2020年山东省济南市中考生物模拟试卷

1、第 页，共21页中考生物模拟试卷题号-一一二三总分得分一、选择题（本大题共25小题，共50.0分）“不必说高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，轻捷的叫天子突然从草间直窜向云霄里去了。”下列哪项不是皂荚树、桑葚、蝉、叫天子等生物的基本特征（）A.新陈代谢B.生长发育C.反射D.繁殖我国历次人口普查运用的主要研究方法与下列哪一项相同（）探究菜青虫的取食行为B.观察鱼鳍的作用C.森林资源的清查D.研究种子萌发的条件下列关于显微镜的使用，错误的是（）显微镜放大50倍看到的细胞比放大200倍看到的细胞小且多在载玻片上写上“bq”放到显微镜下观察，视野中看到的是“bq”显微镜对光时，为了看

2、到更清晰的视野，可以闭上右眼，用左眼更加专注的观察转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降时眼睛应注视物镜关于制作洋葱表皮细胞临时装片过程的叙述正确的是（）往载玻片上滴加的液体为生理盐水用镊子从鳞片叶的外表面撕取一块薄膜并在液滴中展平盖盖玻片时使它的一侧先接触液滴，然后缓缓放平染色时先在载玻片上滴碘液，后将撕取的洋葱薄膜平展在其中，最后再盖上盖玻片下列有关生物实验操作的叙述，正确的是（）用低倍显微镜观察水螅身体的内部结构用光学显微镜观察病毒用低倍显微镜观察细菌的形态徒手制作叶片临时切片时，要用碘液染色将死亡的细胞浸在一定浓度的水溶性染色剂（IP）中，细胞核会被着色；将活细胞浸泡其中，其细胞核不着色，但将

3、IP注入到活细胞中，细胞核会被着色，因此可将IP应用于细胞死活的鉴定.其鉴别的根本原理是（）活细胞的细胞核能够分解IP死细胞核活细胞细胞核内所含的物质不同活细胞的细胞膜能够阻止IP进入活细胞的细胞壁能够阻止IP进入如图所示是关于生物体结构或功能的描述，请据图找出错误的一项是（）-是细胞生命活动控制中心乙属于生殖器官丙属于植物的营养组织从结构层次上看，由微观到宏观的排列顺序为甲-丙-乙农民伯伯采取的下列措施与其依据（或目的）不一致的是（）把农作物的种子播种在湿润的土壤中种子萌发需要水分白天为大棚作物补充二氧化碳增强光合作用带土移栽植物降低蒸腾作用给植物松土有利于根的呼吸某同学对如图生物进行观察和

4、记录，其中错误的是（）A.1是苔藓植物，植株矮小，有根、茎、叶2是蕨类植物，叶片的下表面有孢子囊3是单细胞藻类、细胞内有叶绿体D.4是裸子植物，种子外面无果皮包被10.有关下列四个实验的叙述，正确的是（）圏三圏二质Id什粒为珈任til生曲強税的仙曲捨淸施西扯仆社为3%图一装置表示膈肌收缩，肺处于吸气状态图二的实验现象可以证明萌发的种子产生了二氧化碳图三中的叶片滴加碘液后遮光处变蓝，未遮光处不变蓝利用图四实验装置，可以得出草履虫对刺激能产生简单的反射活动微生物是一类结构简单、一般小于0.1毫米的微小生物的统称。它们种类繁多，下列相关叙述正确的是（）芽孢是用来生殖的结构都属于真核生物营腐生生活，营

5、寄生生活以自我复制的方式进行繁殖如图示植物的叶释放或吸收氧气的量（相对值）随时间变化的曲线图，下列叙述中错误的是（）AB段植物只进行呼吸作用，不进行光合作用BD段植物光合作用与呼吸作用都进行C点时光合作用释放氧的量与呼吸作用吸收氧的量相等DE段光合作用释放氧的量小于呼吸作用吸收氧的量下列全部属于先天性行为的一组是（）望梅止渴、嘤嘤求哺、鹦鹉学舌B.大雁南飞、公鸡报晓、惊弓之鸟C.蚂蚁搬家、蜘蛛结网、孔雀开屏D.猫捉老鼠、闻鸡起舞、老马识途曲线图可用来直观地表示生命体内的生理变化。以下对四幅曲线图（如图）的解释错误的是（）甲表示大豆种子萌发成幼苗过程中，幼苗细胞干重的变化乙表示血液流经肺部时血液

6、中二氧化碳含量的变化丙表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度的关系丁表示人在一次平静呼吸过程中，肺内气压的变化蠢质含拭日IUIV血流方向如图是人体血液中某物质含量变化情况，I、U、皿、N表示血液流经的器官或结构，下列说法正确的是（）若该物质为氧气，则皿表示组织细胞若该物质为二氧化碳，则I表示肺部毛细血管若该物质为尿素，则皿表示肾单位若该物质为营养物质，则I表示小肠生活中难免会遇到一些危急情况或意外伤害，下列急救措施中，不恰当的是（）进行人工呼吸前，要先使患者仰卧，清除其口鼻内的异物，保持呼吸道畅通野外被毒蛇咬伤，要迅速扎住伤口近心端遭受踩蹋时要顺势侧躺，用上肢护住头颈部，双膝并拢屈胸前

