“宽容”话题议论文讲评课件

1、浏阳八中 kuli8322宽容话题议论文讲评以”宽容”为话题写一篇不少于700字的议论文浏阳八中 kuli83221、审题立意2、结构3、论据运用4、语言1、标点2、错别字3、病句开头如爆竹，骤响易彻；结尾如撞钟，清音有余。凤头、猪肚、豹尾 宽容是一种品质,一种美德。人生在世，不可能孤独一生，人生的过程就是人与人交往的过程。无论与自己的家人朝夕相处，还是与朋友、同学、同事乃至陌生人同处，都应拥有如大海般宽广的胸襟。大学生马家爵为了一点小事，用铁锤残忍地砸死了自己的室友，他之所以这么自私、冷漠、缺乏同情心，明显是由于缺乏理解和宽容的心态。他的不宽容，使他既伤害了别人，也使自己走上绝路，接受法律的

2、制裁。 宽容是一种智慧，一种气度。金无足赤，人无完人，对他人的宽容，正是建立在对他人的体谅与理解之上。光武帝刘秀大败王郎，攻入邯郸，检点前朝公文时，发现大量奉承王郎，侮骂自己甚至谋划诛杀自己的信件。可是刘秀对此却视而不见，不顾众臣反对，全部烧毁。他不计前嫌，化敌为友，壮大自己的力量，终于成就帝业。这把火，烧毁了嫌隙与猜疑，也铸炼了坚固的事业之基。谈宽容王杉 宽容是一种修养，一种境界。同样是面对他人的过错，耿耿于怀，一心只想报复的人，仇恨的怒火也将烧伤他自己。真正的仁者则会选择宽容。齐王韩信未成名之时忍受“胯下之辱”，但在他功成名就之时，再次见到侮辱自己的地痞无赖时，却能不计前嫌任命他为巡城校尉

3、。这是怎样的一种修养和境界呀，正如雨果所说：“最高贵的复仇是宽容。”纪伯伦也说过，一个伟大的人有两颗心：一颗心流血，一颗心宽容。人生的伟大与高贵与否，尽在面对选择的一刹那决定。 古老的东方，人们有一句世代相传的俗语：“宰相肚里撑船，将军额上能跑马。”宽容是不分国家、语言、民族和文化的，当今世界，种族、宗教冲突不断，伊拉克战争、中东战争、伊朗战争等，都是由于以“利”为先，不肯宽容造成的。人说“只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。”而我却要说：“只要人人都多一份宽容，世界将变成美好的人间。”充满智慧的标题宽容不等于纵容宽容他人，善待自己海纳百川，有容乃大宽容，人生中的阳光人心贵宽容宽容不可

4、弃宽容的力量无穷宽容，智慧的选择宽容是未来的通行证游媛贺娟喻玲吴娅芳暨莎莎何滔胡越傅雅桥寻孝燕充满智慧的结构宽容，是退一步海阔天空。学会宽容，才能与他人和睦相处。宽容，要做到不怕吃亏。周颖宽容，是沟通人与人之间的桥梁。宽容，是构建和谐社会的途径。不宽容，是引发斗战的导火线。寻滴滴宽容，是记人之长，忘人之短。宽容别人，也就是善待自己。宽容别人，需要有博大的胸怀。在沙漠上写仇恨，在石头上刻恩情猪八戒与孙悟空管鲍之交胡越宽容是一种美德。宽容可修身养性。宽容不能丧失原则，姑息纵容。彭德怀挨打周瑜与诸葛亮小时偷针，大时偷金人心贵宽容吴娅芳开头：“海纳百川，有容乃大，壁立千仞，无欲则刚。”人一最珍贵的莫过

5、于宽容。结尾： “世界上最宽阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更宽阔的是人的心灵。”宽容诚可贵，人心贵宽容，让我们都宽容起来吧！分论点一：宽容，是人与人沟通的桥梁，是协调人际关系的润滑剂。分论点二：学会宽容，是事业成功的加速器。分论点三：学会宽容，就要允许别人的反对，要有“宰相肚里能撑船”的气概。论据：国马与骏马的例子论据：普斯特和贝索勒关于“定比”定律的争论论据：“海纳百川，有容乃大”开头：宽容是一种美德，学会宽容是做人的基本原则。结尾：莎士比亚在威尼斯商人中有这样一段台词：“宽容就像天上的细雨，滋润着大地。它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人，我们应该学会宽容”是呀，朋友们，宽容是一

