三、人教版八年级下册思想品德总复习课件

1、 我国是 阶级(jij)领导的、以 联盟为基础的 的 主义国家。人民是国家的主人，享有宪法赋予的管理国家等权力。一人民(rnmn)当家作主的国家1我国的国家性质：P4(一）第一课 国家的主人广泛的权利工人工农人民民主专政社会对最广大 实行民主人民对极少数 实行专政敌人共八十八页在我国现阶段，人民的范围包括 、 、_ 和其他(qt)社会主义 者，社会主义事业的 者，拥护社会主义的 者，拥护 的爱国者。2我国现阶段人民(rnmn)的构成：P4(一）农民知识分子劳动建设爱国祖国统一工人共八十八页 人民是 概念，在不同的国家和同一个国家的不同历史时期(shq)，有着不同的阶级内容。3人民(rnmn)和

2、公民的区别：P6(一）政治 公民则是 概念，是指具有某国 并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。凡具有中华人民共和国国籍的人都是中国公民。在我国，公民既包括 ，又包括具有我国 的被剥夺 权利的人。法律人民国籍政治国籍共八十八页 (1)公民权利：指的是由 和 确认(qurn)并赋予公民享有的种种权益。4公民权利：P5（二） 宪法(xinf)法律最主要根本 (2)公民的基本权利：由于 规定的公民权利，是公民 、最 的权利，称之为公民的基本权利。宪法共八十八页 公民权利 公民的基本(jbn)权利宪法(xinf)和法律宪法共八十八页最重要、最有效的是 保障(bozhng)！我国宪法明确规定

3、：“国家尊重和保障人权。”我们享有的权利(qunl)，需要来自保障 保障 保障 保障保障家庭学校社会他人法律法律5我国法律保障公民权利 P6（二）共八十八页6、我国的权利保障(bozhng)体制 P7（一） 我国通过建立以宪法(xinf)为核心、以 保障和 保障为主要内容的权利保障制度，保障公民的权利。 保障 保障宪法（核心）主要内容立法司法立法司法共八十八页(1)我们享有的权利，需要来自家庭、学校、社会及他人的保障，否则权利就会落空。其中，最重要、最有效的是法律保障。P6(二)（2）我国宪法明确规定：“国家尊重和保障人权”。我国通过以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要(zhyo)内容的权

4、利保障体制，保障公民的权利。P7(一)7我国公民的权利如何(rh)得到保障？P6-7 共八十八页立法保障，就是将公民的权利以 的形式(xngsh)确认下来，运用 加以维护；P7（二）法律(fl)国家强制力制裁司法保障，是指通过法律 各种侵权行为，保障公民的权利。P7（三）共八十八页 我国宪法将审判权赋予各级人民法院。当我们的权益受到侵害时，有权向人民法院提起(t q)诉讼，要求恢复被侵害的权利，赔偿造成的损失，惩罚侵权者，讨回公道。 8当我们权利受到侵害时，我们应该如何(rh)维权？P7（三） 共八十八页二我们(w men)享有广泛的权利9我国公民的基本权利有哪些？ P9（一） 具体包括： 权

5、 权利和自由宗教信仰 人身自由权利对国家机关和国家工作人员的 、建议、申诉、控告、检举权，取得赔偿权 社会经济权利 教育、科学、文化(wnhu)权利和自由 妇女的权利，婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护 华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护等。 是公民基本权利的确认书和保证书！宪法平等政治自由批评共八十八页10.公民(gngmn)如何正确行使权利？P10-12 4点 1.公民在行使(xngsh)权利时要 权利3.要在 的范围内行使权利2.公民在行使权利时，不得损害 的、 _的、 的利益4.要以 方式行使权利 尊重他人国家社会集体法律允许合法共八十八页 言论自由要受到法律的两方面限制：第一，公民不

