《成本会计实务》课程标准

1、本钱会计实务课程标准【课程名称】本钱会计实务【适用专业】中等职业教育会计、会计电算化专业一、学习领域职业描述本钱会计实务是会计专业“岗证单一体化”人才培养模式下，针对会计岗 位（群）职业能力培养设置的学习领域课程。课程在教学内容设置上，围绕企业 及会计职业岗位认知、本钱会计基本理论知识、各种要素费用的归集和分配、辅 助生产费用的归集和分配、完工产品与在产品的本钱分配、产品本钱各种计算方 法训练和本钱报表分析等。其中，要求认知和理解的知识点包括：本钱会计岗位 认知，要素费用的认知，辅助生产费用的归集和分配方法，完工产品与月末在产 品的分配方法，各种产品计算基本方法的特点、本钱计算程序及适用范围，

2、本钱 报表的种类、结构、编制方法和分析方法等；要求掌握的职业能力点包括：能区 分各种本钱费用工程，会归集和分配要素费用，会归集和分配辅助生产费用、制 造费用和生产损失，会用指定的方法分配完工产品与月末在产品本钱，会用品种 法、分批法和分步法计算产品本钱，会编制和分析本钱报表等。课程以工业企业 的基本本钱业务为例，展示本钱费用的归集和分配方法、产品本钱计算的基本方 法计算程序；培养爱岗敬业、老实守信，不做假账、廉洁自律、客观公正、坚持 原那么、参与管理、强化服务的职业道德。二、课程定位本钱会计实务课程培养对象是本钱会计专项岗位。其目的是使学习者了 解企业本钱职业岗位，理解本钱会计岗位工作内容、工

3、作流程、工作职责以及采 用的专门方法，教会学生如何在一定的会计职业环境下，运用本钱会计的基本方 法将会计主体所发生的本钱经济活动以价值的形式收集、整理、加工，为投资者、 债权人、经营管理者和其他信息使用者提供有用的会计信息，为求职就业做好准 备。课程的组织采用“以职业能力为导向、学做合一，以工程为载体、任务驱动” 的形式让学生快速掌握基础会计技能。同时，通过强化练习，让学生掌握职业岗 位技能。课程所培养的专业能力、方法能力和社会能力是学习者后续上岗就业的辅助 方法产品本钱 计算定额 法定额法的概念及适 用范围；定额法的特点；定额法的本钱计算 程序；定额法的具体应用；4课时1.多媒体演示：运用多

4、媒体课件 演示分批法的基本知识(包括概 念、适用范围、特点、计算程序等； 2.实践学习：运用网中网本钱 会计实务实训平台，充分训练定 额法的具体应用；能描述定额法本钱 计算的程序；会用定额法计算产 品本钱会编制记账凭证， 登记账簿认知定额法的概念 及适用范围；认知定额法的特点；熟悉定额法的本钱 计算程序；本钱 报表 的编 制和 分析本钱报表 的概念、种 类及意义认知本钱报表的基本 知识1课时小组讨论能够说出报表的种类 及编制依据认知本钱报表，熟悉 本钱报表的结构及编 制方法本钱报表 的编制掌握产品生产本钱 表、主要产品单位成 本表和各种费用报表 的结构及编制方法。3课时.多媒体演示：运用多媒体

5、课件 演示各类本钱报表，了解其结构、 内容、数据来源.实践学习：运用网中网本钱 会计实务实训平台，充分训练成 本报表编制；会编制产品生产本钱 表、主要产品单位成 本表和各种费用报表理解本钱报表数据来 源和相互的关系本钱报表 的分析简单分析本钱报表2课时.多媒体演示：运用多媒体课件 演示各类本钱报表，引导学生分析 报表.实践学习：运用网中网本钱 会计实务实训平台，充分训练成 本报表的分析；会简单分析产品生产 本钱表、主要产品单 位本钱表理解本钱分折的意 义，掌握本钱分析的 方法及其应用。六、教学条件 (-)老师任职条件(1)具有丰富的专业理论知识和一定的会计工作经历，熟悉会计法律法规；(2)具有

