2018年普洱市卫生计生行政管理人员心理健康培训答案

1、2018年普洱市卫生计生行政管 理人员心理健康培训答案2018年普洱市卫生计生行政管理人员心理健康培训答案一、生活中的心理现象L下列社会心理现象叙述错误的是（20分）答案不确定A、作为社会成员，人是生活在各种社会团体中，并与其他人结成各种各样的关系B、由于社会团体的客观存在，便产生了团体心理或社会心理现象C、团体与个体一样，存在团体需要、团体利益、团体价值和团体规范等心理特征D、团体与个体不一样，不存在团体需要、团体利益、团体价值和团体规范等心理特征E、社会心理与个体心理的关系，是共性与个性的关系.下列心理学研究的现实意义错误的是（20分）答案不确定A、心理学研究的目的是精确描述心理现象、清晰

2、解释与揭示其规律科学预测心理与行为的发 展趋势、有效地控制与调控人的心理与行为.基于这样的目的，心理学可以为不同的实践领域 服务B、心理学有助于教育与教学：教育心理学、大学教材的设计教学方法选择C、心理学有助于领导和管理工作：管理心理学、心理测量学选拔人才与人力资源开发管理、 经济与工业（工程、商业心理）D、心理学有助于人的心理健康：心理问题的诊断、咨询与治疗如抑郁症、焦虑症的治疗E、其他实践领域：体育、军事、文艺、传播、传媒、司法等.个体心理现象的基本结构中关于心理过程的认识过程描述叙述错误的是（20分）答案不确 定A、认识过程：情感B、认识过程：知觉C、认识过程：记忆D、认识过程：思维E、

3、认识过程：想象4,心理学在生活中的变现和应用内容错误的是（20分）答案不确定A、描述B、预测C、帮助D、控制E、解释.下列关于心理学的叙述错误的是（20分）答案不确定A、心理学是采用科学的方法研究心理现象的一门学科B、心理学的研究对象是心理现象C、心理学是一门伪科学D、心理现象有个体心理现象E、心理现象有团体（社会心理）心理现象二、心理学不只是关于心理疾病的科学一、单项选择题（共5题，共计100分）.下列心理学的研究主题错误的是（20分）答案不确定A、稳定性与变化性B、理性与非理性C、先天与后天D、男人与女人E、成人与儿童.下列关于行为经济学叙述正确的是（20分）答案不确定A、诺贝尔经济学奖获

4、奖者，行为决策领域专家西蒙通过认知心理学的研究，提出了 “有限理 性”假说B、人是全知全能的，人类决策的特点是有限理性以“满意”为原则，情境对决策能产生显著 影响C、行为经济学是一门研究人在经济发展过程中的行为规律的科学D、2012年诺贝尔经济学奖授予行为经济学创始人、美国普林斯顿大学的心理学家丹尼尔卡尼 曼（Daniel Kahneman）教授E、人并非是全知全能的，人类决策的特点是有限感性以“满意”为原则，情境对决策能产生 显著影响3,下列不属于现代心理学的门类一应用领域的是（20分）答案不确定A、教育心理学B、管理心理学C、工业心理学D、法律心理学E、生理心理学.下列不属于现代心理学的门

5、类一基础理论领域的是（20分）答案不确定A、普通心理学B、实验心理学C、临床心理学D、认知心理学E、社会心理学.对于确定遗传和环境的作用下列哪一项不是研究方法(20分)答案不确定A、动物研究：行为遗传学B、动物研究：基因技术C、人类研究：克隆技术D、人类研究：领养E、人类研究：双生子三、心理学是如何解释社会现象的1.下列关于心理学人本主义的叙述错误的是(20分)答案不确定A、人本主义心理学是在批评行为主义学派和精神分析学派的观点的基础上发展起来的B、人本主义主张心理学的研究目标应该是考察人的顺从性，关注人的主观体验C、人是先天良好而且具有选择能力的有能动性的动物D、代表人物：罗杰斯(19021

