《古诗两首》课件

1、三年级语文第九课古诗两首夜书所见九月九日忆山东兄弟义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文三年级上册义 务 教 育 课 程 标 准 实 验 教 程 语 文（PEP） 三年级 上册 教学参考 古诗两首课件夜书所见写的客游在外，因秋风落叶，感到孤独郁闷，由远处 的灯火，料想是小孩在捉蟋蟀，不禁回忆起自己的故乡和童年的生活，于是那种郁闷之情又被一种亲切之感所代替。夜书所见写的客游在外，因秋风落叶，感到孤独郁闷，由远处 的灯火，料想是小孩在捉蟋蟀，不禁回忆起自己的故乡和童年的生活，于是那种郁闷之情又被一种亲切之感所代替。独在异乡为异客每逢佳节倍思亲飛书于零九年教师节独在异乡为异客每逢佳节倍思亲飛书于零

2、九年教师节夜书所见写的客游在外，因秋风落叶，感到孤独郁闷，由远处 的灯火，料想是小孩在捉蟋蟀，不禁回忆起自己的故乡和童年的生活，于是那种郁闷之情又被一种亲切之感所代替。王维：写诗的背景，十七岁的他，在长安谋取功名，恰逢重阳佳节、作者孤身漂泊于繁华热闹的帝都倍感孤单，非常思念家乡的亲人。 夜书所见 叶绍翁 萧萧梧叶送寒声， 江上秋风动客情。 知有儿童挑促织， 夜深篱落一灯明。12古诗两首课件 九月九日忆山东兄弟 王 维 独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。12夜 书 所 见 板 书夜书所见梧叶送寒声 郁闷、孤独秋风动客情儿童挑促织 亲切之感篱落一灯明作业设计：一

3、、结合诗句，写出下列词语的意思。 萧萧：_ 促织：_ 挑： _ 篱落：_二、用自己的话，写出下面诗句的意思。 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 _。三、默写夜书所见 同学们要细心哦！九月九日忆山东兄弟孤寂： 异乡异客倍思亲 思乡怀亲想象： 兄弟登高遍插茱萸九月九日忆山东兄弟板书作业设计：一、连一连。 正月初一 重阳节 吃元宵、闹花灯 五月初五 中秋节 贴对联、拜年 八月十五 元宵节 吃月饼、赏月 正月十五 端午节 插茱萸、登高 九月九日 春节 吃粽子、赛龙舟二、收集与秋天相关的诗句，背一背。三、书法作品。 “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”。成为千古名句。请以它为内容 写一幅书法作品。 增长一

4、下见识吧!秋 月 程颢清 溪 流 过 碧 山 头，空 水 澄 鲜 一 色 秋。隔 断 红 尘 三 十 里，白 云 红 叶 两 悠 悠。独在异乡为异客每逢佳节倍思亲飛书于零九年教师节独在异乡为异客每逢佳节倍思亲飛书于零九年教师节 叶绍翁：南宋诗人，他是江湖派诗人，诗以七言绝句最佳，写景抒情，字句精丽，长于白描。 有的写江南水乡景色，颇具风味；有的写田家的生活片段，平易涵蓄，词淡意远，耐人寻味。游园不值最为著名，历来为人们所传诵。夜书所见写的客游在外，因秋风落叶，感到孤独郁闷，由远处 的灯火，料想是小孩在捉蟋蟀，不禁回忆起自己的故乡和童年的生活，于是那种郁闷之情又被一种亲切之感所代替。古诗两首课件萧萧的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，萧萧：风声客游在外的诗人不禁地想起自己的家乡。他忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。篱落：篱笆挑：捉促织：俗称蟋蟀，有的地方叫蛐蛐九月九日：即重阳节。古人有在重阳节登高、佩带茱萸、饮菊花酒的习俗。王维：写诗的背景，十七岁的他，在长安谋取功名，恰逢重阳佳节、作者孤身漂泊于繁华热闹的帝都倍感孤单，非常思念家乡的亲人。 ”我“一个人客居异乡，每次遇到重阳佳节就加倍思念家乡的亲人。独：