6、一定广度的相关学科知识，能熟练运用教育学、心理学和教学法的 基础理论知识；(3)熟悉企业经济业务内容，特别是相关的本钱费用经济业务，能对会计职 业环境和工作流程进行介绍，能够示范操作企业经济业务的处理过程；(4)能够示范本钱会计基本技能和职业技能的操作与演示；(5)能够组织、引导、指导学生进行有关业务的处理。(二)教材编写.根据课标编写教材.教材应充分表达“基于工作过程、工程载体、任务驱动、实践导向”的课 程设计思想。以本钱会计核算过程所涉及的各项任务为主线，结合职业技能证书 考试要求和企业对本钱会计实际操作能力的要求，合理安排教材内容，以学生未 来和知识结构的要求必需够用为度，不追求理论的深

7、度、难度及系统性。.教材在内容上应既实用又开放，在注重会计实际操作能力训练的同时，还 应把会计业务操作过程中的新知识、新技术和新方法融入教材中，以便教材内容 更加贴近企业会计实务；在形式上应适合中职学生的认知特点，文字要尽可能通 俗易懂，内容展现应图文并茂。.教材要根据本钱会计岗位工作任务的需要设计相应的技能训练活动，各项 技能训练活动的设计应具有实用性的可操作性，以培养学生处理会计业务的能力。（三）实践教学条件.校内实训场所。实训场所要有会计职业认知的软硬件环境，配备相应的实 训工具设备、仿真核算资料、会计核算业务操作模拟实训软件、会计基本业务操 作规范手册。充分利用实训平台的教学资源，合理

8、设计学习工程、精心设计学习 情境，安排学习任务，模拟“工作气氛”，给学生提供丰富的认知和实践机会，提 高学生职业能力和协作精神。.校外实训基地。通过校企合作、工学结合，积极建立校外实训基地，充分 开发校外教学资源，给学生提供丰富的真实情境岗位、业务认知和实践机会，突 出培养学生的综合素质和可持续开展能力，以增强学生的就业能力。七、教学建议（一）教学方法教师在教学中应突出专业技能培养目标，注重对学生实际操作能力的训练， 强化案例和流程教学，让学生边学边练，教师注重引导、启发和指导。在本课程 教学中可采用演示法、角色扮演法、案例教学法、小组讨论法、情景模拟法、项 目教学法等激发学生学习兴趣，充分调

9、动学生学习的主动性，增强教与学的互动, 增加教学效果。（二）教学手段.充分利用多媒体教学。教学中可采用电子课件、投影、视频和多媒体实训 软件呈现学习、训练的资料及示范业务操作过程，教师可以讲授、演示，学生可 以观察、思考，让相关业务处理更直观、可视、可模仿。.网络教学手段。教师进行仿真业务设计及学生进行会计技能仿真实训时可采用网络教学软件；教师与学生也可充分利用网络进行答疑、指导。（三）学时安排本学习领域课程建议总学时为72学时，同时依据各学习情境在该门课程中的 地位分配各学习领域情境的学时数。（四）实践教学安排根据学习任务与工作任务相对应的原那么，对本门课程建议建立四环节递进式 实践教学体系

10、，具体环节如下：第一、现场观摩：通过以下三个途径，一是要求学生通过家长、亲戚、朋友 咨询其所在单位的财务人员，了解本钱会计岗位，认识本钱会计工作；二是利用 周末组织学生到企业财务部门参观工作流程，建立对企业本钱会计工作的感性认 知；三是利用用友新道VBSE综合实训平台展示相关岗位的构建及业务流程，或是 通过视频展示企业工作岗位及工作场景。第二、单项学习和训练：按工程和任务安排模块分小组学习和训练，可安排 在教室或实训室进行。第三、综合实训：每个单项学习和训练结束后，安排统一的综合实训。把学 生分为假设干个学习小组，每个小组按企业会计岗位进行分工，对某个会计主体一 个月与本钱费用相关的经济业务进