6、987),观点为自由意志E、代表人物：马斯洛(19081970)的观点为自我实现.下列关于心理学的生物学观点错误的是(20分)答案不确定A、生物学观点认为，所有的高级功能都和生理功能，特别是心的功能有密切的关系B、特点：关心心理与行为的生物学基础，把生理学看成描述和解释心理功能的基本手段C、研究的问题：脑功能的定位：完成某种心理功能的脑区及脑区间的关系D、研究的问题：心理神经免疫学：身心健康的关系E、研究的问题：遗传在行为中的作用.下列对于现代心理学叙述错误的是(20分)答案不确定A、威廉姆冯特(18321920)心理学之父B、铁钦纳(18671927)是结构主义的奠基人，他主张心理学的研究中

7、心是人的意识C、意识可以分为不同的结构包括感知觉、想象和情感三种元素状态D、詹姆斯(18421910):俄国心理学之父E、心理学原理中描述：人的意识不是一堆结构主义者所称的无生命的砖头，而是一条永 远变化着流淌着的表象和感觉的小溪.对心理动力学观点叙述错误的是(20分)答案不确定A、弗洛彳185 （ 18561939）的梦的解析是重要著作B、重要理论：心理动力：本能（性、攻击）C、重要理论：无意识D、重要理论：人格结构E、人格结构：无我、自我、超我.下列关于心理学行为主义的叙述错误的是（20分）答案不确定A、巴甫洛夫（18491936）的经典条件反射是重要发现B、华生（18781958）是行为

8、主义的创始人C、华生提出研究意识的观点D、华生提出心理学是以客观的方法处理客观的材料（可观察和测量的外显行为）E、华生提出个体行为非与生俱来，而是被动学习的结果 四、人际关系中的心理现象.下列关于邻近效应叙述错误的是（20分）答案不确定A、邻近效应：地理位置的接近会增加亲密感B、原理：熟悉性增加了接近性C、原理：接近性常常与相似性联系在一起D、原理：人们能从居住接近的人身上以相对较少的代价获得社会性报酬E、原理：减少认知失调.下于人际交往的心理效应叙述错误的是（20分）答案不确定A、分为首因效应、晕轮效应、刻板印象、投射效应B、首因效应指观察者前几次与对方接触时，根据对方的身体相貌及外显行为所

9、得的综合性与 评鉴性的判断C、光环效应是指由于对人的某种品质或特点有清晰的知觉，印象较深刻、突出，从而掩盖了 对这个人的其它品质或特点的现象D、刻板印象：人们对某一类人或事物产生的比较固定、概括而笼统的看法E、所谓的类化作用，按照预想的类型将人分为不同的种类，然后贴上标签，按图索骥.下列对于投射效应叙述错误的是（20分）答案不确定A、投射效应是指在交往中一个人总是假设他人与自己有相同的倾向B、投射效应是把自己的内在生命中的价值观与情感好恶影射到外在世界的人、事、物上的心 理现象C、相同投射是从自我出发做判断D、愿望投射是把别人主观愿望强加于自我E、情感投射是以自我的爱憎指引交往.人际吸引的规则

10、叙述错误的是（20分）答案不确定A、熟悉效应B、邻近效应C、相差效应D、互补规则E、个人特征.下列关于人际关系叙述错误的是（20分）答案不确定A、人际关系是指人与人之间通过直接交往形成起来的相互之间的情感联系B、人与人之间通过直接交往形成起来的相互之间的情感联系是交往所产生的情感的积淀，是 人与人之间相对稳定的情感纽带C、人际关系一经形成，就会作为进一步相互作用的背景和导向系统，对后续的交往形成定向 性影响D、人是社会的动物，但是却可以离开群体而单独生存E、人除了睡眠时间以外，其余时间的 70%等花在人际间的各种直接、间接的沟通上 五、领导风格.下列不属于1950s领导风格的是（20分）答案不

11、确定A、家长式领导风格B、放任型领导风格C、任务型领导风格D、关系型领导风格E、参与型领导风格.下列关于领导风格的类型叙述不正确的是（20分）答案不确定A、关系型领导：低组织高关心人B、团队型领导：高组织高关心人C、“1.1 ”中庸型领导D “1.9”关系型领导E、“9.9”团队型领导.下列领导风格的类型叙述错误的是（20分）答案不确定A、告知型-领导者对下属给予明确的指导，并近距离监督B、参与型-领导者鼓励被领导者自主决策，鼓励他们按照自己的方式做事情C、授权型-由下属自己决策并执行D、推销型-领导者对下属进行监督、指导、倾听、鼓励和允许试错，并鼓励下属参与决策E、变革型-有着鼓励下属超越他