7、，护住重要脏器遇到心肌梗死患者要迅速搬运送往医院抢救在一位健康女性体内，一个卵细胞、一个成熟红细胞、一个白细胞、一个口腔上皮细胞，这四个细胞中共含有几条X染色体（）18.A.4条B.5条C.7条如图表示关节结构示意图，下列叙述中错误的是（A.B.C.D.D.8条)关节的结构是由图中、构成结构能减少骨与骨之间的摩擦脱臼是指图中的从中脱落出来结构内外的韧带使关节具有牢固性的特点图中表示的是子房壁B.图中表示的是受精的中央细胞C.中的营养物质都储存于子叶D.图示植物具有双受精现象20.下列关于生物生殖发育的叙述，正确的是（）卵黄表面的胎盘是孵化成雏鸟的重要结构扦插和嫁接可以迅速扩大优良植物新品种的繁

8、殖量蟋蟀的发育要经历卵、幼虫、蛹和成虫四个时期人发育过程中所需要的营养物质是通过脐带和胎盘由母体获得21.下列概念的逻辑关系与如图相符的是（）IN依次是神经系统、中枢神经系统、脑、脑干IN依次是肾脏、肾单位、肾小球、肾小囊IN依次是生存斗争、种间斗争、种内斗争、竞争IN依次是细胞核、染色体、DNA、基因一株基因组成为AA的玉米与一株基因组成为aa的玉米相互授粉，则这两株玉米所结的玉米粒（）胚的基因组成相同，种皮的基因组成不同胚的基因组成不同，种皮的基因组成相同胚的基因组成相同，种皮的基因组成相同胚的基因组成不同，种皮的基因组成不同受伤的哺乳动物经常用舌头舔伤口，对伤口的愈合有一定作用，下列叙述

9、中，免疫类型与之不同的是（）白细胞能吞噬病菌B.接种乙肝疫苗能预防乙肝C.皮肤能阻挡病原体侵入人体D.呼吸道黏膜上的纤毛能清扫异物关于生命的起源，下列说法不确切的是（）地球上的生命起源于非生命物质已经得到了实验证实米勒模拟实验说明原始地球条件下无机物形成有机物是可能的原始生命诞生的标志是原始新陈代谢和个体增殖我国人工合成蛋白质和核酸方面的研究对探索生命起源问题做出了重大贡献下列应用实例与采用的生物技术，搭配不正确的是（）应用实例生物技术A“试管婴儿”的诞生克隆技术B制作米酒发酵技术C“工程菌”转基因技术D真空包装、气调包装食品保存A.AB.BC.CD.D二、实验题（本大题共1小题，共7.0分）

10、在甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放等量的棉花，再将相同数量的豌豆种子放在面，在不同条件下进行培养。数日后记录发芽情况如表：装置甲乙丙丁场所日光下日光下黑暗中黑暗中温度23C23C23C23C棉花干湿状态潮湿干燥潮湿干燥数日后种子萌发状况全部萌发没有萌发全部萌发没有萌发ABa时间102温度+TOC o 1-5 h z（1）在实验过程中，每组要选用多粒种子做实验，其主要目的是。（2）若继续培养，几周后幼苗生长良好的是组。（3）要证明“光照对种子萌发是否有影响”，在实验设计上可选用作为实验组和对照组。（4）实验设计中，实验甲和不能形成对照，原因是。（5）种子在萌发过程中，干重和湿重都发生了变化，如图

11、1所示中能代表种子重变化的曲线是，ac段下降的主要原因是种子吸水膨胀萌发，细胞进行旺盛的作用。而cd段上升说明幼苗开始进行作用使有机物得以增加。（6）菜豆种子萌发过程如图2所示，从图中可以看出，最先突破种皮的是。三、简答题（本大题共5小题，共37.0分）请将下列生物特征的序号和所属类别填写在相应的横线上无成形细胞核，属于原核生物种子外无果皮包被胎生哺乳体表有外骨骼有根、茎、叶，抱子生殖身体背腹扁平，有口无肛门a蕨类植物b哺乳动物c细菌d裸子植物e节肢动物f扁形动物（1）满江红（2）根瘤菌（3）银杏（4）河蟹（5）鲸鱼（6）血吸虫图甲A、B、C分别表示该植物叶片所进行的某些生理活动；图乙为该植物

12、在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线；图丙是某生物兴趣小组的同学为研究植物的光合作用而设计的实验装置。请据图分析作答：图甲表示植物的三大作用，图中能维持生物圈中碳一氧平衡的生理活动是，甲图植物生长发育期间，其吸收的水分主要用于，该植物白天和晚上都能进行的生理活动是。(填字母)把乙图中的两个装置放在黑暗中一昼夜，然后移到光下照射几个小时后，从两个装置中各剪取一片绿叶，分别进行脱色处理，在脱色后的叶片上滴加碘液，装置内的叶片会变蓝色，根据此现象得出的结论是。图乙中代表光合作用的曲线，曲线I的b点，植物合成的有机物短时间减少的主要原因是，曲线II代表的生命活动主要在细胞的内进行。果

13、蝇是遗传学研究中常用的动物实验材料。如图表示果蝇体细胞的染色体组成，果蝇的性别决定方式与人类一致。表格示果蝇的长翅和残翅在亲代和子代的性状表现，用D，d表示控制显、隐性性状的基因。请分析作答：实验组别-一一二三亲代的性状表现长翅X残翅长翅X长翅长翅X长翅子代性状表现及数目长翅5210176残翅49025TOC o 1-5 h zABCDE图2果蝇体细胞内有4对染色体，其形态结构如上图所示。请判断，图中甲果蝇体细胞内染色体的组成是。果蝇的长翅和残翅是果蝇翅型的不同表现类型，它们是一对。上表为三组果蝇的杂交实验结果，请判断果蝇翅型的显性性状为；第一组杂交实验中亲代的基因组成可能是。第三组杂交实验中