6、种美德，是做人的基本原则，让我们敞开心胸，学会宽容吧！标题：学会宽容徐德霞宽容他人，善待自己宽容是化解恩怨的良药。宽容需要博大的胸怀，需要记人之长，忘人之短。林肯化敌为友 蔡元培任北大校长时，他在学术上取兼容并包主义，既有持激进革命思想者如李大钊，又有最保守的遗老如辜鸿铭，还有比较温和的改良派如胡适等。他这种不记人之短，发挥人之长的宽容精神，造就了北大思想学术上的繁荣，并对新文化运动产生和发展起到了促进作用。古人云：“人之善，忘人之过也。”忘记他人的不足与过错，以一颗宽广之心去包容他人，容纳他人，你会变得更幸福。何滔思想上的宽容总有一天，宽容将会成为法则序言 房龙用文艺性笔法所写的一部反抗无知

7、、偏执和暴虐的檄文。 他在书中阐述了什么叫做真正的宽容,揭示了一幕幕因为固执己见所带来的悲剧。告诉人们，每个人都有权利选择自己所认可的信仰，不应该把自己认为是正确的观念强加给别人，我们应该宽容的对待与自己不相同的观点。 房龙用幽默的笔调来叙述那些不宽容的历史，充满了人文主义情怀。不经意间流露出了悲天悯人的思想。 从欧洲早期对基督教徒的迫害，圣巴多罗里昂大屠杀，种种种族的，社会的，个人的不宽容，让我们在触目惊心中，能够更加清醒的认识昨天，善待今天，期盼明天。 正如房龙在书中所说的：“总有一天，宽容将会成为法则。”曾经引用不列颠百科全书关于宽容的定义：宽容即允许别人自由行动或判断；耐心而毫无偏见地

8、容忍与自己的观点或公认的观点不一致的意见。我国现代汉语词典中对宽容的解释是：宽大有气量，不计较或不追究。 宽容有过错的人宽容敌人宽容有罪行的国家宽容不同于已的思想宽容宽容什么？为什么宽容？怎样宽容？损着别人的牙眼，却反对报复，主张宽容的人，万勿和他接近。宽容自己宽容有过错的人宽容敌人宽容有罪行的国家宽容不同于已的思想宽容鲁迅为什么宽容？怎样宽容？贾谊“梁王堕马寻常事， 何用哀伤付一生。” 列夫托尔斯泰曾说过：“愤怒使别人遭殃，但受害更大的却是自己。”当今世界是一个不可分割的整体。选择宽容，就能把握机遇。时过境迁，今天我们对日本所持的并非一味的敌对态度。当今的世界时局让我们选择了宽容他们，但记忆

9、犹在，永远不会消亡。我们的宽容，改善了两国关系，也为我国的发展赢得了机遇。傅雅桥思路决定高度充满智慧的分论点宽容能打造双赢。廉颇与蔺相如宽容不是无原则的宽容，不看对象的宽容。沈柱辜晶晶充满智慧的语言 宽容是一种温和的力量，它往往比粗暴的武力更管用。斯宾诺莎曾说过：“人心不是靠武力征服，而是靠爱和宽容大度征服。 宽容是种人格的力量，它所放射出来的光芒能够照亮每个人心灵的阴影，将光芒的温暖惠及身边的每一个人。 宽容的心能包容他人的嫉妒，他人的敌意，就如一泓清泉能浇灭嫉妒和敌意之火。 在激烈的竞争社会，在唯利是图的商业时代，宽容同忠厚一样都成了无用的别名，让位于针尖对麦芒的斤斤计较。但是，我还是要说