12、们的预期绩效水平的能力.下列不属于1980s领导风格的是（20分）答案不确定A、变革型领导风格B、魅力型领导风格C、事务型领导风格D、战略型领导风格E、授权型领导风格.下列关于领导风格白叙述错误的是（20分）答案不确定A、家长式领导：权力完全集中于领导者手中下级只能接受命令B、民主型领导：实行参与领导，权力交给群体，鼓励下属积极表达自己的意见，尊重下属C、放任型领导：实行无政府管理，一切尽可能放任群体自理D、虚弱型领导：低组织低关心人E、任务型领导：高组织高关心人六、领导智慧.下列关于知“仁”叙述错误的是（20分）答案不确定A、仁者无忧，仁者无敌B、仁者爱人-讲感情、讲人际关系C、己欲立而立人

13、，已欲达而达人：懂分享，会理解D、仁远乎哉，吾欲仁，斯仁至矣：讲善恶E、“仁”的问题：如何管理感情.下列关于术：忠义权争叙述错误的是（20分）答案不确定A、“道”：自我修养、做事原则、价值观B、“术”：权力、权变、权谋C、“忠”就是心无二心、意无二意，尽力为人谋D、“义”是公正合宜的道理、道德或行为E、“争”是力求获得、力求实现.下列关于知“止”叙述错误的是（20分）答案不确定A、知止而后能行B、定而后能静C、静而后能安 D、安而后能律 E、律而后能得.请阅读故事并根据内容回答下列问题，西汉时期汉武帝有个丞相，叫内吉；有一天，他到 长安城外视察；出城不久，路边有人打架斗殴，把人打死了人家看到丞

14、相出巡，于是拦轿喊 冤；丙吉吩咐绕道而行，不要管他，走了不远，内吉看到一头牛在那边直喘气，于是下轿， 围着这头牛转了好几圈左看右看，于是人们都说这个丞相关心牛远胜过对人的关心，很多人 不理解，内吉自己说，我是丞相，路上有人打架斗殴把人打死了，自有地方官按律条处理， 我不能越权过问，那么，看到牛喘气，为什么那么关心？内吉说，我是丞相，丞相管的是大 下的大事，现在的天气还不够热，这头牛就在喘气，我怀疑今年会有大瘟疫流行，预防瘟疫 流行是丞相应该管的事情，中华领导智慧的主要内容错误的是（20分）答案不确定A、道：仁和止静B、术：忠义权争C、以和为本，道术兼修D、丙吉的故事告诉我们：知仁E、领导工作是

15、科学，是艺术，更是智慧.关于“和”在领导中的体现错误的是（20分）答案不确定A、劳模当榜样展示态度 B、能人当榜样展示水平 C、庸人当榜样展示胸怀 D、回报庸人，吸引能人 E、能岗匹配：用最有才的人 七、组织内部的沟通（一） 1.下列关于沟通的类型和特征叙述错误的是（20分）答案不确定 A、按照沟通方法：言语沟通、非言语沟通B、沟通的方向：垂直沟通、水平沟通、斜向沟通C、按照是否反沟通馈：单向沟通、双向沟通D、按照组织系统：正式沟通、非正式沟通E、按照沟通所使用的符号系统类型，沟通可分为单向沟通、双向沟通.下列关于沟通的作用叙述错误的是（20分）答案不确定A、沟通对个人的作用：人际沟通有助于满

16、足个人的社会需求B、沟通对个人的作用：沟通是事业成功的保证C、沟通对个人的作用：沟通是与他人合作的保证D、沟通对组织的意义：沟通是组织内部进行传达的保证E、沟通对组织的意义：沟通是组织与外部进行紧密联系的保证.下列关于沟通的基本过程与要素的叙述错误的是（20分）答案不确定A、发送者B、接收者C、信息转达D、通道E、反馈.下列表达形式的叙述错误的是（20分）答案不确定A、口头：比如交谈、座谈、电话，优点为不易失真、信息量大，缺点为速度较慢B、书面：比如报告、信件、期刊，优点为持久有形、可以核实，缺点为效率低、缺乏反馈C、非语言：比如声、光信号、体态、语调，优点为内涵丰富、隐含灵活D、非语言：缺点