11、行账务处理，完成一个完整的本钱会计处理程 序，掌握本钱会计核算方法和核算程序。第四、毕业顶岗实习：安排学生到记账公司、工厂、超市等财务部门进行实 践，并针对学习内容进行毕业设计，撰写实习报告。通过上述四个环节递进的学习和实训，实现本课程基于工作过程系统化“理 实一体，课证融合”的教学。A.创新教学评价方法创新教学评价方法，改变传统的教学评价体系，表达“能力考核二本课程 侧重工程任务进行考核，与教学目标一致。考虑学生会计从业资格证书考试要求, 课程考核采取平时任务、完成综合实训工程、期末考试相结合的方式，采用3： 4： 3的比例，全两项要全部合格方可参加期末考试。平时学习任务的评价采用小组成 员

12、自评、互评和老师评价相结合，重点评价学生的职业能力和综合素质。课程学习评价一览表类别考核内容考核方式考核主体比例课堂教学出勤考勤任课老师5%平时作业、任务完成情况批阅任课老师15%课堂表现及任务完成情况小组陈述小组同学10%阶段性考核阶段性考核（最少两次）笔试任课老师30%综合实训工程填凭证、登账薄、编报表现场操作任课老师30%小组同学10%基础能力，也是会计职业的基本能力。三、课程目标/关键能力通过对本钱会计实务学习领域课程的学习，让学生具备本钱会计工作岗 位的基本素养，能够掌握本钱会计实务的基本理论，能够运用各种本钱费用归集 和分配的基本方法和基本技能完成企业日常本钱会计核算工作。学习者需

13、要具备 的专业能力、社会能力和方法能力具体如下。（一）专业能力.具备从事本钱会计核算工作最基本的基础知识、基本核算能力和监督能力;.具有本钱会计岗位初步职业判断能力和会计职业的就也能力；.能进行材料费用、人工费用、外购动力、折旧等要素费用的归集和分配；.能进行辅助生产费用的归集和分配；.能进行制造费用的归集和分配；.能进行生产损失的归集和分配；.能用一定的方法完成完工产品和月末在产品的本钱分配；.能用品种法完成从要素费用的归集分配到完工产品本钱计算的一系列工作 任务；.能用分批法和简易分批法完成从要素费用的归集分配到完工产品本钱计算 的一系列工作任务；.能用分步法完成从要素费用的归集分配到完工

14、产品本钱计算的一系列工 作任务；.会编制本钱报表，会分析本钱报表；.会用Ecxel软件进行相关本钱费用的归集、汇总，编制费用汇总表及费用 分配表；.具有严格执行会计及财经相关法律法规的工作态度；.具有爱岗敬业、老实守信、廉洁自律、客观公正、坚持原那么、提高技能、 参与管理、强化服务的职业道德。（二）社会能力.具有较强的语言表达、会计职业沟通和协调能力；.具有团队意识和团队协作精神；.具有良好的心理素质、礼仪休养、诚信品格和社会责任感；.具有独立开展社会调查的能力；.具有认真细心、踏实肯干的工作作风和主动、热情、耐心的服务意识； （三）方法能力.能自主学习会计新知识、新技术等，具有终身学习的能力

15、；.能通过各种学习资源查找所需的信息，具有收集、整理和运用信息的能力;.在老师的指导下，能制定会计职业学习情境方案；.能组织实施会计职业学习情境方案；四、课程设计思路.课程标准设计的总体思路通过广泛的企业调研，并邀请企业、行业专家共同研究分析会计岗位（群） 的工作任务与职业能力要求的基础上设计本课程标准。本课程采用以会计职业和 会计工作过程为导向的领域课程模式，同时考虑学习者胜任会计岗位（群）工作 要求，紧紧围绕“基于工作过程、工程载体、任务驱动”的职业教育理念，采用 工作过程系统化的课程开发技术，确定本课程学习领域目标、工作工程，设计学 习情境，分解工作任务，按照工作任务分析工作过程要素（包

