初一教师工作计划个人

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 初一教师工作计划个人 阅读提示做任何工作都理应有个筹划，以明确目的，制止盲目性，使工作循序渐进，有条不紊。我们理应要有一个合理的工作筹划、合理的时间筹划。以下是（）为大家打定的初一教师工作筹划个人范例，供您借鉴。 1.初一教师工作筹划个人范例 一、学生学识现状分析 学生能对一些根本的美术现象及美术与生活的联系有所熟悉，不再单纯的认为美术就是画画。多数学生对美术的学习抱有浓重的兴趣，能运用单线、色调平涂的方式举行造型。随着身体的发育，学生在熟悉才能上的提高，在形象的表现上由卡通形逐步趋于写实，追求切实，但造型才能还很不够。对一些形式美的规律有所熟悉，但还不是

2、很明显，使得才能与愿望之间产生了冲突，打击了他们的表现的信仰。动手才能、创造性思维、空间想象才能还需培养和提高，合作、探究的学习方式也需在教学中逐步训练和强化。 二、本学期教学的主要任务 1、赏识评述： 通过摄影、雕塑、绘画作品的赏识，初步掌管分析艺术作品所表现出来的思想观念和情感态度的方法。 2、造型表现： （1）有意识的运用美术语言，记录和表现过去的事情，传递自己的思想感情。 （2）能初步选择、消化和运用营造希奇视觉形象的根本方法举行艺术表现，传递环保意识，宣传环保。 （3）感受星空的美观，选择适合的方法表现星空。 3、设计制作： （1）能选择适合的纸质参考设计制作简朴的桥梁贺卡和斜拉索桥

3、模型，传达友情。 （2）学习和掌管中国结的两种根本编制方法，弘扬民族文化。 （3）学习标志设计学识，能结合学校活动举行标志的设计。 4、综合探索： （1）品评原始艺术的特点和价值，通过创作和表演，提高对美术学识和技能的综合运用才能。 （2）从运动中得到美的启示，能运用适合的参考或形式表现运动之美。 三、教学中的重点和难点 重点： 1、通过不同美术语言和形式的运用，表现自己的生活，引起学生对社会和自我的关注和熟悉。 2、能学习运用希奇创造视觉形象的方法，创作表现关注环保的美术作品，并树立环保意识； 3、体验和感受星空的美观，选用吹色法表现星空之美； 4、学习中国结的两种编制方法，学习标志设计学识

4、。 难点： 1、学生在造型才能上还很欠缺，影响了他们对形象的表现和情感意图的表达。 2、学生的创造性、视野不够，使得不管是希奇视觉形象的表现，还是标志的设计，都会存在困难，可能都缺乏新意。 3、在设计制作等课堂实践活动中，学生的.动手才能及解决问题的才能都不够，还需要培养。 4、一些学习内容所需要的工具参考学生在打定上有难度，需要教师扶助解决。 5、教材中的一些教学内容目标，在农村受环境、条件及学生才能、情感进展水平的限制，实现起来有好多困难，如何结合学生的实际制定切实可行的目标和教法，使教学有效，是一个的难题。 四、本学期提高教学质量的措施 1、教师持续学习新的、先进的教导教学理论，不断转变

5、思想观念，变更自身的教学行为方式，以适应新的教导形势下对美术教学的要求。 2、留神通过多种教学形式和方法，保持和促进学生对美术课的学习兴趣，以兴趣带动和促进学生对美术课的学习。 3、钻研教材，深入挖掘教材的内涵和编排意图，合理利用教材及各种教学资源，为实现目标服务，用教材教，而不是教教材。 4、教师不断学习新的教导技术，训练自身的专业技能，以提高专业水平和为学生服务的才能， 5、钻研教材，熟谙美术新课程不同学段的要求，了解学生，能根据学生实际，制定切实可行的目标和方法，以提高课堂教学实效。 2.初一教师工作筹划个人范例 一、教学目标 1、突出音乐学科的特点，指导喜欢祖国，喜欢社会主义，喜欢中国

6、共产党的教导和集体主义精神的培养，渗透到音乐教导之中。使学生成为有梦想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接-班人和创办者。 2、启迪聪慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的进展。 3、巩固学生的音乐兴趣、爱好、掌管音乐的根基学识和根本技能，使学生具有独立视唱简朴乐谱的才能。 4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生喜欢祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感，自信仰，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有确定的音乐鉴赏的才能。 二、指导思想 根据学校的工作筹划，结合本学期的工作时间，贯彻党的教导方针，努力完成好本学期的工作任务。 三、工作任务 1、初一音乐教材课堂教学，每周一节。 2