6、得利用言论自由来 、 他人；第二，公民不得利用言论自由 、 他人实施危害国家安全、破坏民族 、破坏社会公德(sh hu n d)、扰乱社会秩序的行为。谁公开发表了有损于 、有损于 的言论，谁就要对言论后果负法律责任。11.公民(gngmn)如何正确行使言论自由的权利？P11（二）侮辱诽谤教唆煽动他人公共利益团结共八十八页1.公民的义务(yw)分为 义务和 义务两大类。2法定义务： (1)法定义务的含义：法定义务是 和 规定(gudng)公民必须履行的义务。其中，我国宪法规定的公民义务，是公民的基本义务。法定道德宪法法律第二课 我们应尽的义务共八十八页(2)基本义务的内容：P16（一）维护国家

7、和各民族 ；保守国家 ；爱护公共 ，遵守劳动纪律(lo dn j l)，遵守公共秩序，尊重社会公德；维护国家的安全、 和利益；依法 和参加民兵组织；依法 等。秘密(mm)统一团结财物荣誉服兵役纳税共八十八页我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务。对于法定义务，我们必须履行。权利和义务的关系：我国公民(gngmn)的权利和义务具有一致性。权利和义务相互依存、不可分离。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。因此，我们不仅要增强权利观念，依法行使权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。自觉履行义务，是我们的天职，也是爱国的重要表现。3.为什么公民在享受(xingshu)权利时

8、必须履行义务？ P14-16 三点 共八十八页 (2)意义：有利于形成(xngchng) 、 的人际关系，能够促进整个社会的文明进步。 (1)含义：是指社会(shhu)成员依据 规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的 。4道德义务： 社会道德和谐温馨 (3)要求：弘扬中华民族的 ；遵守“爱国守法、 、团结友善、 、敬业奉献”的公民基本道德规范。P17（二）道德责任传统美德明礼诚信勤俭自强共八十八页二者也有区别。法定义务是由国家 规定的，道德义务是在社会生活中 形成的；法定义务以国家 作后盾确保(qubo)履行，道德义务靠 、习惯和社会成员自觉自愿来履行。法定义务和道德义务密切联系。我国法律与社会

9、主义道德之间是 、互相促进、互相 。凡是(fnsh)法律所禁止的行为，都是社会主义道德所谴责的行为；有许多法律上的义务，同时也是社会主义道德的要求。我们积极实施法律所提倡和鼓励的行为，有利于弘扬社会主义道德，促进社会主义精神文明建设。5法定义务和道德义务是怎样的关系？ 互相配合补充强制力法律自发舆论共八十八页法律(fl) 做的，我们 去做； 法律 做的，我们 去做；法律 做的，我们 不做。7如何(rh)忠实履行义务？P18-21鼓励积极要求必须禁止坚决共八十八页1. 在我国，国家的主人包括( )工人、农民、知识分子(zh shifnz) 其他社会主义劳动者 其他社会主义事业的建设者 其他拥护社

10、会主义的爱国者 其他拥护祖国统一的爱国者A、 B、 C、 D、 D共八十八页2. 我国公民(gngmn)基本权利的确认书和保证书是( )A、中华人民共和国宪法 B、中华人民共和国刑法C、中华人民共和国民法通则 D、中华人民共和国合同法A共八十八页3. 我们享有的权利(qunl)，需要来自各方面的保障才能充分实现，其中最重要、最有效的保障是( )A、立法保障 B、司法保障C、法律保障 D、家庭、学校、社会保障B共八十八页4. 王亮参军前是个勤奋学习的学生，复员后到电厂工作，由于工作努力，又被评为劳动模范。他每月寄100元钱给乡下年迈的父母，并自觉交纳个人收入调节税。请根据所学知识，指出王亮履行(

11、lxng)了哪些义务( )受教育 劳动 依法服兵役依法纳税 赡养扶助父母教育未成年子女 A共八十八页5. 我国公民权利和义务的一致性，决定每个公民应该( )A、只享受权利，不履行义务 B、只履行义务，不享受权利C、正确(zhngqu)行使权利，忠实履行义务 D、依法维权C共八十八页6 、 在现实生活中，公民的合法权益受到侵害(qnhi)时,通过向人民法院诉讼来维护自己的合法权益。这说明维护公民权利的法律保障是（ ）A、立法保障 B、司法保障 C、法律监督 D、行政保障B共八十八页7、国公民有游行示威的自由，但游行示威必须经专门的机关批准。这表明（ ） A我国的社会主义(shhuzhy)民主还有

