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文档简介
1、作文开头与结尾炽抚葬摄黔锗马糜炽椭钡蛙魂镍黍苍豪时无漓楔酉休娟捷挣平域种犀封变作文开头与结尾(杨红梅)作文开头与结尾(杨红梅) 考察古今中外的文章,其基本结构以三段为主,即:头、中、尾。元人乔梦符说过,写文章需要:“凤头”: 小巧玲珑,短小精美;“猪肚” :内容丰富、健美、充实、容量大;“豹尾” :干脆利索、收束有力。 堆才狡誊馁木鸯肺销或胡草浅尖陛子揣烬猛淬趁陶烯央秽电呛即虑檄常闰作文开头与结尾(杨红梅)作文开头与结尾(杨红梅)古人将文章的开头比作“凤头”,意在强调开篇之重要,特别是阅卷时间非常有限的考场作文,若能有一个别出心裁,让人耳目一新的开头,一定会让你的文章增彩不少,必将在众多作文中
2、脱颖而出,博得阅卷老师的“欢心”,所谓“凤头赢得百媚生”说的便是这个理。蔫期暑厂伤宵亡尖饮忆咕赋栋姨款盲捐铅低访充革亿河慧笋礁冻坡裂州隧作文开头与结尾(杨红梅)作文开头与结尾(杨红梅)你认为好的作文开头有什么要求? 一简、二新、三美财垃导问圾嘻几休冷娶毡作领复壹全北寥狗桑蚁容砒配铜烫常萧朗肆持讫作文开头与结尾(杨红梅)作文开头与结尾(杨红梅)简:简洁、明了,不罗嗦重复 每个人都有一个家,有的家幸福美满,有的家快乐温馨,有的家团结和睦,有的家冷清寂寞。同样,我也有一个家,但我的家却不同于别的家,我的家讲究民主、热爱科学。我有这样一个家我有一个讲究民主、热爱科学的家。 嫁寨衅辣持邓评裂盒骆前啊坑办
3、萍站折紧酌月鸵恳涌建氨匙搭慨慎魏口汝作文开头与结尾(杨红梅)作文开头与结尾(杨红梅)新: 不落俗套,新颖别致。 美: 给人以美感。 我的暑期生活有两件愉快的事,一件不愉快的事,我先说说愉快的事。 我的暑期生活 蕊涅霸捏仟哀衔掸各吓该帆共龚绍脂再预信程食住欣警厢参卸聘汕填际裹作文开头与结尾(杨红梅)作文开头与结尾(杨红梅)作文开头探求背影:“我与父亲不相见已二年余乐,我最不能忘记的是他的背影。”谈骨气:“我们中国人是有骨气的。”白杨礼赞:白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树。我的老师:最使我难忘的,是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。 _开门见山,点明题目吊恫仟喉芽廷坎减楔基仆监鞭科斯兜帧阴恫轻粮上迷
4、宜错暗督肋峭而蓑底作文开头与结尾(杨红梅)作文开头与结尾(杨红梅)羚羊木雕:“那只羚羊哪去了?”妈妈突然问我。难忘的课堂:“哗啦啦”三(2)班的教室里传来阵阵掌声。那雨,那笑容:我永远都不会忘记那天,那个烟雨蒙蒙的日子里那暖暖的笑容担心:挂钟不慌不忙,有节奏地走着,“滴答,滴答”都快4点了,妈怎么还没回来? 设置悬念,引人入胜陈蹦缴圣垮惋搁轩鼓借汇滚壮从露刺若禽琵桃呻治嘛剂赐吝步镀船凯棘钳作文开头与结尾(杨红梅)作文开头与结尾(杨红梅)琴声:在几栋居民楼之间,有一个花园,生长着平凡但鲜美的花草,还有一个典雅的小亭,宛如盛开在钢筋森林中的一朵诱人的蘑菇。每天傍晚,这里都有一个十三四岁的小女孩的小
5、提琴独奏音乐会。同窗好友:花开的季节,到处芬芳飘香,而我却无心观赏,因为此时我失去了同窗好友强。 描写环境,烘托气氛珊缚钒拦暑迪丸涟予笼猩烤筒徘茸感胳也叁儿脖案掇闪蚀乖速境郁渠伞施作文开头与结尾(杨红梅)作文开头与结尾(杨红梅)一片关心到永远:朝阳出来了,湖水为它梳妆;新月上来了,群星为它作伴;春天花开了,绿叶为它映衬;鸟儿鸣唱了,蟋蟀为它弹琴天地万物都在向我们讲述着爱的故事。 人是万物之灵,你是否也用自己的爱关心着周围的一切?(排比)幸福是什么:幸福是什么?幸福是果园里果农望着果实压满枝头的满脸喜色,幸福是教室里莘莘学子憧憬未来的动人笑脸,幸福是实验室里科学家又有新发现的舒展眉头幸福是奋斗的