7、、学校有关音乐方面的文娱工作。 四、学生处境分析 1、学生正处于变声期，唱歌较困难。 2、学生素质差，胆子小，缺乏表演自我的才能。 3、学生对音乐的学习，观念不正确。 五、教材分析 初一级学沿海版其次册，以唱歌为主，分五片面共9课。安置19课时，其中复习考试2课时，机动课时，实际授课16课时。 六、教学措施 1、初一音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程，以培养学生的兴趣为主，以达成提高学生的学习积极性。 2、彼此渗透，融洽教材中各片面内容，变更枯燥又单一的课型。 3、提防导入片面的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。 3.初一教师工作筹划个人范例 作为一名体育教师，我深知她的

8、不易。一年之际在于春，凡事预那么立，不预那么废。在新的一年里，我做了如下安置： 一、抓好早操间操工作。巩固学生组织纪律观念，有效提高学生的身体素质。大课间活动是学校体育工作的重点，其质量的好坏讲直接影响学生的身体素质及健康指标，尤其作为学校的门面，文明更样该抓好该项工作。四月份，告成迎接教导局对大课间活动的验收。 二、专心组织课外活动。组织好今年的春季运动会。做好筹备工作，组织训练，争取在迁安市春季运动会中取得优异劳绩。 三、特长生训练。特长生加试就一个月的时间，如何有效的选材，训练，让更多的学生能够通过特长有学上，有好学上，成为了我目前面临的问题。我相信，我确定专心学习，虚心请教，积极训练，

9、带好我的训练队。 四、七年级体育加试工作在4月底举行。今年的学生身体素质差，根基薄弱，我务必付出更多的努力。要上好课，想45分钟要效率。抓好优生，抓住差生，让她们在自己的根基上更近一步。 五、做好课堂教学。七年级体育是根基，今年，对七年级举行实心球，立定跳远的教授。初步做好训练。加强学生的组织纪律观念，严把纪律。切实提高上课的效率。 六、篮球训练。6月底xx市篮球赛，文明要提前做好谋划，组织训练。梦想在比赛中取得好的劳绩。 时间紧迫，任务繁重，但是我会对学生负责，对学校负责。真抓实干，切实圆满的完本金学年的各项工作。 4.初一教师工作筹划个人范例 一、学科分析： 历史是一门具有人文性、综合性和

10、实践性的综合文科课程，其价值在于整合历史、人文地理以及其他人文学科的相关学识与技能，培养现代公民应具有的人文素质和社会责任感。 二、学情分析： 七年级学生经过一个学期的学习对本学科学识产生了兴趣，有确定的学习动力。然而，从目前上课反应的处境看学生底子差，两极分化现象严重，学生的学习习惯较差，跟不上教学进度的较多。同时由于教材呈现方式的更新和教材体系的重组，对于理解、分析才能远远不够或欠佳的七年级学生来说，学习起来可能会有确定的难度。 三、教材分析： 历史是根基教导课程改革新开设的一门综合课程，我们可以借鉴的阅历有限。因此，与其他分科课程相比，这门课程面临着学科创办和教材呈现方式改造的双重压力。

11、 四、教材特色： 1、教材编写的思路：以学生的生活规律为主导，以地理、历史学科为根基，以相关学科学识为背景和支撑。 根本思路：生活是主题(生活的环境、生活的异同、生活的问题);时空是框架(时间、空间两个维度)。 2、教材内容表述的特色： 基于案例、基于生活、基于情境和基于问题的表述。 3、教材内容的特点： (1)提防根基学识(根基学识、根本技能、根本观念)。 (2)突出才能培养(课题活动、自我测评、综合探究)。 五、实施教学总体思路： 1、坚持“以学生进展为本”的课程理念，努力创设民主、和谐的课堂空气，让学生真正成为课堂的仆人，能够真正“主宰”课堂。 2、坚持理论联系实际的教学原那么，充分利用

12、生活中的例子，结合教材举行有机教学，活学活用，以发挥课堂效益。 3、要重视学识与技能、过程与方法以及情感、态度、价值观等三维目标的概括落实，尤其要强调过程与方法以及情感、态度、价值观等目标的教学，要淡化某些概念的学科模范，力求在教学过程中，通过创设情境，使学生逐步领悟、构建出有关学识的学科意义。 4、充分利用远程资源举行教学，激发学生的学习兴趣。 5.初一教师工作筹划个人范例 新学期又开头了，我们的工作也将有条不紊的开展。我组为了在本学期的教学中将全校的思想品德课开展的更好，更能显示我校思品教导教学工的才能，更能合作学校的德育工作，也更能为其他学科服务。现将七年级这学期思品教研组的教工作筹划如