12、待完善 B我国公民权利具有平等的特点C公民必须在法律规定的范围内行使自由权利 D我国公民的权利和义务具有一致性C共八十八页8、我国宪法规定的公民基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会(shhu)生活等诸多方面，这表明我国公民权利的（ ）A、广泛性 B、平等性 C、对等性 D、特殊性A共八十八页9、 在我国，一切权利属于（ ）A、公民 B、人民(rnmn) C、人民政府 D、中国共产党B共八十八页10、 社会主义基本(jbn)道德规范的主要内容包括( )爱国守法 明理诚信 明礼诚信 团结友善 勤俭自强 依法纳税 敬业奉献A、 B、 C、 D、 D共八十八页11、分析

13、说明题材料一：我国宪法不仅明确规定了公民享有的基本权利，而且明确规定了公民必须履行的基本义务(yw)。公民在充分享有权利的同时，必须自觉履行义务(yw)。 材料二：一中学生张某受到李某的非法侵害，本应协助有关部门依法处理此事，但他却纠集了几个人，将李某打成重伤，结果张某因“伤害罪”受到了法律的制裁。材料三：一受聘于某外国商社的高级工程师，在外商提出为其子担保出国留学的诱惑下，主动为外商提供我国的机密信息资料，最终受到了法律的惩处。（1）材料一说明了什么道理？（3分）（2）结合材料二、三说明做一个好公民应如何行使权利和履行义务（7分）共八十八页11、答：（1）在我国公民的权利和义务具有一致性 （

14、2）材料二：要以合法的方式行使权利。张某受到非法侵害应采用法律手段维护自己的合法权益。做一个好公民应依法行使权利材料三:保守(boshu)国家秘密是公民应尽的义务。工程师实施了法律所禁止的行为。做一个好公民应忠实履行义务。总之，我们只有做到正确地行使权利，忠实地履行义务，才是一个具有高度法制观念和高尚道德的合格公民。共八十八页12、王某自幼没了父母，他在政府的帮助下读完了中学(zhngxu)。之后，他响应了国家的号召，自愿到部队服兵役。在部队，因表现出色，他多次受到了表扬。退役后，他自己开了小批发部，干起了个体经营。由于认真守法，积极纳税，他多次被税务部门评为先进个人。后来他又带领村民走上了富

15、裕之路。他的举动得到了全村人的好评，被村民选为乡人大代表。(1)王某享受了宪法赋予的哪些权利？王某履行了宪法规定的哪些义务？ (2)王某的经历给了我们哪些启示？ 共八十八页12、答：(1)王某享有受教育权、劳动权、选举权和被选举权；履行了受教育义务、服兵役义务、劳动义务、纳税义务。(2)公民应正确(zhngqu)行使权利，自觉履行义务。公民在行使公民权利时，要尊重他人权利；不得损害国家的、社会的、他人的利益；要在法律的范围内行使权利；要以合法方式行使权利共八十八页 (1)地位(dwi)：人身权利是公民最基本、最重要的权利，是最基本的人权之一。一人身权利(rn shn qun l)1人身权利：第

16、三课 生命健康权与我同在人格权 (2)内容：人身权利包括 和 。人格权是公民的基本权利，包括 、 和人格尊严权（包括姓名权、肖像权、名誉权、隐私权等）。身份权生命健康权人身自由权共八十八页 (3)侵害(qnhi)人身自由权的表现：非法 、非法 、非法 等。 (2)地位：人身自由是一项重要的人身权利，是我们参加各种( zhn)活动，充分享受其他各种( zhn)权利的基本保障。没有人身自由，其他的自由也难以享受。(l)含义：是指在法律允许的范围内，公民的 和 _完全由自己支配，公民的人身自由不受侵犯。二人身自由权2人身自由权：搜身禁闭拘禁人身意志共八十八页(l)含义：是指公民对自己的生命安全、身体

