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文档简介

1、卫辉市唐庄镇大司马完全小学 孙丹丹同分母分数加、减法教学目标：1.让学生经历同分母分数加减法计算方法的探索过程，理解并掌握同分母分数加减法的计算方法，并能熟练计算。2.在探索算法的过程中，引导学生借助直观图示理解算理，发展形象思维。3.通过解决实际问题，感受到数学与生活的联系。教法：本课采取以讨论法为主，讲授和演示法为辅的多种教学方法学法：学生通过自主探究，小组合作的方式完成本节课的学习。我吃了3块饼。我吃了1块饼。 妈妈吃了 张饼。18 爸爸吃了 张饼。38我吃了 1 块饼。爸爸吃了 张饼，妈妈吃了 张饼。3818我吃了 3 块饼。3 + 1 = 4 （块）+381848=爸爸和妈妈一共吃了

2、多少张饼？爸爸和妈妈一共吃了多少块饼？ 想想整数加法的意义，你能说出分数加法的意义吗？ 分数加法和整数加法意义相同，是把两个数合并成一个数的运算。（张）3 + 13个11个11 2 3 4 5+数位对齐0.3 + 0.13个0.11个0.1计数单位相同，才能直接相加。+381848=3个1个 18181 2 3 4 5+ = 2959+ = 2535+ = 581879134= = 能化整的要化整能约分的要约分练一练：我吃了 1 块饼。爸爸吃了 张饼，妈妈吃了 张饼。3818我吃了 3 块饼。3 - 1-381828=爸爸比妈妈多吃了多少张饼？爸爸比妈妈多吃了多少块饼？同桌讨论以下两个问题：1、分数减法的意义是什么？2、结果是多少？为什么能直接相减？（张）=2（块） = 561623 = 792959= 化简练一练：同分母分数加减法法则: 同分母分数相加减, 分母不变, 只把分子相加减. 计算结果，能约分的要约成最简分数。1、看题计算2525( )( )452767( )( )472525+=2 + 2545=2767-=6 - 2747=一条路一本书2、判断对错。+3747= 714=12 1 8= 5 8 1 2（ ）（ ）80元 8角 = 72元 （ ）80元 0.8元= 79.2元 （ ）3、填空 已知（A和B都是大于零的整数），那么和分别是多少？你能写出满足以上

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