13、下： 一、指导思想 本学期本教研组严格根据国家教导部颁发的课程标准和九年义务教导湖北省六年制小学教科书为依据，全面贯彻党的教导方针，实施素质教导并以我校的教导教学此文转自斐斐课件园现状为根本启程点，全面细致的将国家的教导方针、政策、教导的改革问题，国内外大事融入思品教导教学此文转自斐斐课件园工作之中。在全体教师中渗透改革、创新的思想，优化课堂的布局，顺遂的完本金学期的教导教学此文转自斐斐课件园任务。 二、根本的处境 几年来，我校在上级各部门的关切支持下，学校的整体办学水平进步很快，大片面教师的教导观念、教导思想都对比新，业务才能都很高，课改作风都对比扎实。但由于地处山区，信息闭塞，学生的自学才

14、能力较差，自主探究的习惯未能养成。学习态度不端正，没有足够的上进心和进取心，不够主动学习，相信经过这学期师生的共同努力，确定会帮全体的学生并取得进步。 三、工作过程 教学上，主抓教学质量的提高，研究新教材，讲出新意，讲出高质量，让学生不仅要对政治课感兴趣，又要能顺遂通过考试。 搞好主备课制度，每个教师都要专心备课，统一课程进度，统一重点和难点，浓重集备组内部的教学研究、学术议论气氛。各任课老师专心听课，彼此学习。 四、任务与目标 1、端正思想，加强熟悉，树立新型的教导理念，建立融洽的师生关系，生动运用多种教法举行创新教学过程，优化课堂布局，提高课堂质量。 2、各位教师以课程标准为凭借，以现行的

15、教材为依据，完成初一年级的教学任务及教学内容。 3、加强教科研活动的开展力度，专心组织几次落实新课标为目的的听评课活动。 4、培养学生良好的行为习惯，结合由教材中的事例、道理和现实生活来教导模范学生形成良好的品质。 5、加大学生动手才能的培养力度，以课本为内容，开展动手剪、积累收集的活动，专心落实每一节课。 6、联系周边典型事例，提高学生的道德熟悉。 7、积极响应学校指导处开展的教研工作，搞好本教研组的工作。 8、加强教师的业务素质及才能的提高培训。 五、方法措施 1、加强常规教学的管理，实现常规教学模范化。 2、组织教师多看、多听、多学。充分发挥学校的网络设备。把学到的方法用到实际教学过程中

16、去。 3、激发教师和学生的兴趣，通过各种形式调动他们的工作积极性和学习积极性。 4、加强对学生的管理，使他们的思想和行为一致。 5、开展一些活动，小检测，对学生们举行促使。 6.初一教师工作筹划个人范例 一、教材分析 本学期讲授第三单元生物圈中的绿色植物，教材内容与实际生活精细联系，同时针对中学生的特点，设计了多个探究测验，旨在提高同学们的动手才能，又有利于学生主体作用的发挥。课外实践巩固的同学们的学习兴趣。课外读及小资料对学生的学识面的拓展起积极作用。学生通过前面的学习，已经对生物圈中各类群生物的形态、布局、功能及其与环境的关系有了大致的了解，并且熟悉到生物的多样性。本单元与前面有着内在的规

17、律联系。本册的内容不仅对学生进一步理解生命世界、理解生物多样性的价值有重要意义，对于他们树立辩证唯物主义自然观同样特别重要。 二、学生根本处境分析 通过一学期的学习，学生学习的热心较高，对生物这门课对比有兴趣，但也存在着大量问题。如：根基学识不够坚韧，思维不够生动，测验方面的问题也好多等等。针对存在的问题，在新的学期，努力做好每一个学生的工作，因材施教，逐步使学生养成良好的学习习惯、行为习惯。对学生加以激励和引导，使他们在各自原有的根基上不断进展进步。 三、概括措施 1、备课是上好课的根基，是保证教学质量的必要措施。钻研教学大纲，做好教学工作筹划； 按照教学内容和要求，根据学生的特点，写出概括