14、，雄性果蝇是长翅，其产生的精子类型是图2中的(填字母)。现有一只长翅雄果蝇，为了检测其基因组成，让它与残翅雌果蝇交配，产生足够多的后代，请预测其中一种可能的实验结果：（写现象及结论）。（6）在一个风力较大的小岛上，多数果蝇是残翅的，从是否利于生存的角度分析果蝇的残翅属于变异。如图是神经系统与其所调节的部分器官重组示意图，请据图回答：（1）图中A、B所指的结构是神经元的集中的地方。（2）视觉感受器是。长时间近距离玩手机或上网，就会导致眼球的过度变凸，形成近视，应配戴镜加以矫正。（3）排尿反射的神经中枢位于，如果一个人的脊髓从胸部折断，结果此人出现大小便失禁，无法进行有意识排尿，说明脊髓内的神经中

15、枢受的控制，同时也说明脊髓具有功能。如图中甲表示某地农民采用“笼养蝇蛆法”形成的生态农场简图，乙图表示碳循环示意图，请据图回答问题：T乙蜩（药林）比能农作物腕(4JL)-驾（1）在图甲表示的这个生态系统中最基本、最关键的生物组成成分是，在图乙中用字母表示。（2）建立此生态系统的主要目的是提高鸡的产蛋量提高农作物对光能的利用效率实现能量的多级利用，提高能量利用效率，并减少环境污染增加整个中的能量供给总量，并使之百分之百流向下一环节（3）图乙中，碳在无机环境中主要以的形式参与循环，经作用引入到生命世界。（4）甲图表示通过部分微生物的作用，猪粪等物质可被分解为二氧化碳和水等物质，并为农作物所利用。，

16、从而促进物质循环。这类微生物属于乙图中的TOC o 1-5 h z。（5）甲图中人占个营养级，请写出人获得能量最多的一条。（6）为了减少害虫对农作物的影响，使农作物高产，人们常通过喷洒农药的方法来消灭农田中的害虫。残留的农药通常会通过食物链最终对人体造成危害，这种现象叫做。答案和解析1.【答案】C【解析】解：生物具有以下特征：1、生物有新陈代谢，非生物无；2生物有应激性，非生物无；3生物会生长和发育；4，生物会生殖和遗传。皂荚树、桑葚、蝉、叫天子都具有新陈代谢的特性如呼吸、排泄；都能生长发育；都能繁殖后代；荚树、桑葚没有神经系统，没有反射，只具有应激性如向光性、根的向地性、向肥性；而蝉、叫天子

17、有神经系统，能对外界刺激作出较灵敏的反射。因此反射不是生物的基本特征。故选：Co此题考查的知识点是生物的特征。解答时可以从生物的特征方面来切入。解答此类题目的关键是理解生物的特征。【答案】C【解析】解：我国历次人口普查运用的主要研究方法是调查法A、探究菜青虫的取食行为运用的方法是实验法，故A错误；B、观察鱼鳍的作用运用的方法是实验法，故B错误；C、森林资源的清查运用的方法是调查法，故C正确；D、研究种子萌发的条件运用的方法是实验法，故D错误；故选：C调查是科学探究常用的方法之一，调查时首先要明确调查的目的和调查对象，制定合理的调查方案，有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查

18、对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计调查法包括抽样调查和全面调查，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用【答案】C【解析】解：A、显微镜的放大倍数越小，视野就越大，亮度越大，看到的细胞就越小,但看到的数目细胞数目就越多。A正确；B、显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右相反。做此类题有个小诀窍，就是把这个字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图象了。所以在载玻片上写上“bq”放到显微镜下观察，视野中看到的是“bq”，B正确；C、对光时，扭转转换器，使低倍

19、镜正对通光孔，打开聚光器上的光圈，然后左眼对准接目镜注视，右眼睁开，便于画图，C错误；D、转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降时眼睛应注视物镜，以免物镜压坏玻片标本，D正确。故选：Co显微镜的使用步骤：取镜安放、对光、放片、调焦、观察、整理存放，解答即可。掌握显微镜的使用方法是解题的关键。【答案】C【解析】解：A、“滴”指的是向洁净的载玻片上滴一滴清水，目的是为了维持洋葱鳞片叶细胞的正常状态因此在制作洋葱表皮细胞临时装片实验中，在载玻片上滴的液体是清水.A错误；B、用镊子把洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜-内表皮，B错误；C、用镊子夹起盖玻片使它的一端先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，避免产生气泡

20、，C正确；D、染色时，在载玻片的一侧滴碘液，从另一侧吸引，D错误.故选：C.制作植物细胞临时装片的方法步骤可概括为：擦、滴、撕、展、盖、滴、吸解答此题的关键是熟悉实验步骤的内容以及原因.【答案】A【解析】解：A、借助低倍显微镜观察水螅身体的内部结构，A正确；B、病毒十分微小，要用电子显微镜观察，B错误；C、用高倍显微镜观察细菌的形态，C错误；D、染色是便于观察，徒手制作叶临时横切装片时不用碘液染色，D错误。故选：A。观察是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。在观察中要注意从多方面、多层次、多角度来审