16、括知识、能力、素 质等主观要素）和条件、场景、环境等客观要素，按照工作过程要素与学习过程 要素相对应原那么，将工作过程的主观要素转化为学习过程的内容要素（知识、能 力、素质），将工作过程的客观要素转化成学习过程的情境要素（条件、场景、环 境），将工作过程的自然逻辑与学习过程的认知逻辑有机结合。在工作任务的引领 下以情景模拟、角色互换、仿真操作、分组讨论、工程教学等形式展开教学，让 学习者在学习情境中完成各项工作任务，在完成任务的过程中学习并掌握本钱会 计岗位的会计知识和基本技能，增强课程内容和职业岗位能力要求的融合性，培 养学生具有敬业精神、团队合作和良好的职业道德修养，让学习毕业后能够顺利

17、求职上岗。.学习情境设计的基本依据为了更好的培养学生的职业能力，在学习情境设计中，遵循和选择了从认知、 理解、掌握、会用的职业性路径，同时也结合中职生认知的特点和规律进行设计, 即在每一个学习情境中，均设计假设干学习任务，引导学生在做中学，重视对学生职业能力的训练和熟知，相关的课程资源那么通过大量图表表述，简明扼要的总结 了会计基础操作的相关要点，重视相关基础知识的理解和掌握，理论知识的选取 要紧紧围绕工程任务完成和从业资格考证的需要来进行。具体的做法是通过企业 调研，根据企业实际情况设计两个大工程，其中，一个工程按学生学习认知规律 和岗位能力设计成大型综合工程，将综合工程分解为假设干学习情境

18、，在各个学习 情境中完成工作任务，最终完成完整的工程工作；另一个工程那么按职业岗位工作 过程模拟会计主体在确定的计算方法下从要素费用的归集分配、辅助生产费用的 归集分配、制造费用的归集分配到完工产品本钱的计算等一系列的会计处理工作, 作为训练学生职业岗位综合能力的主要载体，由学生分角色独立完成。五、课程内容标准本钱会计实务学习情境教学内容学习 工程学习情境（工作任务）学习活动参考课时、活动设计及方法学习目标能力目标知识目标和素质目标认知 本钱 会计 基本 知识认知支 出、费用、 本钱的概 念及分类认知支出认知费用认知本钱区分支出、费用和 本钱1课时.多媒体演示：运用多媒体演示 学习内容，引导学

19、生学习和思考.案例分析：设计1个案例，根 据企业一定时间发生的相关本钱 费用经济业务确定企业当期的支 出、费用和本钱,让学生认知支出、 费用和本钱会区分支出、费用、 本钱，能够将企业发 生的本钱费用进行正 确工程划分、期间划 分；认知支出、费用、 本钱的概念及分类认知本钱 会计岗位 的概念、职 能、对象和 任务认知本钱岗位职能认知本钱岗位对象认知企业本钱会计 岗位任务1课时多媒体演示:运用多媒体演示学习 内容，引导学生认知企业本钱会计 岗位的职能、对象及任务能够描述企业本钱 会计职业岗位设置及 工作任务、基本业务 流程和从业要求；认知企业本钱会计 岗位的职业、对象和 工作任务认知本钱 会计卤位

20、 工作组织认知本钱会计岗位 工作组织0. 5课时多媒体演示:运用多媒体演示学习 内容，引导学生认知企业本钱会计 岗位工作组织能够描述企业本钱会 计职业岗位设置要求 和设置方法；认知本钱会计岗位 工作组织熟悉本钱 核算的基 本要求与 核算程序认知本钱核算的基 本要求熟悉本钱核算的核 算程序1. 5课时.多媒体演示：运用多媒体演示 学习内容，引导学生了解本钱核算 的基本要求,熟悉本钱核算的基本 程序；.案例分析：设计1个案例，让 学生认知本钱核算的基本要求,让 学生描述出本钱核算的基本程序；能够描述本钱核算 的基本程序；能够根据本钱会计 岗位的学习要求，科 学制定自己学习计划认知本钱核算的基 本要

21、求与核算程序 培养学生爱岗敬业、 遵纪守法、老实守信 的职业道德要素 费用 的归 集与 分配要素费用 归集与分 配的基本 认知认知要素费用认知费用的归集认知费用的分配认知费用归集和分 配的基本要求和基本 程序2课时多媒体演示:要素费用基本内容， 要素费用归集和分配的基本流程；案例分析：设计一个案例，让学 生认知要素费用，让学生熟悉要素 费用归集和分配的基本方法能够描述要素费用 归集和分配的核算程 序；认知各种要素费用能够描述认知要素 费用归集和分配的基 本程序；培养学生爱岗敬业、 遵纪守法、老实守信 的职业道德材料费用 的归集和 分配认知材料费用的基 本内容用定额耗用量法进 行材料费用的分配定