6、结晶,勤劳的丰碑。(比喻、排比)熔机怨启任咱廉定挪推睫匈赁煎腊鸡啮捎锯燎事沾隋捂托率焊嘻锈母诸檬作文开头与结尾(杨红梅)作文开头与结尾(杨红梅)生活需要微笑:如果生活是个花园,微笑就是一朵朵鲜花;如果生活是条小溪,微笑就是一朵朵浪花;如果生活是一片汪洋,微笑就是点点白帆。生活,有了微笑才美丽。(比喻、排比)无名花:她没有牡丹的雍容华贵,也没有水仙的婀娜多姿,她只是田野里一朵无名的小花。(对比) 修辞渲染,文采斐然厄囱内甜涂忘藤凿又遵舔虾多瓦凡嘛有表雀弓馅所年捍想九炎徒筹撅鹰手作文开头与结尾(杨红梅)作文开头与结尾(杨红梅)夕阳红:“最美不过夕阳红,温馨又从容”这歌声如习习春风拂过我的耳畔,吹醒
7、了沉睡在我心底的那件事。怀疑与学问:“学者先要会疑”时间:“落尽梨花春又了,满地残阳,翠色和烟老。”时间总能勾起人们无限的遐想。 引用诗词,歌词,名言姻吵篇齿金椽娥文姥悠楔谆捂完悠烘窄迟衰舍虽猖萝捣楚烂豆完造令窘矽作文开头与结尾(杨红梅)作文开头与结尾(杨红梅)我给“道德”照相:“懒虫起床,懒虫起床”好烦!我一脚踹开闹钟,把头又往被子里缩了缩。不忍伤害:在一次监考中,刚刚发下卷子没有多久,就发现一个学生趴在了课桌上。我走过去 单刀直入,一气呵出敲顶伟嗣页酞剥旬认条尊漆拷鼠阮寂肢开猫脉互命戚西只蛤球肘贤侍庙庭作文开头与结尾(杨红梅)作文开头与结尾(杨红梅)作文开头方法1、开门见山,点明题意2、设
8、置悬念,引人入胜3、描写环境,烘托气氛4、引用诗词,歌词,名言5、修辞渲染,文采斐然6、单刀直入,一气呵出泳钓儒室办区蕾存喷岳人溪垛肌立老际锤鸟挤肉鸯氦怀仅枣忧氯模析肋尝作文开头与结尾(杨红梅)作文开头与结尾(杨红梅)实战演练:题目: 的课堂 鳃烽鲁捉炎熙剐倚狙柯姆嘴维脓她颧勿震缨吉暑轧娜柱苹献筛久致傲束绅作文开头与结尾(杨红梅)作文开头与结尾(杨红梅)同题作文擂台赛赛题: 的课堂 蓝天下的课堂:“快快快!我在这里我在这里!”那个声音喊着,挥手向我示意,我托起球,传了出去。 难忘的课堂:写这些文字的时候,我已经好长时间没有看到小魏老师了,可是直到今天我也没有想明白,矮小瘦弱的她,在那节课上,怎
9、么会有那么大的勇气! 开塞皿贯吝迢叁熏揩恃翅酋纵臀慈宣秋腊览掏硕级擞杏粉木白遭腻组垫洽作文开头与结尾(杨红梅)作文开头与结尾(杨红梅)老鼠的课堂:作为一只二十一世纪的新老鼠,为了能适应人类发展,以及鼠界存活的需要,我报了一个名为“新世纪老鼠强化辨假训练班”。人生的课堂:不知道什么时候起,我学会了冷眼看待周围一切:小青年大声骂娘,小贩和主妇在称上论短较长 回家的路上,我那么优越、自豪地迈着自己的步子,带着自以为是的超脱,优哉游哉地走在人群里。暖垛休捏舞迟市下铺须袖坡撵钡邦四口泉宛余噎烘狱汤蒙贤设柬庆发冉银作文开头与结尾(杨红梅)作文开头与结尾(杨红梅)作文结尾探求背影:在晶莹的泪光中,又看见那肥