21、视观察对象，不能以局部代替整体，不能以主观代替客观事实，还要注意抓住事物的本质特征，不能被表面现象所迷惑。【答案】C【解析】解：水溶性染色剂IP能与核酸结合而使细胞核着色.细胞浸泡于一定浓度的IP中，仅有死亡细胞的核会被染色，活细胞则不着色可能是活细胞的细胞膜阻止IP进入，也可能是活细胞能分解IP但将IP注射到活细胞中，则细胞核会着色不可能是活细胞能分解IP,综上产生上述现象的原因是活细胞的细胞膜阻止PI进入.故选：C.细胞膜将细胞内部与细胞外部的环境分隔开了，使得细胞拥有一个比较稳定的内部环境.但是，它并没有将细胞封闭起来.一般地说，细胞膜能够让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同

22、时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外.所以在细胞中控制物质进出的结构是细胞膜.本题主要考考查了细胞膜的功能，细胞膜是一种选择性的渗透膜.【答案】C【解析】解:A、细胞核是细胞生命活动控制中心，A正确；B、植物体有六大器官构成，其中根、茎、叶属于营养器官，花、果实和种子属于生殖器官，乙是种子，属于生殖器官，B正确；C、丙属于植物的输导组织，有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，C错误；D、植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞-组织-器官-植物体。图中的甲是植物细胞，乙种子属于器官，丙属于输导组织，所以从结构层次上看，由微观到宏观的排列顺序为甲f丙f乙，D正确。故选

23、：C。植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞f组织f器官f植物体。观图可知：甲是植物细胞，其中是细胞壁、是叶绿体、是细胞核、是液泡、是细胞膜、是线粒体，乙是种子属于器官，丙属于输导组织，据此解答。熟练掌握植物学的基础知识是解题的关键。【答案】C【解析】解：A、种子萌发的外界条件之一是适量的水分，把农作物的种子播种在湿润的土壤中，是因为种子萌发需要水分，A正确；B、二氧化碳是光合作用的原料，增加二氧化碳浓度，提高光合作用的效率，B正确；C、幼苗移栽时根部留土坨，是保护幼根，增强根的吸水能力，提高成活率，C错误；D、植物的根也需要呼吸，所以给农作物松土有利于根部的呼吸，D正确。故选：Co根据种子萌

24、发的条件、光合作用的原料、施肥的目的、植物根的呼吸等知识分析解答。种子萌发的条件、光合作用的原料、施肥的目的、植物根的呼吸是经常考查的内容，需要同学们牢固掌握相关知识。【答案】A【解析】解：A、1是葫芦藓属于苔藓植物，植株矮小，有茎、叶，没有根，A错误；B、2是肾蕨属于蕨类植物有根、茎、叶的分化，不结种子，叶片的下表面有孢子囊，用抱子繁殖后代，B正确；C3是衣藻，是单细胞藻类植物，细胞内有杯状的叶绿体，没有根、茎、叶的分化，C正确；D、4是银杏能产生种子，用种子繁殖后代，但种子外无果皮包被着，种子裸露，不能形成果实，因此属于裸子植物，D正确。故选：Ao图中1是苔藓植物、2是蕨类植物、3是单细胞

25、藻类、4是裸子植物。熟练掌握图中植物所属类群的主要特征,分析图中各植物的主要特点，进行正确的分类。【答案】A【解析】解:A、吸气时：肋间外肌、膈肌收缩-肋骨向上向外移动(膈肌顶部下降)-胸廓扩大、胸腔容积增大-肺扩张-外界大气压力大于肺内气压-外界气体进入肺；因此图一中膈肌处于收缩状态，表示吸气过程。A正确；B、萌发的种子呼吸作用旺盛，而呼吸作用吸收氧气产生二氧化碳，加盖并在温暖的地方放置一夜后，里面的氧气被萌发的种子吸收消耗了，因此瓶中的蜡烛立即熄灭，这个实验验证了萌发的种子进行呼吸时消耗氧气。B错误；C、被黑纸片遮盖的部分没有变蓝色，见光部分变成蓝色。原因是见光部分可以进行光合作用，产生淀

26、粉遇碘变蓝色。C错误；D、草履虫的整个身体只有一个细胞组成，不能形成系统，对刺激能产生的反应，叫做应激性，而不是简单的反射活动，D错误。故选：Ao吸气时：肋间外肌、膈肌收缩-肋骨向上向外移动(膈肌顶部下降)-胸廓扩大、胸腔容积增大-肺扩张-外界大气压力大于肺内气压-外界气体进入肺；呼气时：肋间外肌、膈肌舒张-肋骨下降，膈肌顶部回升-胸腔容积缩小-肺借弹性回缩-导致肺内气压增大f肺内气体排出肺。呼吸作用的公式：有机物(有机物)+氧f二氧化碳+水+能量，只有活细胞才能进行呼吸作用。部分遮光是为了设置对照。此实验中的变量是光照。草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节

27、等生命活动。要学会熟记一些实验装置的设计以及用处，搞清装置设计的原理，这样，对解答类似的试题会很有帮助。【答案】D【解析】解：A、细菌依靠分裂生殖，不是依靠芽抱，芽抱是细菌躲避恶劣环境而形成的休眠体，错误；B、细菌是原核生物，都属于真核生物，错误；C、营腐生生活，营腐生生活或寄生生活，只能营寄生生活，错误；D、病毒以自我复制的方式进行繁殖，正确。故选：Do如图所示：酵母菌、细菌、病毒、霉菌，据此分析解答。熟记细菌、真菌等其他生物的结构和特点，注意区分，关键是知道细菌无成形的细胞核，真菌的细胞内有成形的细胞核。可结合微生物形态结构示意图来理解记忆。12.【答案】D【解析】解：光合作用释放氧气，呼

