索的能力，发展其搜集、筛选社会信息的能力，培养世界眼光，树立为实现中华民族伟大复 兴而奋斗的志向。新课程要求思想政治课必须树立“以学生发展为本”的教育理念。特别是综合探究课要帮 助学生走好由感性认识-理性认识、由观念-行动的每一步。鉴于本活动

2、难度不大，又是 全书最后一个活动，学生已有一定的活动经验，因此本课的教学设计要充分体现探究式学习 方法，充分发挥学生的主体作用。在知识方面，放手让学生课前搜集整理信息，课上互动体 会感悟，自我体验、自我感知，把握相关理论，通过活动和案例分析帮助学生解决思想认识 问题和领悟所学内容。在能力方面，注意培养学生的独立思考，自主学习的能力。教学中， 以学生查阅资料，搜集信息，交流汇报，提出问题，论辩问题，体验感悟为主线。使学生在 学习过程中逐步学会搜集、分析、归纳、整理资料和处理反馈信息。二、教学目标.知识目标了解我国走和平发展道路的提出背景；理解我国走和平发展道路的内涵和实现条件; 明确中国“和平崛

3、起”对促进世界经济发展、维护世界和平的意义。(2)了解我国走和平发展道路过程中所面临的挑战和困难；明确为了我国的“和平崛起” 我们应该怎样做？(3)明确中国在当今国际社会中的作用及发展前景。.能力目标(1)通过自主探究培养学生理论联系实际的能力和分析与综合相结合的逻辑思维能力。(2)培养学生自主学习、探索的能力，发展其收集、筛选社会信息的能力。.情感、态度、价值观目标（1）培养学生世界眼光，树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的志向。（2）体验作为中国人的自豪感、责任感，确立做负责任大国的公民心态。三、教学重、难点.中国为什么走和平发展之路。.和平发展的中国给世界带来了什么。四、教法学法问题 探究

4、式，讨论式，自主合作式五、教学手段多媒体教学，情境小品六、课时安排一课时七、教学过程（-）课前准备学生在教师的指导下根据教师所给的学案搜集本探究活动的相关图片（二）导入课程教师言简意赅，开门导入探究活动课。（三）探究过程教学教师学生活动教学方式环活动与目的节教师学生主持人播放中国国庆60周年大阅兵引导学生导言简意的视频。（5分钟）（来源：新华网）图片：感悟到60赅，导入周年国庆入探究活动4阅兵武器课。一 ，二Q装备全部新-一，圣一个V. .是我国自主研发2009年60周年国庆组图提出问题：60年来,中国取得的举世瞩目的成就说明了什么？1949国庆大阅兵组图的，而且 绝大多数 都是新亮 相的。体

5、 现了我国 国防力量 的提高， 综合国力 的增强， 这都归功 于我国坚 持走和平 发展道 路。（在 课前帮助 学生审查 材料的基 础上）认 真倾听， 及时点 拨、评价、 反馈。以小组为单位，展示课前搜集的材料信息、，交流汇报。（35分钟）第一小组：（10分钟）主题：中国为什么要走和平发展道路方式：小组成员以朗诵的形式展示收集的几个国家领导人对本国 历史的分析和当今主张。（我国国家主席胡锦涛和总理温家宝；美国总 统奥巴马：俄罗斯总统梅德韦杰夫、日本首相鸠山由纪夫；）主持人根据各国领导人的发言总结出结论：当今世界依然有贫富 差距、有霸权主义、有恐怖主义，但是和平发展仍然是时代主题， 世界人民热爱和

6、平，渴望发展，我国作为奉行独立自主和平外交政策的 社会主义国家当然要走也必须要走和平发展道路。提出开放性问题：在书中描述的各项条件中，最重要的是什么？还能不能提出其他的条件？（第二小组的同学需回答上述问题才能进行下一环节）通过第一 小组同学 的阐述， 让同学们 明确，中 国正走在 和平发展 的道路 上，这是 由各种条 件决定 的。即：中国 应当和平 反股。（教材给出了七个条件，足以论证中国走和平发展之路的原因。） 即是基于中国国情、中国历史文化传统、当今世界发展潮流的必然选择。究第二小组（10分钟）主题：和平发展的中国给世界带来了什么？即中国走和平发展道路 的内涵和实现条件。方式：角色扮演。新