22、额费用法进行材 料费用的分配编制材料费用汇总 表编制材料费用分配 表根据材料费用汇总 表、分配表编制记账 凭证并登记账簿；6课时.多媒体演示：运用多媒体课件 演示材料费用发生、费用归集分配 到相关账务处理核算流程，让学生 有一个感性的认识；.模拟操作：设计一套业务资料， 让学生完成从费用发生、归集、分 配等一系列的工作任务，掌握要素 费用的归集和分配方法,让学生懂 得如何根据相关的原始凭证归集 本钱费用，如何运用特定的方法分 配共同耗用的费用；.岗位实践：独立完成网中网实 训平台的业务实训；用Ecxel汇总 材料费用，编制材料费用分配表。会用定额耗用量法 进行材料费用的分 配；会定额费用法进行

23、 材料费用的分配会编制材料费用汇 总表会编制材料费用分 配表会根据材料费用汇 总表、分配表编制记 账凭证并登记账簿；认知材料费用归集 和分配的的基本方 法；职工薪酬 费用的归 集和分配认知人工费用的基 本内容计算计时工资计算计件工资编制人工费用汇总 表编制人工费用分配 表根据人工费用汇总 表、分配表编制记账 凭证并登记账簿；6课时.多媒体演示：运用多媒体课件 演示人工费用、费用归集分配到相 关账务处理的核算流程，让学生有 一个感性的认识；.模拟操作：设计一套业务资料， 让学生从人工费用发生、归集、分 配等完成一系列的工作任务，掌握 要素费用的归集和分配方法,让学 生懂得如何根据相关的原始凭证

24、归集本钱费用，如何运用特定的方 法分配共同耗用的人工费用。.岗位实践：独立完成网中网实 训平台的业务实训；用Ecxel汇总 人工费用，编制人工费用分配表。会运用各种方法计 算计时工资、计件工 资、社会保险、职工 福利等；会分配薪酬费用， 会编制职工薪酬费用 分配汇总表；会根据薪酬费用汇 总表、分配表编制记 账凭证并登记账簿；认知职工薪酬的构 成，计时工资、计件 工资、社会保险的计 算依据，薪酬费用分 配的基本方法；外购动力 费用的归 集和分配认知外购动力认知外购的归集和 分配编制外购动务费用 分配表根据外购动务费用 分配表编制记账凭证2课时.多媒体演示：运用多媒体课件 演示外购动力从费用发生、

25、费用归 集分配到相关账务处理的核算流 程，让学生有一个感性的认识；.模拟操作：设计一套业务资料， 让学生从外购动力费用发生、归会计算、分配外购 动力费用会编制外购动务费 用的分配表；会根据费用分配表 编制记账凭证并登记 账簿；认知外购动力的内 容、外购动力费用归 集和分配的方法；并登记账簿；集、分配等完成一系列的工作任 务，掌握要素费用的归集和分配方 法,让学生懂得如何根据相关原始 凭证归集本钱费用，如何运用特定 的方法分配共同耗用的人工费用。 3.岗位实践：独立完成网中网实 训平台实训；用Ecxel汇总外购动 力费用，编制费用分配表。折旧费用 和其他费 用的归集 和分配认知固定资产折旧 及其

26、影响因素认知固定资产折旧 方法用年限平均法计算 固定资产折旧用工作量法计算固 定资产折旧用双倍余额递减法 计算固定资产折旧用年数总和法计算 固定资产折旧编制固定资产折旧 费用分配表根据固定资产折旧 费用分配表编制记账 凭证并登记账簿；6课时.多媒体演示：运用多媒体课件 演示折旧费用和其他费用相关账 务处理的核算流程,让学生有一个 感性的认识；.模拟操作：设计一套业务资料， 让学生从费用发生、归集、分配等 完成一系列的工作任务,掌握要素 费用的归集和分配方法,让学生懂 得如何根据相关的原始凭证归集 本钱费用，如何运用特定的方法计 算折旧费用，如何根据费用分配表 编制记账凭证、登记账簿等进行费 用