28、吸作用消耗氧气。AAB段，氧气的释放量是定值，表示光合作用没有进行，正确；BC段释放的氧气量增加，所以进行光合作用，呼吸作用在一天中每一个时刻都进行，正确；C点释放的氧气为零，表示光合作用和呼吸作用的强度相同，即光合作用释放氧的量与呼吸作用吸收氧的量相等，正确；DE段，释放的氧气大于零，所以光合作用释放氧的量应大于呼吸作用吸收氧的量,错误；故选：Do呼吸作用与光合作用的区别和联系区别与联系光合作用呼吸作用区别部位含有叶绿体的细胞所有的活细胞条件光有光、无光均可原料二氧化碳、水有机物、氧气产物有机物、氧气二氧化碳、水能量转变制造有机物，储存能量分解有机物，释放能量联系如果没有光合作用制造的有机物

29、，呼吸作用就无法进行。这是因为呼吸作用所分解的有机物正是光合作用的产物。呼吸作用所释放的能量正是光合作用储存在有机物中的能量。如果没有呼吸作用，光合作用也无法进行。这是因为植物进行光合作用的时候，原料的吸收和产物的运输所需要的能量，正是呼吸作用释放出来的。呼吸作用和光合作用是互相依存的关系。主要考查了对呼吸作用与光合作用的区别和联系13.【答案】C【解析】解：A、望梅止渴是学习行为、嘤嘤求哺是先天性行为、鹦鹉学舌是学习行为;B、大雁南飞是先天性行为、公鸡报晓是先天性行为、惊弓之鸟是学习行为；C、蚂蚁搬家、蜘蛛结网、孔雀开屏，都是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为;D、猫捉老鼠、闻鸡起舞、老

30、马识途，都是通过生活经验和学习建立的学习行为。因此全部属于先天性行为的一组是蚂蚁搬家、蜘蛛结网、孔雀开屏。故选：Co（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为。（2）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为、学习行为的特点。【答案】B【解析】解：A、大豆种子萌发成幼苗的过程中，有机物含量由于呼吸作用的消耗而减少，后由于长出叶片进行光合作用而增加；因此在大豆种子萌发过程中有机物的含量是先减少后增加，A正确。B、血液流经肺部毛细血管时二氧化碳的含量逐渐减少不是增加，B错误；C、图丙中开始时没有光照

31、，只进行呼吸作用；随后与横座标的交点是光补偿点，表示光合作用强度等于呼吸作用强度；接着上升过程表示光合作用随着光照强度的增加光合作用增强，最后不再随光照强度的增强而增强。C正确；D、人在平静状态下，肋间肌收缩时，肋骨向上向下运动，使胸廓的前后径和左右径都增大，同时膈肌收缩，膈的面积缩小，膈顶部下降，使胸廓的上下径都增大这样胸廓的容积就增大，肺也随着扩张，外界空气通过呼吸道进入肺，完成吸气的过程。当肋间肌舒张时，肋骨因重力回落向下运动，使胸廓的前后径和左右径都变小，同时膈肌舒张，膈的面积增大，膈顶部上升，使胸廓的上下径变小，这样胸廓的容积就变小，肺也随之回缩，肺内气压高于外界大气压，肺内气体通过

32、呼吸道排出体外，完成呼气。D正确。故选：B。大豆种子萌发成幼苗的过程中，有机物含量由于呼吸作用的消耗而减少，后由于长出叶片进行光合作用而增加。血液在流经某一器官的毛细血管时，与该器官的组织细胞进行物质交换，因此血液从该器官流出后，血液的成分会发生变化。呼吸运动是指人体胸廓有节律的扩大和缩小的运动，包括吸气过程和呼气过程，呼吸运动主要与肋间肌和膈肌的运动有关。本题综合考查了生命活动中的曲线关系，意在考查学生的理解和应用能力，试题难度中等。【答案】B【解析】解：A、血液流经肺部毛细血管时，与肺泡进行气体交换，肺泡里的氧气进入血液，血液中的二氧化碳进入肺泡进而通过呼吸道排出体外；因此血液流经肺泡毛细

33、血管时氧气含量增加，二氧化碳含量降低；观察该图，若该物质为氧气，则血液流经器官III时，氧气的含量增加，III表示的器官是肺不是组织细胞；氧气在I处减少，因此I表示组织细胞。故不符合题意；B、动脉血流经组织细胞处的毛细血管（肺泡毛细血管除外）时，血液与组织细胞进行物质交换，血液中的氧和养料进入组织细胞，组织细胞产生的二氧化碳和废物进入血液通过血液循环运走。因此氧气减少，二氧化碳增多。若该物质为二氧化碳，二氧化碳在I处减少，因此I表示的是肺。二氧化碳在皿处增多，因此，皿表示组织细胞。故符合题意；C、肾单位的主要功能是形成尿液，排出代谢废物，血液流经肾单位时，经过肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作