7、闻播音员：观众朋友们上午好，现在播报一条重要新闻，2010 年1月14日美国华盛顿时报报道，美军太平洋司令威拉德周三在出席 众议院军事委员会听证会时表示，尽管中国领导层称其军力建设是防御 性的，但解放军大规模的军力增长已对美国在亚太地区的自由行动构成 了巨大威胁。分析称，美军太平洋司令如此直白地称中国为威胁实属罕 见。另据据五角大楼2009年中国军力报告称，中国军方已经打造了一 个先进的武器库，除新增加的常规舰艇、飞机及陆战能力之外，其中还 包括新核弹道导弹及巡航导弹、反舰武器及网络攻击能力。美军太平洋 司令威拉德13日称，中国军事建设令美国及其在亚洲的同盟担忧，中 国“强大的经济动力也为军事

8、现代化提供了资金，这引起了该地区的关 注。”（展示同学们搜集到的美军太平洋司令称解放军对美构成巨大威 胁节选部分，由一位同学朗读）新闻播音员：针对美国的言论，我国军政领导人曾反复在公开声明 中重申中国的军力建设是防御性的，并不会构成威胁。美方匕i观点和 言论毫无事实根据，也是极不负责任的，在此，中国政府要求美方尊重 事实，采取切实措施纠正错误言论，正确引导舆论，停止破坏两国关系 的行为。美国出版的2009年中国军力报告对中国正常的国防建设和 军事部署横加指责，该报告指责中国军费开支过大，极力散布“中国威 胁论”，粗暴干涉中国内政，挑拨中国与其他国家的关系。（中国为应对 复杂多变的国际环境，捍卫

9、国家主权、安全和领土完整，中国军队需要 更新一些武器装备，这是中国作为主权国家应有的权利，别国无权干涉， 虽然近年来随着经济的发展，中国的国防费用在增加，但事实上中国的通过 情景再现 与角色扮 演，激发 学习兴 趣，并培 养了学生 的语言文 字表达能 力，真正 发挥了学 生的主体 作用。使 学生们深 刻体会崛 起的中国 和平发展 给世界带 来的不是 威胁和不 安，而是 和平与发 展，中国 是维护世 界和平与 稳定的积 极因素和国防费用与其他大国相比始终处于较低水平。中国始终奉行防御性的国 防政策，坚定不移地走和平发展道路，中国军队的发展始终是世界和地 区和平与稳定的积极因素，中国加强国际反恐合

10、作，积极参加联合国的 维和行动，积极促成朝核六方会谈，为维护东北亚地区的和平与发展做 出重大贡献。事实证明；中国是维护世界和平与稳定的积极因素和坚定 力量，中国是促进世界经济发展的重要力量，中国在国际事务中发挥着 重要的影响和作用。）美方散布“中国威胁论”无非想制造舆论以便推 行其霸权主义和强权政治；歪曲中国形象，挑拨我国与周边国家关系， 达到孤立中国的目的；遏制中国的发展，削弱中国的国际影响力；在此 我代表中国政府郑重声明：中国的崛起不会妨碍任何人，也不会威胁任 何人，但是我们也不怕威胁。记者：对于中国的和平发展，外界一直有质疑说中国的和平”是 虚伪的，是威胁世界的和平，请问中国的和平道路到