10、，宽容是未来的通行证。张英“千里修书只为墙，让他三尺又何妨，万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”杨志邓冰枫寻孝燕宽容是河水深层的潜流，它有力量，但表面不起波浪。“不会宽容的人，将一事无成。”居里夫人沈长风 列夫托尔斯泰曾说过：“愤怒使别人遭殃，但受害更大的却是自己。” 选择宽容，就能把握机遇，当今世界是一个不可分割的整体。 时过境迁，今天我们对日本所持的并非一味的敌对态度。当今的世界时局让我们选择了宽容他们，但记忆犹在，永远不会消亡。我们的宽容，改善了两国关系，也为我国的发展赢得了机遇。傅雅桥纪伯伦曾说过：“一个伟大的人有两颗心，一颗心流血，一颗心宽容。”虽然我们不是伟人，但是同样要学会宽容。唐

11、益江宽容是解开束缚别人和自己的枷锁的钥匙。吴岚 宽容是沟通人与人之间的桥梁，宽容是创造美丽和谐世界的基石。王燕 宽容，是人生的护身符，更是走向社会的入门券。郭沫若与鲁迅“我与周先生吵了一辈子的架，然而我们又是一辈子的朋友。”袁芳美国枪击案沈芳美国大学为何将枪手也列为悼念对象发生校园枪击案的弗吉尼亚理工大学在停课一周后，本周一正式复课。除出事的那座教学楼关闭外，教学生活秩序基本恢复正常。在停课的一周里，学校举办了多场悼念活动。令人意外的是，凶手赵承熙和32名遇难者一起被列为悼念的对象。据此间媒体报道，在20日中午举行的遇难者悼念仪式上，放飞的气球是33个，敲响的丧钟是33声，其中包括32名遇难者

12、和自杀的枪手赵承熙。 次日，33块半圆的石灰岩悼念碑被安放在校园中心广场的草坪上。其中一块悼念碑上写着“2007年4月16日赵承熙”，旁边放着鲜花和蜡烛。还有一些人留下的纸条：“希望你知道我并没有太生你的气，不憎恨你。你没有得到任何帮助和安慰，对此我感到非常心痛。所有的爱都包含在这里。劳拉”；“赵，你大大低估了我们的力量、勇气与关爱。你已伤了我们的心，但你并未伤了我们的灵魂。我们变得比从前更坚强更骄傲。我从未如此因身为弗吉尼亚理工学生而感到骄傲。最后，爱，是永远流传的。艾琳”。 对凶手的宽容意味着什么？弗吉尼亚理工大学中国留学生学者联谊会主席薛宏在接受记者电话采访时说，我们认为凶手本身也是受害

13、者，因为他心理有疾病，可惜没有及时得到社会、家庭的关心和救治，才导致悲剧的发生。所以在悼念活动中，校方也把他当作一个“人”来看待，以体现人性关怀。在这次枪击事件中死里逃生的一名中国女留学生告诉记者：“最初凤凰卫视记者采访时问过我，现在还恨不恨凶手，我回答说，“凶手都死了还恨什么。”后来，这位女留学生参加了当地华人教会的祷告活动。“当牧师提议为33个遇难者和他们的家属祷告时，我深有感触。因为在美国人看来，凶手孤僻、性格扭曲，却没有被关怀和治疗，社区是有责任的，同时凶手的家属也是受害者。”宽容是医治心灵创伤的最好方法 狭隘是高耸入云的城墙，将两座宏伟的城市分隔开。宽容则是唯一一扇城门。沈格 伏尔泰

14、蹲过巴士底狱，被流放过英伦三岛，挨过政敌的毒打，所有的一切都未能摧毁这颗“欧洲的良心”，他依然以哲学通言召唤同道，以百科全书启迪民众。此时他宽容的，已不仅仅是给予他打击的人与事,而是超越了个人，超越了社会，超越了时代。周志枫宽容不值得宽容的人，那是姑息；宽容不可饶恕的罪人，那是放纵；而宽容值得宽容的人，那是一种美德。人心是靠爱和宽容大度征服的。斯宾诺莎沈豪宽恕是一种高贵的品质，一种崇高的美德，绝不是你所能控制，所能左右的。狄更斯周林和以处众，宽以待下，恕以待人，君子人也。林逋徐蕾不责人小过，不发人阴私，不念人旧：三者可以养德，亦可以远害。周婷玉容得几个小人，耐得几桩逆事，过后颇觉心胸开豁，眉目