34、用，流出肾脏的血液中尿素含量明显减少。因此若该物质为尿素，尿素在I处减少，因此，I表示肾单位。尿素在皿处增多，则皿表示组织细胞而不是肾单位。故不符合题意；D、小肠是吸收营养物质的主要器官，血液流经小肠后，有机营养增加，因此若该物质为营养物质，营养物质在I处减少，在皿处增多，则表示小肠的是皿不是I.故不符合题意。故选：B。血液流经身体某器官时某种物质含量的变化与该器官的功能有关，肺是气体交换的场所，肾脏是形成尿液的器官，小肠是消化吸收的主要器官。据此解答。本题考查学生对不同部位毛细血管的物质交换的特点知识点的理解。【答案】D【解析】解：A、进行人工呼吸前，要先使患者仰卧，清除其口鼻内的异物，保持

35、呼吸道畅通故A正确B、被毒蛇咬伤后，蛇毒会随着静脉血管先运回心脏，因此要迅速用绳勒紧伤口上方（近心端），故B正确.C、糟受踩蹋时要顺势侧躺，用上肢护住头颈部，双膝并拢屈胸前，护住重要脏器.故C正确D、遇到心肌梗死患者要迅速拨打“120”，同时采取胸外心脏挤压以及人工呼吸进行救助，不能搬运送往医院抢救.故D错误.故选：D.出现意外、危机时，我们要拨打急救电话并采取一定的急救措施，人工呼吸以及胸外心脏挤压是常用的两种急救措施.掌握常用的急救措施，最好又会在必要的时候能用于救助他人.【答案】B【解析】解：人的性别遗传过程如图：从性别遗传图解看出，女性的体细胞中有2条X染色体（XX）、卵细胞中有1条X

36、染色体。一个成熟红细胞没有细胞核，因此没有X染色体；一个白细胞和一个口腔上皮细胞都是体细胞，因此都有2条X染色体。所以，“一个卵细胞、一个成熟红细胞、一个白细胞、一个口腔上皮细胞”，这四个细胞中共含有X染色体数一1+0+2+25（条）。故选：B。（1）人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY,女性的性染色体是XX。（2）染色体是细胞核内容易被碱性染料染成深色的物质，主要由DNA个蛋白质组成。解答此类题目的关键是理解掌握性别遗传过程、成熟的红细胞没有细胞核以及会借助人类的性别遗传图解分析解答此类问题。18.【答案】C【解析】解：A、关节是由关节面

37、、关节囊和关节腔三部分组成。关节面包括关节头和关节窝，A正确。B、关节面上覆盖着关节软骨，可减少运动时两关节面之间的摩擦和缓冲运动时的震动。B正确；C、我们通常说的脱臼是指关节头从关节窝中脱落出来的现象，C错误。D、关节囊及囊里面、外面的韧带使关节变得牢固，D正确。故选：Co关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。关节面包括关节头和关节窝。使关节牢固的结构特点是：关节囊及囊里面、外面的韧带。使关节运动灵活的结构特点是：关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，关节囊的内表面还能分泌滑液，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。图中关节头、关节囊、关节腔、关节窝、关节软骨。解此题的关键是理

38、解掌握关节的结构和功能并培养学生识图能力。19.【答案】D【解析】解:A、图中表示的是子房，子房发育成果实，A错误。B、图中表示的是子房壁，子房壁发育成果皮，B错误；C、胚珠发育成种子，种子中的营养物质都储存于子叶或胚乳，C错误；D、双受精是指一个精子与卵细胞融合形成受精卵，另一精子与极核融合形成受精极核的过程。双受精现象是绿色开花植物（被子植物）属于绿色开花植物，具有双受精现象，D正确。故选：Do当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、珠发育为种子。受精完成后子房的发育情况如图:发肓成特有的受精方式。图示植物有果实,花柱凋落，只有子房发育为果实，胚果岌育成珠被种皮耳卵言卿十精亍强受精卵堂

39、郎胚血噜合发肓成I根核十精子f受精根核胚乳心亍）（1个）有分析可知：子房、子房壁、种子。解答此类题目的关键是理解掌握果实、种子的形成20.【答案】D【解析】解：A、鸟卵的结构中，胚盘将来发育成雏鸟，卵黄为其发育提供营养物质。A错误；B、嫁接或扦插的方法属于无性繁殖，后代不会出现新品种，可保持果树的优良性状。B错误；C、蟋蟀的发育包括受精卵、幼虫和成虫三个阶段，属于不完全变态发育。C错误；D、胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换；D正确。故选：Do1、扦插和嫁接属于无性繁殖。2、胚盘：含有细胞核。未受精的卵，胚盘色浅而小，已受精的卵，胚盘色浓而略大，胚盘在受精后可发育

40、成胚胎。3、昆虫的发育分为完全变态发育和不完全变态发育，不完全变态发育包括受精卵、幼虫和成虫三个阶段；完全变态发育的过程包括受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。4、人类受精的过程及胚胎发育过程如图：解答此题的关键是熟练掌握无性繁殖的特点、昆虫的发育类型、鸟卵的结构、人类胚胎发育的过程。21.【答案】C【解析】解：A、神经系统包括中枢神经系统和周围神经系统，中枢神经系统包括脑和脊髓，脑分为大脑、小脑和脑干.A不符合题意；B、肾脏结构和功能的基本单位是肾单位，包括肾小体和肾小管，肾小体由肾小球和肾小囊组成，B不符合题意；C、生存斗争包括种内斗争和种间斗争，竞争是种间斗争的一种，C符合题意；D、细胞核中