11、底是怎样的道路？ 中国走和平发展道路，在维护世界的和平进程中中国做了什么，打算做 什么？（答案略）最后主持人进行总结：作为人民民主专政的社会主义国家，我们中 国有决心有能力坚持依靠自己的力量和平崛起，并同时维护世界的和 平，促进世界的发展。还可展示：中国维和人员在海地执行维和任务。我国第六支赴海地维和警察防暴队（中国的世界秩序观是：共同分享发展机遇，共同应对各种挑战，坚定力 量，是促 进世界经 济发展的 重要力 量，中国 越发展、 越强大， 越有利于 维护世界 的和平、 促进共同 发展。一些 国家别有 用心地鼓 吹中国 威胁论” （包括经 济威胁、 军事威 胁、地缘 威胁等） 其目的是 为了

12、“遏 制中国” 制造舆论 和借口，推进人类和平与发展的崇高事业，推进人类和平与发展的崇高事业，事关各国人民的根本利益，也是各国人民的共同心愿。我们主张，各国人对此我们民携手努力，推进建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。必须加以同学们要知道，所谓的“中国威胁论”是中国在和平发展道路上的警惕。唤承受的压力之一，出现“中国威胁论”的起因，一是误会，二是疑虑，起学生们三是恶意攻击。的爱国之情。程提出问题、论辩问题新第三小组（15分钟）课程教学主题：我们能为中国的和平发展做些什么？理念耍求方式：讨论以知识为组长：前面两个小组的同学用他们有力论据证明了中国应当和平发载体，向展，中国能够和平发展，而且在和平发

13、展的进程中我们取得了举世瞩目学生传授的成就！那么，我们的国家，作为主人的我们是不是就可以躺在我们的学习方成就簿上沾沾自喜，安然的享受呢？法，培养请同学们看看我组同学们搜集的资料：分析解决中国和美国的差距：（与美国的比例）问题的能综合国力为美国的48%,经济实力是25%,科技实力是20%,教育实力。力是12%, 人均GDP是5.5%,军事实力为36%,天基力量为5%,空军为明确10%,海军为15机诺贝尔奖的获得者中至今没有中国人。我国走和我国当前存在的问题和面对的挑战：平发展道国内：经济、政治等方面，如经济结构不合理，地区发展不平衡，路面临的少数敌对分子、民族分裂分子和敌对势力通过各种形式对社会

14、主义事业挑战和困进行破坏等难能增强国际：如某些大国打着人权的幌子对我国的人权事业妄加指责，我学生的危国在各方面与发达国家的差距还很大等等。机意识、结论：责任意我国该做什么？ 一一经济建设为中心、改革开放、坚持独立自主的识，激发和平外交政策、提高综合实力学生为实我们电 自豪感，电(名i 或空间站反卫星、 按“美国 天基干扰. 年至2030 天基平台 求在几分4友做什么？一一努力学好 善化国家观念、国家意识 司解释：天基一一天基与之相对的是海基，R反导、反航天器作战和 沆天司令部2020构想 系统、天基激光器、天- 年间将装备天基干扰孑 (SBP)、天战飞行器 种内就可对全球目标形文化知识，增强民

15、族自尊心、自信心、,履行义务指的是外层空间的基地，比如卫星 击基和空基。天基作战武器系统是在空间进行 从空间对陆海空作战的武器系统，的设想，天基作战武器系统包括 底平台、天战飞行器。美国在2015 玄统(SBJ)、天基激光器(SBL)、 (SOV) , 2020年左右将获得按需 成空间打击力量的能力。)现中华民 族的伟大 复兴、为 祖国的繁 荣富强而 努力学 习，增长 才干的决后、o小结归简要归纳 三个小组 的中心主 题，引导 学生明确 中国“和 平崛起” 对促进世 界经济发 展、维护 世界和平 的意义和 明确中国 在当今国体验感悟 (5分钟)中国应当和平发展，中国能够和平发展我们不要被“中国