15、清扬。史晋臣寻薇 生活杂志如是说：高血压患者最主要的个性特律就是仇恨，长期的愤恨造成慢性高血压，引起心脏病。耶稣说：“爱你的敌人。”他不只是在传道，他宣扬的也是本世纪最管用的医术。充满爱意的粗茶淡饭胜过仇恨的山珍海味。莎士比亚曾说过：仇恨的怒火，将烧伤你自己。 戴尔卡耐其曾说过：“永远不要对敌人心存报复，那样对自己的伤害将大于对别人的伤害。”所以说，勇敢的爱你的敌人就是爱自己的表现。唐逸文1、学习会使你获得许多你成长所必需的“能源”，学习会给你带来更多的希望，学习会让你拥有更多的“资本”。但同时，学习也使你付出许多，其中包括你的努力、你的钻研、你的时光、你的心血和汗水等。2、习是每个一个学生的

16、职责，而学习的动力是靠自己的梦想，也可以这样说没有自己的梦想就是对自己的一种不责任的表现，也就和人失走肉没啥两样，只是改变命运，同时知识也不是也不是随意的摘取。要通过自己的努力，要把我自己生命的钥匙。3、流水不腐，户枢不蠹，民生在勤。4、有智慧的人未必先天就很聪明，反而更多的是通过后天毕生的努力。现在，我们这些正在求学的学生，当中，有很多人是认为自己先天不足，没办法学好，因此悲观泄气，无心向学。其实，这是大可不必的，只要勤奋努希望就在面前。5、学习是一架保持平衡的天平，一边是付出，一边是收获，少付出少收获，多付出多收获，不劳必定无获！要想取得理想的成绩，勤奋至关重要！只有勤奋学习，才能成就美好

17、人生！勤奋出天才，这是一面永不褪色的旗帜，它永远激励我们不断追求、不断探索。有书好好读，有书赶快读，读书的时间不多。只要我们刻苦拼搏、一心向上，就一定能取得令人满意的成绩。6、学习是件苦恼的事，每天两点一线，从学校到家里，日子过得平淡无奇，每天面临着大量的习题和作业，日久天长，学生对学习失去了兴趣，使我对学习产生了苦恼的感觉，但转念一想，我做为学生，主要任务就是学习，古人说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，只有付出了努力，才会有成功！不经历风雨，怎么见彩虹，成功等于一份天赋加百分之九十九的努力，这样想来，我又埋头作学了起来。7、聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神，这些都

18、是科学研究成功所需的其他条件8、学习，是每个学生每天都在做的事情，学生们从学习中获得大量的知识，但是，如果问起他们为什么要学习？为谁而学习？估计大多数学生都不知怎么回答，当你问一个高材生为什么让读书时，他也许会说为了不让别人看不起；当你问起一个学习成绩一般的学生，他也许会说为了不被父母责骂，也有可能会说为了不让父母失望；当你问起一个学习成绩不理想的学生，他有可能会说考得好可以得到父母的奖励9、虽然在学习的过程中会遇到许多不顺心的事，但古人说得好吃一堑，长一智。多了一次失败，就多了一次教训；多了一次挫折，就多了一次经验。没有失败和挫折的人，是永远不会成功的。10、今天不想走，明天就要跑了。11、

19、我无所事事的度过了今天，是昨天死去的人们所期望的明天。12、学习就是一种会使你更快乐、生活质量更好、更有自尊、对社会贡献更大的一种素质提高过程。13、一个人若想拥有聪明才智，便需要不断地学习、积累。华罗庚有句名言：“天才在于积累，聪明出于勤奋。”这是有道理的。就像古代大学者凌曙，小时候他家里穷，无钱上学。后来，他勤俭节约，省下了一笔钱买了很多书回来学习，终于成为一个大学者。还有宋代学者朱熹讲过一个故事：福州有一个叫陈正义的人，反应相当迟钝，读书每次只读50个字，一篇小文章也要读一二百遍才能熟。他不懒不怠，勤学苦练，别人读一遍，他就读三遍四遍，天长日久，知识与日俱增，后来无书不读，成了博学之士。