41、容易被碱性染料染成深色的物质，叫做染色体，染色体有DNA和蛋白质组成，DNA上与遗传相关的片段叫基因，D不符合题意.故选：C如图可知I到N的逻辑关系是：I包含U包含皿，U包含N,II和皿的关系是并列.据此解答解题的关键是知道各概念之间的关系22.【答案】A【解析】解：一株基因组成为AA的玉米与一株基因组成为aa的玉米相互授粉，根据AAaa遗传学规律：亲代基因主殖细胞基因受精卵基因由分析可知，种子的胚由受精卵发育成，种皮由珠被发育而来，可见，受精卵发育成的胚的基因型是Aa，种皮是由基因组成为AA的玉米或基因组成为aa的玉米的珠被发育成，则种皮的基因组成是AA或aa,因此胚的基因组成相同，种皮的基

42、因组成不同。故选：A。种子的胚由受精卵发育成，种皮由珠被发育而来，据此解答。明确种子的胚由受精卵发育成，种皮由珠被发育而来，结合遗传图解，即可解答23.【答案】B【解析】解：A、白细胞能吞噬病菌，属于第二道防线，非特异性免疫，A不正确;B、接种乙肝疫苗能预防乙肝属于第三道防线，特异性免疫，B正确；C、皮肤阻挡病原体的侵入属于第一道防线，非特异性免疫，C不正确；D、呼吸道黏膜上的纤毛能清扫异物，属于第一道防线，非特异性免疫，D不正确。故选：B。（1）人体三道防线的组成、功能和免疫的特点如图：组成功能类型第一道皮肤和粘膜阻挡和杀灭病原体，清扫异物非特异性免疫第二道体液中的杀菌物质（如溶酶菌）和吞噬

43、细胞溶解、吞噬和消灭病菌第三道免疫器官和免疫细胞产生抗体，消灭病原体（抗原）特异性免疫（2）非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用。包括第一、二道防线。（3）特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用。是患过这种病或注射过疫苗后获得的。（4）唾液中含有溶菌酶，因此受伤的哺乳动物经常用舌头舔伤口，对伤口的愈合有一定作用，属于第二道防线，是非特异性免疫。解答此类题目的关键是理解掌握人体三道防线的组成、功能和免疫的特点。【答案】A【解析】解：A、化学起源假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物

44、质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，即从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的但地球上的生命起源于非生命物质还没有得到准确的实验证实，A错误；B、生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经

45、过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段：在原始地球大气中，无机物可以形成有机物，B正确.C、在原始海洋中，经过上万年后这些有机小分子长期累积并相互作用，形成了比较复杂的有机大分子物质，如原始的蛋白质、核酸等这些物质并逐渐形成了与海水分离的原始界膜，构成了相对独立的体系一旦这些物质拥有了个体增殖和新陈代谢也就意味产生了生命，C正确；D、结晶牛

46、胰岛素是一种活性蛋白质，蛋白质是大分子物质，人工合成蛋白质的成功证明了在生物体外可以将有机小分子物质合成为有机大分子物质可见是证明了生命起源的第二步，D正确.故选：A对于生命的起源有很多假说，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说生命的起源和进化的知识，是考试的重点内容，要注意理解和掌握，注意灵活答题【答案】A【解析】解：A、试管婴儿的诞生利用体外受精，体内发育，属于有性生殖，而克隆技术属于无性生殖，A错误；B、酿酒一定要加入酒曲，酒曲中的微生物主要是酵母菌和曲霉、毛霉，其中曲霉、毛霉主要起到糖化的作用，把米中的淀粉转化成葡萄糖，酵母菌在无氧的条件下，再把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳，

47、B正确；C、人们利用“工程菌”生产干扰素的技术是利用转基因技术获得的，C正确；D、真空包装袋内没有空气，气调包装是在密封袋蛇内充满了氮气或二氧化碳等惰性气体把氧气排出来了，里面缺少氧气从而抑制微生物的生长和大量繁殖，D正确。故选：A。（1）试管婴儿是体外受精-胚胎移植技术的俗称，是指分别将卵子与精子取出后，置于试管内使其受精，再将胚胎前体受精卵移植回母体子宫内发育成胎儿。（2）“克隆”的含义是无性繁殖，即由同一个祖先细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同。（3）转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物基因组中，使与另一种生物的基因进行重

48、组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质。（4）食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等。现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂、溶菌酶等。掌握常见的关于生物技术应用的例子，注意搜集相关的资料。【答案】排除偶然因素所带来的误差甲甲组和丙组丁有两个变量光照和水分B呼吸光合胚根【解析】解：（1）在实验过程中，每组要选用多粒种子做实验，其主要目的是排除偶然因素所带来的误差。（2）当种子发育成幼苗前营养由种子里贮存的营养物质提供，当种子发育成幼苗时，幼苗

49、的营养则需要叶进行光合作用提供，所以要在光照下幼苗生长良好。甲有日光能进行光合作用，而丙黑暗中没有光不能进行光合作用。所以若继续培养，几周后幼苗生长良好的是甲组。（3）要证明“光照对种子萌发是否有影响”，作为对照的两组应有惟一变量-光照，具备这一条件的是甲组和丙组。因此在实验设计上可选用甲组和丙组作为实验组和对照组。（4）实验设计中，实验甲和丁不能形成对照，原因是有两个变量光照和水分。（5）种子在萌发过程中”吸收了大量的水，因此干重比湿重小，所以如图1所示中能代表种子干重变化的曲线是B“ac段下降的主要原因是种子吸水膨胀萌发”，细胞进行旺盛的呼吸作用使有机物减少。而cd段上升说明幼苗开始进行光