17、组织、器官的完整、生理机能以及心理状态的健康所享有的权利(qunl)。它包括 和 。 (3)珍爱(zhn i)生命、维护健康既是我们的权利，也是我们对自己、对社会的义务。为什么？P29（一） (2)地位：生命健康权是公民 、 的人身权利是人们生存和发展的基本权利，是我们参加一切社会活动，享有其他一切权利的基础。（为什么）三生命健康权3生命健康权：健康权生命权首要的最根本共八十八页 生命健康权是公民首要的、最根本的人身权利，是我们参加一切社会活动，享有其他一切权利的基础。生命一旦丧失(sngsh)，任何权利都失去了意义。4为什么法律保障(bozhng)公民的生命健康权？共八十八页未成年人代表着

18、、 。由于年幼、能力欠缺(qinqu)生命健康权较容易受到侵害；保护未成年人的生命健康，是全社会的 我国法律对未成年的生命健康权给予了特殊的保护。祖国(zgu)的未来民族的希望5为什么我国法律对未成年人的生命健康权给予特殊保护？共同责任共八十八页中华人民共和国 法刑法、宪法、民法通则、婚姻(hnyn)法、合同法、治安管理处罚法等。6.我国涉及保护(boh)未成年人生命健康权的法律.未成年人保护共八十八页 我国法律规定，公民享有生命健康权，不容他人侵犯(qnfn)。法律禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴、弃婴；禁止用工单位非法招用未满 周岁的未成年人，禁止安排未成年工（已满16周岁未满18周岁）从

19、事 、 、劳动强度大的劳动。7我国法律(fl)保护未成年人生命健康权的有关规定：16矿山井下有害有毒共八十八页 有权在患病(hun bn)时及时医治,恢复健康,增强体质； 生命， 健康，积极锻炼身体，提高健康水平(shupng)，使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神。8公民行使生命健康权有哪些方式？（公民如何正确行使生命健康权？）珍爱维护自卫 当自身生命健康受到他人非法侵害时，依法_ 和请求法律保护。 【注意：除了为 而献身外，公民的生命健康权不得让与或抛弃。轻生或自残等行为都与社会道义相悖，与法不合。大义灭亲是侵害生命权的行为】正义共八十八页 我们在享有生命健康权的同时，负有不得侵害他人生命

20、健康权的道德(dod)义务和法定义务。 侵害他人的生命健康权，既损害了他人的生命和健康，也损害了自己，行为人要依法受到相应的制裁。 9.为什么要关爱他人(trn)的生命和健康？共八十八页我们(w men)要关爱生灵，关爱他人的生命和健康，远离 ，做一个既遵守法律又乐于助人的人。任何人不得 他人生命，即使大义灭亲也不允许，这是侵害生命权的行为；任何人不得故意或者过失造成他人受伤(shu shng)、生病，这是侵犯健康权的行为。10.如何关爱他人的生命和健康？非法剥夺暴力要懂得控制情绪、宽容他人，以避免因一时冲动而导致伤害事件的发生。共八十八页 (1)含义：人格尊严权是指公民享有的作为“人”的最起

21、码的 和受到他人最起码 的权利。它表现为 和 两个(lin )方面。一人人(rnrn)享有人格尊严权1人格尊严权：第四课 维护我们我们的人格尊严社会地位尊重自尊他尊共八十八页(2)内容（具体体现(txin)）：人格尊严权包括名誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。 (3)后果：任何人都有人格尊严。人格尊严不可辱，侮辱者必将(b jin)受到社会道义的谴责，承担相应的法律责任。 共八十八页 (1)名誉是对特定人的品德、才干、 等方面(fngmin)的客观的 。2名誉权社会(shhu)评价信誉支配维护侮辱诽谤 (2)名誉权是指人们依法享有对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利。主要表现为：名誉利益

22、 权和名誉 权。 (3)侵犯名誉权的行为有： 、 等。共八十八页 (2)侵害肖像权行为：非经本人(bnrn)同意，以 为目的使用公民的肖像（广告、杂志封面、挂历），就必须取得肖像权本人的同意，否则就构成侵权。恶意毁损、 、 公民肖像。以肖像进行 等。 (1)含义：是公民依法支配自己肖像(xioxin)的权利，包括肖像(xioxin) 权、 权和 权。3肖像权制作使用获酬营利玷污丑化人身攻击共八十八页 (2)侵害姓名权的两种具体表现为：干涉(gnsh)、 、 他人姓名。 (1)含义：是指公民依法享有的 、 、 _姓名并且排除他人侵害的权利。在我国，年满18周岁的成年人有权自主决定自己起什么名字，