20、14、学习也是快乐的，因为你学习了许多知识，当你学到了他人不知道的知识，当你考试取得了优异成绩的时候你会感到无比的快乐，因为这些都是通过你的努力所取得的。15、学习不是人生的全部，但学习都征服不了，那你还能做什么？16、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。17、不愤不启不悱不发。18、学业的精深造诣来源于勤奋好学，只有好学者，才能在无边的知识海洋里猎取到真智才学，只有真正勤奋的人才能克服困难，持之以恒，不断开拓知识的领域，武装自己的头脑，成为自己的主宰，让我们勤奋学习，持之以恒，成就自己的人生，让自己的青春写满无悔！19、学习犹如登山，有的人则注重最终目标，有的人则注重前进的过程，不

21、论哪种，都有其各自丰富的内涵，无孰优劣孰之分，只要你觉得适合即可。20、不知理义，生于不学。21、“学习”二字出自我国的思想家、教育家孔子的“学而时习之”这句话。“学”就是效仿，即从别人或书本、环境、媒体等处获得知识、增长智慧等；“习”的原义是小鸟频频起飞，这里指从自身实践经验中获得知识技能等，如幼儿在挨烫后才知道热火炉不能摸，这是他习得的知识，而如果他从大人口中得知热火炉不能摸，这是学得的知识。上面是孔子所认为的学习，你心目中的学习是什么呢？22、此刻睡觉的口水将变成明天流下的泪水。23、学习是个人生存和发展的基本手段。人既是自然人，又是社会人，而人的本质在于人的社会性。自然人是婚姻的产物，

22、社会人则是学习的产物。在学校里学习学科知识，你所获得的不单是学科知识，你还会获得做人的原则、知识运用的技巧、分析问题与解决问题的思维方式等。24、书本把语文丰富的知识都挥散出来，那些美丽的修辞方法，标点，符号，把语言的魅力，都挥放出来，让文章变得更加生动，豪迈。读三国体验到了诸葛亮的机智，智慧，刘，关，张的友谊，亲情。阅水浒传感受到了一百单八将的勇猛，宋江的谦逊，鲁智深的义气和武松的勇敢。赏西游记品到了孙悟空的神通广大，变化莫测，领略到了猪八戒的大智若愚，感受到了沙师弟的憨厚老实。25、没有求知欲的学生，就像没有翅膀的鸟儿。26、现在睡觉的话，会做梦；而现在学习的话，会让梦实现。27、成功的人

23、是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。28、一个用“分”计算时间的人，比一个用“时”计算时间的人，时间要多出五十九倍。时间是最公平的，它给勤奋的人留下智慧和力量，给懒惰的人留下的是悔恨和惆怅。珍惜时间的人必将为时间所珍惜，抛弃时间的人必将被时间所抛弃。对于我们中学生来说，就是要每一天每一刻都要做到：有目的、有计划、积极主动、不放过任何一个学习机会，争分夺秒地学习，勤学好问，虚心学习，永不满足。29、学习是把知识、能力、思维方法等转化为你的私有产权的重要手段，是“公有转私”的重要途径。你的一生，无法离开学习，学习是你最忠实的朋友，它会听你的召唤，它会帮助你走向一个又一个成功。30、聪明在于

24、勤奋，天才在于积累。31、每个人都可以对快乐赋予一个最基本的定义，而最终我们会提出这样一个问题：什么才是快乐？从古至今，每个人都有他自己的快乐：李白的快乐是写诗；易安的快乐是写词；屈原的快乐是用自己的一切行动报效祖国；姚明的快乐是打篮球。你的快乐是什么？是放风筝？踢足球？还是玩蹴鞠？而我要告诉你，我的快乐就是：学习。32、才华是刀刃，辛苦是磨刀石，很锋利的刀刃，若日久不用磨，也会生锈，成为废物。日光倾城而下，时光摆上的印记在身后层层腐朽。流年，在等谁的相濡以沫。悠长岁月平静，无事亦是蹉跎。朝花夕拾，捡的尽是枯萎。当有时间时要利用时间，因为时间稍纵即逝。东流逝水，叶落纷纷，荏苒的时光就这样悄悄地，慢慢地消逝了，穿了新衣，点了鞭炮。一年，一岁，渐渐接近，偷偷远离，我整理凌乱的思绪，向新的一年迈去，又是一年芳草绿，捉不住时光豪不留情的越出手指的缝隙。燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再