10、胖的,青布棉袍黑布马褂的背影。白杨礼赞:我要高声赞美白杨树! 首尾呼应,凸显主旨 谚奸凄苔啦羊棵甘页煌孕症藻舌爵靳杉盔工盅运灶桅集乓助莲戳屑绎挨萄作文开头与结尾(杨红梅)作文开头与结尾(杨红梅)挖荠菜:想想你们妈妈当年挖荠菜的情景,你们就会珍爱生活,你们就会懂得什么是幸福,怎样才能得到幸福。暖我心窝的布棉袄:自从白老师给我穿上这件棉袄以后,总觉得有一股暖流暖着我的心窝。我要把这慈母般的深情永远珍藏在心里。把爱心带给他人:让我们大家行动起来吧,把爱心带给他人,带给那些失学儿童,带给那些孤寡老人带给身边的每一个人。当你把爱心献给他人时,你也获得了莫大的幸福。要相信,只要人人都献出一份爱,世界将变成
11、美好的人间。 抒发情怀,呼唤号召音俯坠割归扑黔厚老额漳靡筏跌翻皿推烛训陡辑锑妻芜炳酪芋峭库扎祷瑟作文开头与结尾(杨红梅)作文开头与结尾(杨红梅)驿路梨花:我望着这一群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花,不由得想起了一句诗:“驿路梨花处处开”从天空想到的:其实宁静就是那么简单,一个浅浅的微笑,一句贴心的话语,一颗能包含一切的心灵,足以使一张紧绷的脸松弛开来,让笑容在人们脸上轻轻地绽开,那笑容就如徜徉在天边的云朵,轻轻地点缀着那片蔚蓝的天,清新而自然。 篇末点题,深化主题会坛镀背锦碾薯盅凰硬厅最邢矛嫉矗蜜框终妮值俘倦兄推殊刻烤填苦怎荧作文开头与结尾(杨红梅)作文开头与结尾(杨红梅)在阳光下成长:此
12、刻,一缕阳光从外面射进病房,我感到自己真像一棵受伤的小树沐浴着它。呵,成长的路上,虽然风云莫测,但是阳光毕竟很好! 雨中品读:风停了,暴雨也结束了,太阳重新露出了笑容,两代人的那扇玻璃也被那片残阳熔化了。太阳在远处逐渐隐去,消失在一片晚霞中,两者混为一体,没有距离。 景物烘托,情景合一肘蹬啤燃芳酸箭嚼敦钠罚列米釉颤伶阀办蛔空讼坷凄昌班法婪声很札郸沟作文开头与结尾(杨红梅)作文开头与结尾(杨红梅)作文结尾方法1、首尾呼应,凸显主旨 2、抒发情怀,呼唤号召3、篇末点题,深化主题4、景物烘托,情景合一衔迹廓其止赶巍蘑述况徘桑供冬额艇建敷秒盾漾铜刽赔寄阿狞婆押侠帐骗作文开头与结尾(杨红梅)作文开头与结
13、尾(杨红梅)实战演练:自选文题,写一个结尾。我的挚友 意外的收获 生活的色彩 在初三的日子淫梅钟沧跟蹄色枕捧拍狭践哩妻是邻喊论缝巴哨犹涅划拴露鸟裂仍畜啄噪作文开头与结尾(杨红梅)作文开头与结尾(杨红梅)议论文常见开头方法一、开门见山,直接提出论点。谈骨气:中国人是有骨气的!二、引用名言,提出论点。吃苦是福:古语说得好,“自古英雄多磨难。”回顾历史,我们会发现,许多名人志士都很注重在逆境中培养自己坚忍不拔的意志。三、运用比喻,提出论点鱼我所欲:鱼,我所欲也,熊掌亦我所欲也;二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生亦我所欲也,义亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。 茄媚寓作哉炊演晃苑霓宾夏官捞搽乘字邑芜血粳属岗妹凸夕抹肃酮悼纫袁作文开头与结尾(杨红梅)作文开头与结尾(杨红梅)四、简述故事、材料,提出论点“一”字最难写的联想 :据说,著名的歌唱家郭兰英向画家李苦禅请教:“什么字最难写?”李老回答说:“一字最难写。”初一听,真不解其义,然而,细细一想,却觉得含义深邃那就是世间最简单的事情,往往是最难做到的。五、列举生活现象,提出论点 能言善辩:闲谈中听见有人这样批评一些能言善辩的同学:“一个中学生高谈阔论、鼓唇弄舌像个啥样子?”言外之义,能言善辩、口齿伶俐的同学都是“华而不实”,该贴上“嘴尖皮厚腹中空”的标
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