18、教案。 2、上课是教学的中心环节，不仅要求具有渊博的学识，而且要掌管传授学识和开发智力的教学艺术，促进学生全面进展。教学中要采用多种方法，善用启发式教学，重视测验和查看，充分调动同学的积极性，让生物课堂变成学生自己探索未知世界的途径，使教学效果达成状态。同时，要将提问、复习旧课、导入新课、检查效果和布置作业等教学环节合理调配，提高课堂教学艺术。 3、班级工作的组织调配很重要。把每个班分成若干个学习小组，落实责任和要求，组长监视学习，检查复习及错误修改处境，提高整体效率。 4、小测及考试是了解学生学习处境、检查教学效果、促使学生学习的重要手段。平日要做好课堂提问、小测等。期中、期末考试前要组织好

19、复习，有针对性地举行章节的小测。 7.初一教师工作筹划个人范例 一、业务学习 面对新的课程改革，教导对教师提出更高的要求。不仅要有精湛的专业水平，还要有多元化的学识储蓄，才能适应新课程测验改革。为不被时代所淘汰，能够成为一名合格的教师，在一个学期的根基之上，要利用业余的时间进一步学习有关于新课程改革的理论学识及的教导理念。尝试着把学习渗透在工作的点点滴滴，融合到备课和讲课上来。把学习使终放在第一位，只有不断的学习，才能充实自己，才会有不断的创新，才会不断的进展，我将持续不懈地努力，刻苦专研，成为新型教师，适应时代进展 二、促进自身的转变 1、在课堂教学改革中严格要求自己，努力使自己的课堂做到“

20、放”“活”“趣”“新”“实”。为了提高课堂教学效率，我计划从培养学生良好的学习习惯和学习兴趣入手，让学生们乐学、勤学、会学。我要养成每天记日记的习惯，留神总结阅历，在课堂常规训练上有自己的特色。 2、教案的编写是作为教师必做的一项工作。但如何使教案的编写更具科学性、实用性，我将尝试着冲破传统备课的清规戒律，编写实用、别致、具有天性化特点的教案。 三、加强备课 在备好课，上好课的同时还不要忘却对梦想生的辅导工作，要晓之以理，动之以情，用爱心去扶助每一个梦想生，最重要的是有成效，让每个梦想生都能在学期末的时候有所提高。在作业布置上要多动脑筋，多留一些孩子们热爱的，有创新才能培养的作业，让每个学生不

21、再为作业而苦恼。 四、积极加入教研 教学工作是科任教师的主要工作，此工作需要确定的技术水平，因此有必要作好教研、教改和教学工作。本期主要做好平日积极加入教研活动，在集体备课和教研活动中同其他老师共同探讨，由此提高自己的专业水平。积极参与听课、评课，虚心向其他教师学习，努力提高教学水。 谦逊精心、崇敬同志，相互学习、相互扶助，维护其他教师在学生中的威信，关切集体，维护学校荣誉，共创文明校风。对于素质教导的理论，举行更加深入的学习。在平日的教学工作中努力扶助后进生，采取各种措施使他们得到进步。 五、守纪与工作 在工作中我确定要做到不迟到、不早退，听从领导调配，不挑肥拣瘦讲价钱，平日团结同志，尊老爱

22、幼，做到彼此关切，彼此保护。作为一名教师，我确定自觉遵守学校的各项规章制度，以教师八条师德标准严格要求自己，工作肃穆专心，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。 六、教学措施 1、在教学中表达“以学生为本” 在课堂教学中要有意识地教给学生“怎样察觉问题”、“怎样提出问题”、“怎样研究问题”、“怎样分析问题”、“怎样反思”“怎样交流”等等。使学生成为学习的仆人，而教师那么变成学习的组织者和引导者。 2、课堂教学中留神“三基”的训练 由于初三的内容相对初二来说较难，因此，在教学中就更要突出“三基”的训练，要狠抓根基学识、根本技能、根本

23、方法。要在根基学识的训练根基上，举行根本技能的训练，举行根本方法的渗透。对根本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程，要针对不同的学生举行不同的训练，同时要扶助学生总结物理学的根本研究方法，如：“操纵变量法”、“等效法”、“类比”、“模型”等。 3、加强演示和学生测验 初中物理教学以查看、测验为根基。查看自然界中的物理现象、举行演示和学生测验，能够使学生对物理事实获得概括的明确的熟悉，查看和测验，对培养学生的查看和测验才能，实事求是的科学态度，引起学习兴趣都有不成替代的重要作用。因此，教学中要加强演示和学生测验 4、重视物理概念和规律的教学 物理概念和规律是物理学识的核心内容。要培养学生关注物