23、有权决定使用自己的姓名或笔名、艺名，有权依照(yzho)规定变更姓名。但是未成年人和精神病患者的姓名权由其 代为行使。5姓名权使用决定变更监护人盗用冒用共八十八页 (2)内容：它包括三个方面(fngmin)内容：私人 ，如家庭住址、财产状况、家庭关系、身体缺陷等；个人 ，如日常生活、社会交往等：私人 ，如住宅、个人行李、书包等。 (1)含义(hny)：隐私是指公民不愿意为人所知或不愿意公开的，与 无关的个人私生活秘密。一隐私和隐私权1什么是隐私？第五课 隐私受保护公共利益信息私事领域共八十八页 (2)隐私权包括： 私人生活 权； 个人信息 权； 私人通信(tng xn) 权； 个人隐私利用权

24、(1)含义(hny)：隐私权是指公民依法享有私人 和私人 的权利。2什么是隐私权？生活安宁安宁保密保密信息保密共八十八页侵扰他人私生活、公开他人隐私的行为，既是违反社会道德(dod)的行为，也是违法行为。监视、窥视他人私生活，以偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密，道听途说传播他人的隐私，非法利用他人的个人信息等，都属于侵害隐私权的行为。二尊重和维护隐私权3侵害(qnhi)隐私权的表现：【注意：为了社会公共利益，执法机关依法调查和公开当事人的有关信息，则不属于侵权行为】。共八十八页 树立 意识，娇正不尊重他人隐私的若干陋习； 强化 意识，要替亲人、朋友(png you)保守秘密； 人

25、与人之间要相互尊重彼此的隐私。4.怎样(znyng)尊重他人的隐私？隐私责任与信誉共八十八页(1)我们在增强法制观念，依法律己，尊重他人隐私的同时，还要增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。(2)在向熟人(shrn)敞开心扉时，要认真选择倾诉对象。(3)在互联网日益普及的今天，我们在上网时要掌握网上安全运行的知识，以避免个人隐私在网络中被浏览和扩散。 5怎样(znyng)保护自己的隐私权？共八十八页权利名称含义与内容地位与作用侵权表现维权途径人身权利人身自由权生命健康权人格尊严权名誉权肖像权姓名权隐私权人格权和身份(shn fen)权最基本(jbn)、最重要人身和意志的自由基本保障非法搜身、非

26、法禁闭、非法拘禁生命权和健康权首要、基础、最根本杀人、殴打、投毒、恐吓、砸伤等自尊他尊作为人最起码的权利侮辱、诽谤、诬告陷害等获得客观评价，排除他人侵害，包括名誉利益支配权和名誉维护权侮辱、诽谤肖像的支配权，包括制作权、使用权、获酬权1.以营利为目2.玷污，丑化3.人身攻击决定、使用、变更姓名干涉、盗用、冒用私人生活安宁和私人信息保密的权利，包括私人生活安宁权、个人信息保密权，通信内容保密权，个人隐私利用权干涉他人私人空间，搬弄是非，揭人短处，打听别人私事，传播他人秘密，P53（一）当 权受侵害时，我们应勇敢地拿起法律武器（1）与侵权人协商调解（非诉讼）（2）上诉到人民法院（诉讼）要求侵权人停

27、止侵害、赔礼道歉、消除影响，恢复被侵害的权利，赔偿造成的损失。共八十八页 (1)教育的含义：教育是以促进(cjn)人的 、社会的 为目的，以传授 为手段， 人的社会活动。一知识(zh shi)助我成长1教育：第六课 终身受益的权利发展进步培养知识、经验共八十八页 (2)教育的作用：对个人的成长，教育起着至关重要的作用。一方面，教育是每个人生活的 。通过向个人传递文化，帮助我们掌握前人的经验，分享知识财富，获得 生活的必要前提。另一方面，它又唤起人的潜能，不断 和 自己，从而开辟人性发展的道理(do li)，奠定走向未来的基础。总之，教育获取知识，知识改变命运。 对于民族、国家来说， 。教育(j