27、归集和分配的账务处理；.实践学习：运用网中网本钱 会计实务实训平台，充分训练各 要素费用归集和分配方法；用 Ecxel汇总费用，编制费用分配表。会用不同的方法计 算折旧费用会编制外购动务、 折旧费用的分配表；会根据费用分配表 编制记账凭证并登记 账簿；认知折旧费用的计 算依据、影响因素、 计算方法；认知其他要素费用 的基本内容、归集和 分配方法；认知辅助 生产部门 的特点认知辅助生产部门 的特点2课时多媒体演示:运用多媒体课件演示 辅助生产费用的基本内容、核算特 点，让学生有一个感性认识；会根据企业具体情 况选择辅助生产费用 的归集方法；会根据辅助生产车 间的特点选择适用的 分配方法；认知辅助

28、生产车间的 作用了解辅助生产费用 的性质及其核算特 占-八、9辅助 生产 费用 的归 集和 分配辅助生产 费用的归 集和分配直接分配法分配辅 助生产本钱交互分配法分配辅 助生产本钱代数分配法分配辅 助生产本钱计划本钱分配法分 配辅助生产本钱10课时.多媒体演示：运用多媒体课件 演示辅助生产费用分配的主要方 法及计算流程,让学生有一个感性 的认识；.模拟操作：设计一套业务资料， 让学生从费用发生、归集、分配等 完成一系列的工作任务，掌握辅助 生产费用的归集和分配方法，让学 生懂得如何根据相关原始凭证归 集本钱费用，如何运用特定方法计 算辅助生产费用，如何根据费用分会根据企业具体情 况选择辅助生产

29、费用 的归集方法；会根据辅助生产车 间的特点选择适用的 分配方法；会编制辅助生产费 用分配表；会编制辅助生产费 用分配的记账凭证。掌握辅助生产费用 分配的主要方法：直 接分配法、交互分配 法、代数分配法、计 划本钱分配法理解和记忆辅助生 产费用分配主要方法 的计算公式和计算步 骤培养学生一丝不苟 的工作态度和客观公 正的职业道德配表编制记账凭证、登记账簿等进 行费用归集和分配的账务处理；3.实践学习：运用网中网本钱 会计实务实训平台，充分训练各 种辅助生产费用归集和分配方法； 4.用Ecxel汇总辅助生产费用， 编制辅助生产费用分配表。制造 费用 的归 集和 分配制造费用 的含义、内 容制造费

30、用 的归集和 分配认知制造费用的内 容认知制造费用的归 集方法，制造费用明 细账的设置、登记；用机器工时分配制 造费用用生产工人工资分 配制造费用用生产工时分配制 造费用用年度计划分配率 分配制造费用编制制造费用分配 表；编制记账凭证、登 记账簿。6课时.多媒体演示：运用多媒体课件 演示制造生产费用分配的主要方 法及计算流程,让学生有一个感性 的认识；.模拟操作：设计一套业务资料， 让学生从制造费用发生、归集、分 配等完成一系列的工作任务，掌握 制造费用的归集和分配方法,让学 生懂得如何根据相关的原始凭证 归集本钱费用，如何运用特定的方 法计算制造费用，如何根据费用分 配表编制记账凭证、登记账

31、簿等进 行费用归集和分配的账务处理；.实践学习：运用网中网本钱 会计实务实训平台，充分训练各 制造费用的归集和分配方法；.用Ecxel汇总制造费用费用， 编制制造费用分配表。会根据企业生产的 特点选择适用的制造 费用分配方法；会编制制造费用分 配表；会编制制造费用分 配的记账凭证。了解制造费用的性 质和内容掌握制造费用分配 的主要方法：生产工 人工时比例法、生产 工人工资比例法、年 度计划分配率分配法理解和记忆制造费 用分配主要方法的计 算公式和计算步骤培养学生廉洁奉公 的品格废品 损失 归集 和分 酉己废品损失 含义、内容废品损失 的归集和 分配停工损失 的归集和 分配认知废品及废品损 失可

