第1课《基本形体切挖》教学设计（新人教版小学美术六年级上册）_第1页
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文档简介

1、部编版三年级语文下册教学设计新人教版小学美术六年级上册教学设计 3/3新人教版小学美术六年级上册第1课 基本形体切挖教学设计教学导航【教材分析】基本形体切挖属于新课程标准中“造型表现”和“设计应用”学习领域的课程。主要是引导学生学习在六面体或圆柱体上进行切挖。培养学生空间想象力和造型能力。重点在于帮助学生了解一些简单的创意、设计方法和媒体材料的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。运用全新的媒材激发学生的学习兴趣。区别形与形体的不同，加深学生们对形体这个概念的认识。先把形体切挖完成，然后再根据成品来把图画出来，不仅培养了学生的空间造型能力，也培养了学生的写生能力。在拓展阶段，我让学生进一步

2、拓宽视野，把形体切挖的材料范围扩大到了瓜果、蔬菜上，引导学生尝试运用形体切挖的方法来美化身边的环境。【教学目标】1通过本课的学习认识基本形体，了解什么是切挖。2通过分析生活用品构造特点，结合所学切挖方法完成作品。3了解形体切挖在生活中的广泛应用；培养学生的审美能力；提高学生的空间想象能力和造型能力。【教学重点】理解日常生活中的物体是由哪些基本形体切挖的。【教学难点】各个形体的切挖变化及整体的把握。【教学准备】教师：范图、实例、制作材料。学生：萝卜、橘子、苹果、肥皂、花泥、小刀。【课时安排】1课时教学过程一、导入阶段复习几何形体，回顾圆柱体、六面体、圆锥体、球体等造型：这些都是大家所熟悉的几何形

3、体，你能说出它们的名字吗？生答。师问：我把他们称为圆柱形、六面形、圆锥形、球形，对不对？为什么？因为它们都是有长、宽、高的三度空间的立体实物。(课件帮助学生理解)你们在下面的图片中看到了它们当中谁的身影？(课件)师：立方体和圆柱体是我们最熟悉的形体之一，它们看似简单，可千万别小瞧了它，我们生活中很多东西小到杯子，大到汽车，不管是造型简单或者繁杂的，都是从六面体和圆柱体的基本形变化而来的。今天我们学习用单个六面体或圆柱体进行形体切挖的练习。(欣赏课本范图，讲解结构)二、发展阶段欣赏课本图片，加深形体感受，了解草图画法。请大家根据课本范图尝试制作一个凯旋门，留意小结制作方法，师总结。欣赏具有抽象意味的有特色的建筑、日用品等等，开拓学生视野，激发学生想像。三、本课练习根据草图，在带来的材料上进行切挖练习。四、生作业，师巡视辅导五、作品展示作品摆在展示台上，生评价，师总结。6、拓展纸虽然是一种平面的材料，但

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