17、为距离有限、界限模糊E、电子媒介：优点为快速廉价、可以多人，缺点为单向传递、缺乏表情.下列关于沟通的经典定义错误的是（20分）答案不确定A、Stephen P Robins :意义的传递理解B、H Koontz:信息从发送者转移和到接受者那里，并是后者理解改信息的含义C、Saundra Hybels :人们分享信息的过程D、苏勇、罗殿军：沟通是信息凭借一定符号载体，在个人或群体间从发送者到接受者进行传 递，并获取理解的过程E、沟通（communication）定义为：个体或组织为了增加了解、促进合作，通过语言等媒介 将信息、观念和想法传递给他人或者组织并被组织或个人理解的过程 八、组织内部的沟

18、通（二）.下列关于男性与女性间的沟通障碍叙述错误的是（20分）答案不确定A、Deborah Tannen的研究指出，男性通过交谈来强调地位，女性则通过交谈来建立联系B、男性常常抱怨女性总在反反复复谈论自己的问题，女性则责备男性从不认真倾听C、在交谈中，男性常常比女性更直截了当D、与女性相比，男性似乎更少自我夸奖E、女性比男性有更强的情绪觉察能力.下列关于沟通的叙述错误的是（20分）答案不确定A、沟通的实质是信息、观念和想法被传递和理解的过程B、沟通过程包括五个要素：发送者、接收者、通道、反馈、障碍C、沟通渠道的选择要考虑两个方面；渠道的丰富性、信息的常规性D、沟通对个人和组织都是十分重要的E、

19、沟通按照不同的标准，有不同的表现形式。按照沟通方法分为言语沟通、非言语沟通.下列关于有效沟通的障碍叙述错误的是（20分）答案不确定A、有来自发送者的沟通障碍B、有来自接收者的沟通障碍C、有双方不同种族特征导致的障碍D、有信息传递过程中的障碍E、有信息传递经过多个环节时，造成信息失真.下列关于有效沟通应注意的问题的叙述错误的是（20分）答案不确定A、发送者选择合适的方式大概地表达所要表达的信息B、发送信息者还应有效运用移情的技巧C、尽可能采用双向沟通的方式D、发送者还应注意选择适当的时间地点E、改善组织的沟通系统.下列关于沟通中的沉默的叙述错误的是（20分）答案不确定A、沉默是一种逃避的沟通形式

20、B、可以意味着人们在思考对于一种问题要做出的反应C、可以意味着人们对于交谈的焦虑或害怕D、可以表示同意、不同意、失落或愤怒E、沉默分为主动式沉默和回应式沉默九、生活与工作中的积极心理.关于积极心理学叙述错误的是（20分）答案不确定A、积极心理学更关注如何让人们生活得更好B、探索带来积极结果（觉察、成长、快乐、健康和幸福）的影响因素理解并帮助人们获得幸 福和主观幸福感是积极心理学的核心目标C、传统心理学关注如何改善人们生活中的坏的事情，探索造成不良结果的影响因素D、积极心理健康：积极的情绪，沉浸体验、心理弹性、人生意义、积极的人际关系（感恩、 同理心）、亲情关系等E、积极身体健康：研究预测良好健

21、康的主要指标，探讨这些指标是否可预测一个人更长的寿 命、更高的生活质量、更强的对疾病的反应能力以及更高的健康开销.下列快乐生活处方错误的是（20分）答案不确定A、认识到持久的幸福和财富息息相关B、管理好自己的时间，每天进步一点点C、表现得乐观，用笑容带动心情D、寻找能施展你才华的工作和娱乐方式E、保持积极的人际关系和紧密的亲情关系.关于积极心理叙述错误的是（20分）答案不确定A、积极心理是相对于消极心理而言的B、在日常生活中，积极心理是指那些能够给人带来愉快体验、激活内在力量具有建设意义的 心理现象C、2005年，美国心理学家Seligman等率先扭转这种局面，由此积极心理进入研究者的视野D、

22、积极心理具有正向价值，能促进个体成长团体合作、社会和谐与进步E、在以往的心理学中，过多关注的是消极心理现象.积极心理学的关注点错误的是（20分）答案不确定A、积极社会科学、价值观研究、什么使得人生值得过、使得人生有意义、值得人全身心的投入B、积极社会科学、美德和优秀品格研究、哪些构成了美德、哪些构成了人的心理力量与优势C、积极社会科学、这些要素能否给政治学、经济学、哲学带来生机活力，并成为这些领域的 核心D积极教育、开展积极心理教育、教给年轻人如何发展消极情绪、沉浸体验、人生意义、良 好人际关系的技能E、积极心理健康、积极的情绪、沉浸体验、心理弹性、人生意义、积极的人际关系（感恩、 同理心）、