32、修复废品损失的 归集和分配不可修复废品损失 的归集和分配停工损失的归集和 分配编制废品损失费用 分配表，编制记账凭证、登 记账簿。4课时.多媒体演示：运用多媒体课件 演示废品的种类、数量确定方法及 废品损失计算流程,让学生有一个 感性的认识；.模拟操作：设计一套业务资料， 让学生从废品、停工损失发生、归 集、分配等完成一系列的工作任 务，掌握废品损失的归集和分配方 法,让学生会根据原始凭证归集成 本费用，会运用特定方法计算制造 费用，如何根据费用分配表编制记 账凭证、登记账簿等进行费用归集 和分配的账务处理；.实践学习：运用网中网本钱 会计实务实训平台，充分训练各 制造费用的归集和分配方法；.

33、用Ecxel汇总废品损失和停工会正确废品数量会区分可修复废品 和不可修复废品的会 计处理会用实际本钱法正 确填制废品损失计算 表；会用定额本钱法正 确填制废品损失计算 表；会正确编制废品损 失分配的记账凭证了解废品及废品损 失的性质和内容掌握废品损失计算 的主要方法：实际成 本法和定额本钱法了解停工损失的核 算。培养学生解决问题 的能力损失，编制制造费用分配表。月末 完工 产品 与在 *口)口口的费 用分 酉己在产品数 量的核算生产费用 在完工产 品和在产 品之间的 分配完工产品 本钱的结 转在产品的认知及在 产品数量确实定；用在产品不计价法 计算完工产品本钱与 月末在产品本钱；用在产品按固定

34、年 初本钱计价法计算完 工产品本钱与月末在 产品本钱；用在产品按直接材 料本钱计计价法计算 完工产品本钱与月末 在产品本钱；用约当产量法计算 完工产品本钱与月末 在产品本钱；用定额本钱计价法 计算完工产品本钱与 月末在产品本钱；用定额比例法计算 完工产品本钱与月末 在产品本钱；编制本钱计算表和 入库的记账凭证。12课时.多媒体演示：运用多媒体课件 演示在产品的图片，在产品数量确 定方法及盘存方法,让学生有一个 感性的认识；.模拟操作：设计一套业务资料， 让学生用各种不同的方法计算完 工产品和月末在产品本钱，让学生 懂得如何编制本钱计算单，如何编 制结转完工产品本钱记账凭证、登 记账簿等；.实践

35、学习：运用网中网本钱 会计实务实训平台，充分训练完 工产品与月末在产品本钱分配方 法；.用Ecxel编制产品本钱计算单， 编制记账凭证，登记账簿。会编制在产品清查 的记账凭证会根据企业生产的 特点选择适用的分配 方法；会根据不同的方法 正确填制产品本钱计 算表；会正确编制完工产 品入库的记账凭证理解在产品的概念 及其核算对产成品成 本的影响，了解在产品数量的 确定方法理解在产品和完工 产品的关系式掌握生产费用在完 工产品与在产品之间 分配的方法培养学生解决问题 的能力产品 本钱 计算 基本 方法产品生产 类型及核 算方法认知企业生产的主 要类型认知企业产品本钱 计算的基本方法、辅 助方法及适用

36、范围2课时.多媒体演示：运用多媒体课件、 视频演示企业生产的各种类型，让 学生有一个感性的认识；.案例分析：根据企业不同生产 类型设计1-3个案例，让学生根据 案例资料分析如何为企业选用合 适的本钱计算方法。会区分不同的企业 生产类会区分不同的本钱 计算方法会根据企业的生产 类型、工艺特点选用 合适的本钱计算方法认知企业生产的主 要类型认知企业产品本钱 计算的基本方法、辅 助方法及适用范围品种法计 算产品成 本品种法的概念及适 用范围；品种法的特点；品种法的本钱计算 程序；品种法的具体运用10课时1.多媒体演示：运用多媒体课件 演示品种法的基本知识(包括概 念、适用范围、特点、计算程序等； 2.案例分析：设计1