16、威胁 论”所威胁，坚持奉行独立自主和和平外交政策，维护我国独立和主权， 以中国的和平发展促进世界的和平发展。努力建设和谐世界。我国最大的实际就是我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶 段，最大的国情是我们是发展中国家，中国的和平发展关乎着我们每一 个人，更离不开我们每一个人，无论你是谁，无论你在哪里，无论你从 事的是什么工作，只要你是中国人，就应该为祖国的和平发展做出自己 应有的贡献！请大家通过本节课的学习，将我们刚刚共同探讨的问题加以小结， 并写出你们学习的体会。同时希望大家对我们的各个组长组员加以综合 评价，选出最佳小组和最佳组长组员。通过小 结、归纳、 对本探究 活动的主 旨问题深 刻理

17、解， 升华理论 与情感。际社会中的作用及发展前景等内容。（四）教学小结通过这节课的学习，希望我们大家都能明白，“中国应当和平发展，中国能够和平发展”。 我们不要被“中国威胁论”所威胁，坚持奉行独立自主和和平外交政策，维护我国独立和主 权，以中国的和平发展促进世界的和平发展。努力建设和谐世界。我国最大的实际就是我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段，最大的国情是我们 是发展中国家，中国的和平发展关乎着我们每一个人，更离不开我们每一个人，无论你是谁, 无论你在哪里，无论你从事的是什么工作，只要你是中国人，就应该为祖国的和平发展做出 自己应有的贡献！让我们以我们是中华民族的一员为最高骄傲！（五）布

18、置作业请大家通过本节课的学习，将我们刚刚共同探讨的问题加以小结，并写出你们学习的体会。 同时希望大家对我们的各个组长组员加以综合评价，选出最佳小组和最佳组长组员。（六）板书设计 TOC o 1-5 h z 为什么（国情、历史文化传统）、中f走和平发展道路是什么（内涵和实现条件）构建和谐世界国I做什么（我国、我们中学生）八、教学反思学生是教学活动的主体，现代教学贯穿的一个基本思想就是教师的“教”应服从于学生 的“学”。教师在教学过程中及时捕捉并揣摩学生反馈的信息是反思的源泉。本课教学内容 呈现方式多样化，教学目标总体得到落实，教法学法的采用是有效的，教学资源的使用有利 于让学生了解我国走和平发展

19、道路的原因、内涵、意义及我们能做些什么。板书作业有益于 教学效果的提升，因为教师行为调整基本到位，所以学生能自主地探索，提高学习效率和学 习的主动性、积极性，获得更多的知识。提高了学生的学习能力、合作能力、理论联系实际 的能力、信息搜寻提取分析的能力，以及语言表达能力、组织能力、自我评价能力等。但是 个别学生还是不能充分参与到教学活动中来，在今后的教学中还需要不断提升。九、名师点评【资源链接】美军太平洋司令称解放军对美构成巨大威胁2010年01月15日09:08:18 来源：东方网美国华盛顿时报14日报道，美军太平洋司令威拉德周三在出席众议院军事委员会听证会 时表示，尽管中国领导层其其军力建设

20、是防御性的，但解放军大规模的军力增长已对美国在 亚太地区的自由行动构成了巨大威胁。分析称，美军太平洋司令如此直白地称中国为威胁实 属罕见。美军太平洋司令威拉德13日称，中国军事建设令美国及其在亚洲的同盟担忧，中国强 大的经济动力也为军事现代化提供了资金，这引起了该地区的关注。”他说，中国宣称其致力于促进地区和平与稳定，以支持北京全面发展，但这与其发展的 新军事能力极不协调一一中国的新军事能力旨在挑战美国在亚太地区活动自由，并加强中国 对其周边国家的影响力包括美国在亚太地区的盟国及合作伙伴。对此，报道分析称，美军太平洋司令如此直白地称中国为威胁实属罕见。过去，多数美 军司令都极力强调中国的军事建设并没有构成威胁。据五角大楼2009年中国军力报告称，中国军方已经打造了一个先进的武器库，除新增加 的常规舰艇、飞机及陆战能力之外，其中还包括新核弹道导弹及巡航导弹、反舰武器及网络 攻击能力。中国军政领导人曾反复在公开声明中重申中国的军力建设是防御性的，并不会构成威胁。对此，威拉德上将表示，中国军