28、ioy)成就未来准备独立提高革新共八十八页 (2)含义：受教育权是一项基本的人权，是指公民有从国家接受 教育的机会，以及获得受教育的物质(wzh)_帮助的权利。 (1)受教育与我们每个人息息相关，它不仅(bjn)是我们应该享有的重要权利，而且是我们必须履行的 义务。2.受教育权：法定文化物质共八十八页(3)法律保障(bozhng)：中华人民共和国 法是我国实施义务教育的法律保障。(2)义务教育(yw jioy)的特征： 性、 性（与免费性联系）、统一性 (1)含义：义务教育，是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益事业。3义务教育：强制公益义务教育共八十八页5

29、履行受教育义务：作为正在接受九年义务教育的学生，应履行受教育的义务：第一，认真(rn zhn)履行 的义务；第二，认真履行接受 的义务教育的义务，不得中途辍学；第三，认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的 的义务。4维护受教育权利：当我们的受教育权受到侵犯时，我们可以(ky)采用 方式或 方式予以维护。 二珍惜学习机会按时入学学习任务诉讼非诉讼规定年限共八十八页 按财产归属(gush)，财产可划分为 所有、 _所有、 所有。一.财产(cichn)属于谁财产所有权1财产的划分：第六课 拥有财产的权利个人集体国家共八十八页 公民的合法 、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木、牲

30、畜和法律允许公民所有的生产资料(shngchnzlio)以及其他 财产。【注意：施工发现的所有人不明的 、捡拾到的他人的遗失物、采用 手段获得的财产，不属于个人所有。】2公民(gngmn)的个人合法财产包括：收入合法埋葬物非法共八十八页4我国法律保护(boh)公民合法财产所有权：我国的 法律是保护公民的合法财产的所有权的 武器。我国的 法律是保护公民的合法财产的所有权的 武器。 3财产(cichn)所有权是指所有人依法对自己的财产享 、使用、 和 的权利。占有锐利民事重要收益处分刑事共八十八页必须是公民 时遗留(yli)的财产；必须是公民 所有的财产；必须是 的财产。二财产留给谁财产继承权5.

31、作为遗产必备哪些(nxi)条件？死亡合法个人共八十八页7.继承方式包括 继承和 继承。遗嘱继承最大的优点是被继承人能够充分按照自己的意愿处分财产。【注意：在我国现阶段，多数继承采用的是法定继承(f dn j chn)。 继承优先于法定继承】6.继承权是指继承人依法取得(qd)被继承人遗产的权利。【未成年人也有继承遗产的权利】法定遗嘱遗嘱共八十八页8.继承人包括：（第一顺序(shnx)被继承人的 、 、父母；（第二顺序 、祖父母、外祖父母。）【注意：公民将自己的财产待死后不留给亲属，而赠给法定继承人以外的人，这是法律所允许的，称为 。遗赠并不属于遗嘱继承。】配偶(pi u)子女兄弟姐妹 遗赠共八

32、十八页9智力成果权，也就是 。包括(boku) 权、 _权和 权，以及商业秘密权等。【未成年人也有智力成果权、荣誉权。】三无形的财产智力(zhl)成果权知识产权著作 专利 商标共八十八页 人类正步入 时代，发明创造以及其他创造性智力成果，更加凸显其重要性。给予创新成果以智力成果权保护，是对 精神的最有效的鼓励。有利于落实 和人才强国(qin u)战略，有利于培养 意识；有利于调动创新的积极性和主动性等。10.保护(boh)智力成果权有什么意义？知识经济创新科教兴国创新共八十八页 (1)当自己的智力成果受到侵害时，要运用 来维护自己的合法权益。 (2)我们要积极参与社会对智力成果的保护(boh)