50、合作用使有机物得以增加。（6）“菜豆种子萌发过程如图2所示，从图中可以看出”，最先突破种皮的是胚根，发育成根。故答案为：（1）排除偶然因素所带来的误差；（2）甲；（3）甲组和丙组；（4）丁；有两个变量光照和水分；（5）B；呼吸；光合；（6）胚根。（1）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照

51、组。解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照试验中变量的惟一性。【答案】acdebf【解析】解：（1）满江红有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，用抱子生殖，因此属于a蕨类植物。（2）根瘤菌是c细菌，无成形细胞核，属于原核生物。（3）银杏只有根、茎、叶、种子四种器官，种子外无果皮包被，不能形成果实，因此属于d裸子植物。（4）河蟹的身体分节并且分部，体表有外骨骼，附肢分节，因此属于e节肢动物。（5）鲸鱼具有胎生哺乳的特征，因此属于b哺乳动物。（6）血吸虫的身体左右对称，背腹扁平，有口无肛门，属于f扁形动物。故答案为：（1）a；TOC o 1-5 h z（2）c；（3）d；（4）e；b；（

52、6）f。（1）藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，孢子生殖，一般长的高大；裸子植物，无花，种子裸露，不能形成果实，只有根、茎、叶、种子四种器官；被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。（2）根据动物体内有无脊柱，把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，无脊椎动物包括原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等；脊椎动物又包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。解答此题的关键是明确各动物和植物类群的特征。28.【答案】C光合作用B蒸腾作用ABb二氧化碳是光合作用的主要原料

53、I植物蒸腾作用过强，叶片气孔部分关闭，植物吸收二氧化碳的速率降低，导致光合作用的速率下降线粒体【解析】解：（1）绿色植物通过光合作用制造有机物，释放氧气，为生物圈中的生物提供营养物质、能量和氧气；绿色植物的光合作用吸收二氧化碳释放氧气，能够维持大气中的碳氧平衡。所以绿色植物通过光合作用维持了生物圈中的碳-氧平衡，图中的C表示光合作用。甲图植物生长发育期间，其吸收的水分主要用于B蒸腾作用。该植物白天和晚上都能进行的生理活动有A呼吸作用和B蒸腾作用。（2）乙图是探究二氧化碳是光合作用的主要原料的一组对照实验，其中a中没有二氧化碳，二氧化碳被氢氧化钠吸收，不能进行光合作用，b中植物能够进行光合作用，

54、故把丙图中的两个装置放在黑暗中一昼夜，然后移到光下照射几个小时后，装置b内的氧气含量比较高，这是因为该植物进行了甲图中的C光合作用生理活动，根据此现象得出的结论是二氧化碳是光合作用的主要原料。（3）光合作用必须在光下才能进行，乙图中曲线I只有在618点的白天进行，因此I曲线表示光合作用。曲线I的abc段，植物体内合成的有机物大于消耗的有机物。曲线I在中午12点时，活动强度下降的原因是植物蒸腾作用过强，叶片气孔部分关闭，植物吸收二氧化碳的速率降低，导致光合作用的速率下降。曲线U在一天中变化不大，因此U曲线表示呼吸作用，进行呼吸作用的主要场所是线粒体。故答案为：（1）C光合作用；B蒸腾作用；AB；

55、（2）b；二氧化碳是光合作用的主要原料；（3）I；植物蒸腾作用过强，叶片气孔部分关闭，植物吸收二氧化碳的速率降低，导致光合作用的速率下降；线粒体上图分析，甲图表示植物的三大生理功能，A呼吸作用，B蒸腾作用，C光合作用，乙图是探究二氧化碳是光合作用的主要原料的一组对照实验，丙图表示植物的光合作用和呼吸作用的关系，I代表光合作用，U代表呼吸作用，根据题意解答。理解植物的三大生理功能和正确的识图能力是解答此类题目的关键。【答案】3对+XX相对性状长翅DdxddDE如果后代都是长翅，则其基因组成是DD.如果后代长翅和残翅果蝇的比例是1：1,则其基因组成是Dd有利【解析】解：(1)“果蝇体细胞内有4对染

56、色体，其形态结构如图一所示”。图甲中，第1对性染色体大小相同，是XX染色体，因此是雌果蝇；图乙中，第1对性染色体大小不同，是XY染色体，因此是雄果蝇，所以图中甲表示雌性果蝇体细胞。雌果蝇体细胞内的染色体是3对+XX。“果蝇的长翅与残翅是果蝇翅型的不同表现类型”，是一对相对性状。表格三组中，亲代都是长翅，子代出现了残翅，表明残翅是隐性性状，长翅是显性性状，因此根据图二的杂交实验可知，残翅是隐性性状。“用D，d表示控制显、隐性性状的基因”，则长翅的基因组成是DD或Dd，残翅的基因组成是dd。亲代果蝇遗传给子代残翅(dd)果蝇的基因一定是a,因此亲代长翅果蝇的基因组成分别是Dd。第三组杂交实验中，雄性果蝇是长翅(Dd)，其产生的精子时，成对的基因要分开，因此精子类型是D或d,即图2中的D、E。“现有一只长翅雄果蝇，为了检测其基因组成，让它与残翅果蝇交配，产生足够多的后代”，可能的实验结果：后代有长翅果蝇和残翅果蝇，则长翅雄果蝇的基因组成是Dd。后代全是长翅果蝇，则长翅雄果蝇的基因组成是