24、理现象，引导其从现象的查看、分析、测验中形成物理概念，学习物理规律，继而对规律的察觉过程产生兴趣。初中物理中的概念和规律，多数是从物理事实的分析中直接概括出来的，因此在教学中要留神培养学生的分析概括才能。加强对学生的思想品德教导，德育教导于课堂教学中。在物理教学过程中有好多德育教导精华，因此在教学中应留神这些精华的使用，切实加强对学生举行爱国主义教导、集体主义教导等。 七、学期工作目标 通过本期教学，使学生形成确定的物理素质，能自觉运用物理学识解决生活中的物理问题，形成扎实的物理根本功，为今后持续学习高等物理打下良好的根基。做好后进生转化工作。做为一名教师，理应要看到学习的积极的一面，对于消极

25、的一面要扬长避短，采取有效措施努力提高整个班级的物理教学劳绩。培养一批物理尖子，能掌管科学的学习方法。形成良好学风。形成良好的物理学习习惯。形成融洽的师生关系。使学生在德、智、体各方面全面进展。 8.初一教师工作筹划个人范例 一、学生处境分析及对策 经过一学期的学习，从上期期末劳绩来看，两个班的英语劳绩很不梦想。七年级1班、2班60分以上分别都是3人； 在两个班里优生只有一个。两极分化还是对比明显。一些学生学习目的明确，态度端正，掌管了英语学习的一些根本方法，能够积极主动专心地学习，学习劳绩较好。但还有大片面学生没有明确的学习目的，缺少学习的热心和主动性，自觉性较差，相应的学习习惯也差。主要理

26、由是没有激发学生学习英语的兴趣，学生觉得英语学习是一种负担，而不是一种乐趣。一片面学生没有掌管记忆单词的方法，连根本的单词听写也不过关，导致看不懂，听不懂，学不懂。针对种种问题，在本期的英语教学中，教师一方面应加强根基学识的讲解和根本技能的训练，让学生掌管词汇、语法、句型等根基学识和听、说、读、写等根本技能，为进一步学习英语打下坚实的根基；另一方面，又要采取多种措施，留神培养学生对英语的兴趣；让学生掌管记忆单词、听音、写作等英语学习技艺，培养良好的学习习惯和自主探索，合作探究才能。充分调动学生的学习积极性和主动性。教学上采取任务型教学，运用生动多变的方法，实现学生语言运用才能的迁移和拓展。还要

27、留神培养良好的师生关系，崇敬理解学生，与学生一起共享学习中的苦与乐。使每一位学生都能在学习中取得很大劳绩，有所进步。 二、教材分析 Goforit七年级下册共12个单元，再加上两个复习单元。全书采取任务型语言教学模式，融汇话题、交际功能和语言布局，形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。每个单元都列出明确的语言目标，主要的功能工程与语法布局，需要掌管的根本词汇，并分为A、B两片面。A片面是根本的语言内容，B片面是学识的扩展和综合的语言运用。每个单元还有selfcheck片面，供学生自我检测本单元所学的语言学识之用。它采用“语言的输入学生的消化吸收学生的语言输出”为主线编排的。通过确定Langua

28、geGoal采用听、说、读、写，自我检测等手段，有效提高语言习得者的学习效率，有利于习得者的语言产出，表达了以学生为主体的思想。 三、教学目的 培养学生对英语的学习兴趣，形成有效的学习策略，有效提高学习效率，进展双基才能，培养听、说、读、写的才能，使学生初步获得运用英语的才能，达成语言运用才能的迁移和拓展。 四、教学措施和方法 措施：1、培养学习兴趣，引导学生掌管正确的学习方法和策略，提高学习效率； 2、发挥学生主体和教师主导作用：3、用良好的师生关系，协调课堂气氛，培养学生开口说英语的士气和信仰；4、引导学生实现语言的迁移，加强日常生活中英语口语的运用；5、激励学生自主探索，合用探究，共同提

29、高。6、加强听力训练。 方法：任务型教学：教师提出指令，学生模范操作。听说，读写跟上。综合训练，扎实双基。 五、教改计划 用新课标理念，结合新课标精神，举行课堂改革，实行教与学的互动。采用任务型语言教学模式，努力用一套行之有效的课堂教学模式，提高教学效率。 六、课外活动 开展英语书写比赛，单词记忆比赛，举行英语课外阅读活动。 七、教学筹划安置 本学期每周4课时，预计在第十七周终止教学进度。安置如下： 三月份：Unit1-Unit4。 四月份：Unit5-Unit7，包括复习单元，迎接期中考试。 五月份：Unit8-Unit10。 六月份：Unit11-Unit12，包括复习单元，期末总复习。