23、亲情关系等.关于积极心理学的启示叙述错误的是（20分）答案不确定A、积极心理是生活和工作中普遍存在的心理现象，积极心理学的触角已经延伸到健康、教育、 政治、经济、文化建设等许多领域B、积极心理学的研究带给我们新的生活态度、工作理念，激励我们在更具有建设性的方向上作出努力C、积极心理学也是幸福与快乐之源D、幸福一直是积极心理学的研究课题，大量研究证实了财富与幸福的关联，但同时也证实了 “财富越多越幸福”的观念E、通过对幸福与快乐来源的研究，提出了快乐生活的处方十、积极情绪的调动.关于积极情绪与消极情绪叙述错误的是（20分）答案不确定A、情绪有积极情绪和消极情绪之分B、积极情绪与需要满足或接近行为

24、相伴随C、消极情绪与需要无法满足或肯定行为相伴随D、积极情绪是对个人有意义的事情的独特即时反应，是一种暂时的愉悦-FredricksonE、孟昭兰“积极情绪是与某种需要的满足相联系，通常伴随愉悦的主观体验，它能够提高人 的积极性和活动能力”.下列关于情绪叙述错误的是（20分）答案不确定A、情绪是有机体反映客观事物与主体需要之间关系的内部体验B、主观体验，个体对不同情绪状态的自我感受，愉悦、享受、不快C、外部表现，情绪发生时身体的外在表现形式（表情），包括面部表情、身体姿态和语调等D、生理唤醒，情绪的发生总是伴随着一定的生理激活。神经系统的一定部位的激活，为情绪 的发生和活动提供能量E、分为基本

25、情绪和复杂情绪.关于运用有效的情绪调节策略叙述错误的是（20分）答案不确定A、认识到持久的幸福就是来自于财富上的成功B、管理好自己的时间，每天进步一点点C、表现得乐观，用笑容带动心情D、寻找能施展你才华的工作和娱乐方式E、参加运动，保证睡眠.下列快乐的作用错误的是（20分）答案不确定A、Fredrickson （2002）对传统的一般性情绪理论进行了发展，针对积极情绪的特定功能与 作用提出了积极情绪的“拓展-建设理论”B、核心观点，每一种情绪都有自己相对应的特定行为倾向，趋近或回避，拓展和建设，分别 是指积极情绪的短期效应和长期效应C、积极情绪可以拓展个体的可能行动序列 进而增加其创造性D、可

26、以扩大个体的注意范围，使其能够更好的关注周围的环境和事件的发展E、减少个体对新异刺激的兴趣和接受度.关于拓展-建设理论叙述错误的是（20分）答案不确定A、积极情绪下倾向于选择具有整体观的图形，消极情绪下更倾向于选择具有局部观的图形, 这样的结果表明，积极情绪扩大了人们的注意范围，使人们更加倾向于以整体性的方式加工信息B、因为收到一袋糖果而诱发出积极情绪的被试完成这项任务时的成绩要明显好于没有收到任何礼4物的被试，可见，积极情绪明显提高了人们的创造性C、拓展-建设理论认为，积极情绪能够建设个体的资源。包括身体资源、心理资源和社会资D、这些资源包括个体内的资源，如减弱心理和生理恢复力E、也包括个体

27、间的资源，如增强社会联系等卜一、积极人格的激活.以下选项为激活人格优势里的真实的是（20分）答案不确定A、不说虚情假意的话B、不讲不真实的恭维的话C、思考你真实的价值观，每天去做一件与这个价值观一致的事情D、在向别人解释你出错的理由时，采用诚恳且诚实的态度E、以上选项都属于.以下为激活人格优势里的好奇心的是（20分）答案不确定A、品尝你平常很少吃的食品或蔬菜B、时间宽松时，选择一条你没走过的开车或步行路线C、去听一个你不熟悉领域的讲座D、听一首没听过的歌曲E、以上内容都是.下列属于激活人格优势里的公正的是（20分）答案不确定A、肯花时间倾听下属或访客的抱怨，理解他们所思所想的合理性B、站在对方

