11竹林深处人家_第1页
11竹林深处人家_第2页
11竹林深处人家_第3页
11竹林深处人家_第4页
11竹林深处人家_第5页
已阅读5页，还剩11页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、11、竹林深处人家 黄蒙田，当代画家、散文家。广东台山人，现居香港，有作品湖畔集山水人物集和游记春暖花开。岁寒三友：梅、兰、竹花中“四君子”：梅花,兰花,竹,菊花。作者简介：读准下列字的音：晾（ ）山麓 ( )匾箪 （ 沏茶（ ）隧道 （ ）竹坞 （ ）缕缕 （ ）山岚（ ）器皿（ ） 竹箬 （ ）忙碌（ )ling q l rumn dn)llnsuwl 朗读课文竹林 深处 人家景色生活释题（13自然段）（57自然段）竹林人家深处写景生活（4自然段）过渡课文层次：第一部分（13）写竹林的气势和茂密。第二部分（47）写竹林深处人家。第三部分（8）写作者对竹乡的眷念。理清文章思路结构:竹林人家无

2、边无际深不可测密不见底祥和欢乐突出竹乡丰收景象，为下文作铺垫。（空间顺序、移步换景法）步步深入，引人入胜借景抒情热爱和向往之情。 表达了对竹乡的远望：近看：举目四顾：深 处 是结合描写和叙述两种表达方式的一种写作手法。即是边走边看，依次描写看到的景物。移步换景：快读1至3段，完成下列问题： 1、作者从哪几个角度观察竹海？写了竹海的什么特点？明确：先远望，整体印象：竹林如海，“仿佛全被竹的海洋淹没了” 特点：无边无际再近看，局部观察：深入竹海，如在“海底隧道走过” 特点：深不可测后“举目四顾”：穿过竹海 “除了竹子还是竹子” 特点：密不见底顺序|：空间顺序由远及近，由整体到局部，由外到内，由远望

3、到近看再四顾，全方位描绘竹海特点。 2、作者用了哪四个比喻来描写竹林的茂密？明确：第一段：竹的海洋、竹海暗浪； 第二段：海底隧道、像屏风。快读1至3段，完成下列问题： 3、前三段内容可否调换位置？为什么？明确：不可以。因为作者是按照空间方位顺序走到哪写到哪，即采用“移步换景”手法，使文章层次清晰。层层深入。 4、文章为什么要详写竹海景象？明确：写竹海的无边无际、深不可测、密不见底，是为了（一）突出竹乡竹子丰收的景象，（二）为后文写竹乡人家美丽富饶、安静祥和作铺垫。快读4至7段，完成下列问题： 1、文章是怎样由竹海景象过渡到竹林人家？是按什么顺序写竹林人家的？找出过渡的句子或段落。明确：第四段，由竹海的宁静引发“我”的疑问，然后引出竹林的炊烟等。顺序是由远到近，由外到内， 2、竹乡人家生活在一种怎样的环境氛围中？ 明确：祥和（柔和） 欢乐（欢快） 快读4至7段，完成下列问题： 3、作者在描写竹乡人家时是如何做到引人入胜的？明确：未见竹乡，遥见炊烟； 未见村民，先闻声音； 未见女孩，先闻笑声。 步步深入、引人入胜 本文采用借景抒情的写法，通过描写茂盛的竹林以及竹乡人、祥和、欢乐的生活，表达了对竹乡热爱和向往之情。 主题思想：本文的写作特色:1、用“移步换景法”描写景物。

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论