30、七月份：迎接期末考试。 八、自我提高筹划 新课程的改革给新世纪的教师提出了更高的要求，说毕竟就是人的改革，作为一名年轻的中学教导工，要适应改革、进展的需要，唯有不断进展自己才能胜任中学教导。 1、新世纪教师应具备最先进的教导理念及驾驱课堂的才能，向45分钟要质量。因而能够制作一些分散教材难点、突出重点的生动课件使用，无疑能够起到事半功倍的效果。我会专心学习微机课件制作，练习能根据授课内容快速作出高质量的课件，为课堂教学服务。 2、按照新课标和新教材的理念，积极举行课堂教学模式的改革、探索，优化课堂教学过程，探索适应新教材要求的教学方法，处理好课程改革和执行教学常规的关系，提高教学质量。重视对学

31、生才能的培养，不断提高学生的综合素质。提防学科教学中渗透的思想教导，做到既教学又育人。使班级中每个孩子沐浴在课改的阳光雨露中，自信且告成地成长。 3、对每节课举行专心反思，写下教学后记，不断总结教训训，积累阅历，写出高质量的教学论文，争取多发表文章。勤于实践，不断自我反思。 4、平日教学在备课上下工夫，研究自己的教学模式，对自己的研究课题举行研究总结，搜集参考，写出论文。 5、积极加入文科组的各项活动。 6、虚心向有阅历、有特长的教师学习，吸取新思想、新做法。 7、经常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学水平。 我将循序渐进，塌实勤奋，不断提高自身素质，担当起新世纪里教师新

32、的角色，做学生的导师和促进者，将自己锤炼成一名优秀的教导工。 9.初一教师工作筹划个人范例 本学期，我适应新时期教学工作的要求，专心学习新课程。从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际处境，使教学工作有筹划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作筹划如下： 一、教材分析 1、学生供给现实，好玩，富有挑战性的学习精华。全体数学学识学习，都力求从学生的实际启程，以他们熟谙或感兴趣问题情景引入学习主题，并供给了众多好玩而富有数学含义问题，以开展数学探究。 2、学生供给探索，交流的时间与空间。在供给学习精华的根基上，还依

33、据学生已有的学识背景和活动阅历，供给了大量的操作，斟酌与交流的机遇，如提出了大量富有启发性的问题，设立了“做一做”“想一想”“议一议”等栏目，以使学生通过自主探索与合作交流，形成新的学识，包括归纳法那么与方法，描述概念等。 3、使数学学识的形成与应用过程。体验学识的形成与应用过程，将有利于学生更好地理解数学，应用数学，巩固学好数学地信仰。力图采用“问题情景建立模型解释，应用与拓展”的开展。 4、得志不同学生的进展需求。课本中的习题分为两类：一类面向全体学生，为他们熟谙和稳定新学的数学学识，加深对相关学识与方法的理解所设； 另一类那么面向更多数学学习需求 二、教学措施 1、专心备课，不但备学生而

34、且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序实时间安置都作了细致的记录，专心写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打定，并制作各种利于吸引学生留神力的好玩教具，课后实时对该课作出总结。 2、在课堂上更加留神调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主动作用，让学生学得轻易，学得轻松，学得高兴； 留神精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到提高。 3、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他

35、老师的观法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，抑制自己的缺乏，并往往去其他老师的听课，吸取他们的优点，提升自己的工作。 4、专心批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改实时、专心，分析并记录学生的作业处境，将他们在作业过程展现的问题作出分类总结。 5、做好课后辅导工作，留神分层教学。在课后，为不同层次的学生举行相应的辅导，以得志不同层次的学生的需求，制止了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生劳绩。 6、积极推进素质教导。目前的考试模式精细联系学生的生活实践，提防根基学识和根本技能的形成，激励学生自主探索，实践才能，促进学生全面进展。为此在教学工作中留神了学生才能的培养，把传受学识、技能和进展智力、才能结合起来，在学识层面上注入了思想情感教导的因素，发挥学生的创新意识和创新才能。让学生的各种素质都得到有效的进展和培养。 三、复习考试 好的耕耘，好的收获。教学工作有喜有乐也有苦。我将本着“勤学、善思、实干”的