28、的角度考虑问题C、学习“同理性”沟通方法D、对自己不喜欢的人，多想他的长处E、以上都属于。.关于如何激活人格优势叙述错误的是（20分）答案不确定A、友善B、好奇心C、对美的欣赏D、宽容E、恭维20分）答案不确定.下列不属于人格优势里的友善的是（A、出门遇到邻居互敬问候B、对帮你开门的人微笑着说声谢谢C、开车时避让行人D、听一首没听过的歌曲E、不在公共场所吸烟十二、积极行为的激发与维持.不属于建设性的团体氛围是（20分）答案不确定A、倡导成员间的相互尊重B、创造自由挑战的环境C、帮助团队成员发展互助合作关系D、给人们参与决策的机会E、以需要为基础设计目标.马斯洛的需要层次理论里成长需要指的是（2

29、0分）答案不确定A、尊重的需要B、归属和爱的需要C、安全的需要D、自我实现的需要E、生理的需要.下列不属于动机的激励因素是（20分）答案不确定A、B、诱因C、奖赏D、惩罚E、目标.下列属于激发和维持积极动机的做法是（20分）答案不确定A、从满足需要做起B、搞好目标设计C、精心设计奖赏和鼓励D、性的团体氛围E、以上都属于20分）答案不确定.下列做法哪一项是为了搞好目标设计（A、以需要为基础设计目标B、为问题为中心设计目标C、设计富有意义且有挑战的任务目标D、目标分步实现E、以上都属于 十三、家庭心理.下列家庭凝聚力与功能和适应性叙述错误的是（20分）答案不确定A、家庭凝聚力过低表现为：家庭成员之

30、间缺乏情感联系，彼此疏远，很少共同活动B、家庭凝聚力过低会让家庭提供保护和安全感的功能很难实现，无法让家庭成员感受到稳定 和温暖的情感链接C、家庭凝聚力过高表现为：家庭成员过于亲密，彼此距离较近，活动不便D、家庭凝聚力过高会让家庭提供自由探索和自我实现功能严重受损，家庭成员的独立和个性需要很难得到满足E、家庭适应性是指家庭系统为了应付外在环境压力或婚姻家庭的发展需要而改变其权利结构、角色分配或互动方式的能力.下列对于家庭的系统叙述错误的是（20分）答案不确定A、家庭系统观：每个家庭都是一个完整、独特的系统；这个系统由许多互相依赖的成员所组成，这些成员关系密切也相互影响，成员间也不停的互动着，从

31、而形成一个系统B、家庭系统像一个独立的有机体，它有自己的内在结构，有自己内部的沟通和互动模式，有 自己的生命周期C、在家庭系统中，整体就是其成员之和D、因为互动，每个家庭成员的改变无可避免会与其相关的成员之改变产生关联E、家庭成员之间的互动关系影响着家庭中每一个成员的心理健康.下列关于家庭功能叙述错误的是（20分）答案不确定A、一个功能良好的家庭，除了维持自身系统的生存之外，也会鼓励成员实现个人的潜力B、在保护与安全感之下允许他们有探索与自我发现的自由C、维持家庭系统生存D、保护与自由E、自由探索与自我实现.对于家庭功能与孩子身心健康叙述错误的是（20分）答案不确定A、我们每个人都在家庭中长大

32、，家庭系统的功能发挥在孩子的成长过程中有着重要的影响B、家庭功能越好，孩子身心越健康，有研究显示，良好的亲子关系可以促进青少年生长发育C、家庭功能越差，孩子的身心健康越容易出问题D、一项针对小学生学习不良与家庭功能的关系研究中发现 ，学习不良儿童的家庭功能整体差 于一般儿童的E、家庭功能性因素（如亲密度、亲子交流等）可以直接预测儿童的焦虑状况.下列不是1938年，哈佛大学开展了一项研究发现的是（20分）答案不确定A那些跟家庭成员更亲近的人、更爱与朋友、邻居交往的人，会比那些不善交际离群索居的 人，更快乐、更健康、更长寿B、好的家庭关系不仅能保护我们的身体，还能保护我们的大脑C、良好和亲密的婚姻关系能减缓衰老D、儿童时代温暖的人际关系，伴