33、，_他人的脑力劳动，不做侵害他人智力成果的事情。11.怎样保护(boh)智力成果权？法律武器尊重共八十八页 保护消费者权利，有利于促进生产的发展，保证社会再生产顺利进行，维护社会的正常(zhngchng)秩序，让人们过上更美好的生活。一消费者权益(quny)1保护消费者权益的意义：第八课 消费者的权益共八十八页 中华人民共和国 法2我国专门(zhunmn)保护消费者权益的法律：消费者权益(quny)保护共八十八页 权、 权、 权、 权、依法 权、结社(jish)权、获得教育权、人格尊严与民族风俗习惯获得尊重权、监督权等9项权利。 其中最主要的是 权。3我国消费者享有(xingyu)的权利：安全

34、知情自主选择公平交易求偿安全共八十八页 维护市场(shchng)秩序，做有修养、守秩序、道德高尚的“上帝”。4作为消费者，我们(w men)应履行的义务：共八十八页 (1)炼就一双“慧眼”，增强自己的 能力和 能力； (2)学习和掌握有关消费(xiofi)方面的知识，掌握有关消费(xiofi)者权益保护的知识： (3)具有良好的 意识和 意识。5消费者要怎样维护自己(zj)的权利，避免上当受骗？判断选择权利自我保护共八十八页 与经营者 ； 请求消费者协会 ； 向有关(yugun)行政部门 ； 根据与经营者达成的 协议，提请仲裁机关仲裁； 向人民法院提起 。6消费者依法维权(wi qun)途径：

35、协商和解调解申诉仲裁诉讼共八十八页 国家要完善 ，依法保护消费者权益； 执法部门(bmn)加强 力度，制裁侵犯消费者权益的违法行为； 生产者、经营者要 生产、经营，不要损害消费者的利益； 消费者要提高 意识和能力，炼就一双“慧眼”，当自己的权益受到侵害时，要学会用法律用法律手段来维护自己的权益。 7如何保护(boh)消费者的权益？法律法规合法执法自我保护共八十八页 公平是在 中产生(chnshng)的。当我们把自己能付出和所得，与他人的付出和所得进行比较，就产生(chnshng)了公平或不公平的感觉。一公平是社会稳定(wndng)的“天平”1公平的产生：第九课 我们崇尚公平和正义比较共八十八页

36、 公平是 自己该得的；公平是 自己该做的。即参与社会合作的每一个人承担他应分担的 、得到他应得的 。如果(rgu)一个人承担着少于应承担的责任，或者取得了多于应得的利益，人们就会认为这不公平。2公平(gng png)与不公平(gng png)：得到分担责任利益共八十八页 公平是维系良好 的重要前提。以公平为基础的合作才是良好合作，才能(cinng)稳定持久地进行。失去公平，合作就难以为继。 公平(gng png)是我们社会生活追求的一个重要主题，一直是人类孜孜以求的目标。 公平体现着人们对 的追求，对 的尊重，对自身力量的肯定。3为什么要维护公平？自由权利合作稳定器 公平是社会的“ ”。有了公

37、平，社会才能为人的发展提供 的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障。整个社会才能各司其职、各尽其能、各得其所，共同推动社会可持续发展。平等共八十八页 A、原因：公平总受到一定社会条件的制约，任何社会都会存在(cnzi)一些不公平的现象。公平总是相对的，不可能达到绝对公平。公平与否的判断，受到个人 、思维方式的制约。【注意：公平是 的，没有绝对的公平。】二维护社会公平4.如何维护社会公平？ (1)理智(lzh)面对生活中的不公平现象价值观念相对共八十八页 道德角度：当不公平的现象发生在别人身上时，我们应该崇尚(chngshng) 、主持公道，同破坏公平的行为 ，对受害者伸出援助之手。法律角度：增强 意识，善于寻找解决(jiju)途径，用合法的手段去寻求帮助，解决(jiju)问题，以谋求最大限度的公平。权利公平B、具体方法（怎样理智面对生活中的不公平现象？）：心理角度：当我们遇到“不公平”的事觉得委屈、困惑时，应调整自己的思维方式，反思自己的价值观念，客观对待不公平现象。 作斗争共八十八页 公平合作使人们各自的 和 得到应有的发挥，个人的利益得到应有的保障(bozhng)； 避免不必要的内耗，推动社会高效和谐地运转；树立公平合