中学文学文本阅读主题分类

1、【文学文本阅读】 一、素材主题分类：（一）表达对“人”自身的关注与剖析文学是人学，文学离不开“人”。可以说，对人”自身的关注，是文学作品永恒的主题。同样，在高考试 题中，文学类作品的主题大多是指向“人”的。1、人情人性口真善美：真诚、善良、淳朴、宽厚、正直、宽容、勤俭、仁爱假丑恶：伪善、刻毒、圆滑、阴险、势利、嫉妒、狡诈、冷酷2、人生态度口乐观豁达、积极向上悲观消极、自我沉沦口超然物外、孤高自赏淡泊名利、清静自守3、人际关系现代人，可能多了一点自私，少了一点爱心。人与人之间，可能多了一点隔膜和猜忌，少了一点坦率 与真诚。4、人文关怀人文关怀，就是要弘扬人文精神，就是要做到以人为本，重视人的价值

2、，维护人的尊严，保障人的权 利，满足人的需求，促进人的发展。5、生命感悟生命的渺小与博大、脆弱与坚强、短暂与永恒、空虚与充实、平凡与伟大。6、人生价值应树立正确的人生观，确立合理的价值取向。实现自我价值和社会价值的统一。应更加注重精神需求， 淡化物质需求，构建自己的精神家园。比如四川卷锈损了的铁铃铛中的爸爸，就像铁铃铛那样，尽情 地唱过，在艰苦的环境中忘我工作，透支健康甚至生命，体现了自己崇高的人生价值。（二）表达对现代文明的审视与忧思关注时代、关注现实、关注社会是高考始终强调的一个命题取向。在高考所选的文学类文本中，尤其 是散文，有相当一部分侧重表达的是当下人们对现代文明的审视与忧思。1、现

3、代文明和传统文化的冲突科技的日新月异、经济的飞速发展、文化的多元碰撞、信息的方便快捷，这是现代文明的特征。在现 代文明大行其道的同时，传统文化正在走向衰落乃至消亡，古文字、古音乐、古民俗、古建筑正一步 步湮没在现代社会的浮华与喧嚣中。失去传统就失去了根基，忘记传统就意味着背叛。拯救传统文化，让 传统文化融入现代文明，让中华文明走向世界!2、乡村情怀类乡土散文是一个比较宽泛的概念，只要和故乡、乡村有关的散文都可以归为乡土散文。这类散文主要 是以通过对乡村的景物或风物的描绘，或表达对乡村生活和风物的热爱，或表达对乡村的思念，或表达对 乡村生活的向往，或表达对乡村生活的深度思考，或借乡村生活恬适、安

4、闲来反映现代都市生活的喧嚣和 浮躁。作者所要表达的观点往往是多元而复杂的。乡土散文多取材当代散文，因为当代城市和农村的对立更加尖锐，乡村正在逐渐随着时代的发展失去 其固有的色彩，社会转型期的农村正在变得复杂而且世俗。其固有的朴实更容易引发现代人对城市浮躁生 活的厌倦。于是对乡村生活的眷恋和怀念成为现代都市人生活中一个美好的寄托，乡村成为人们的精神净 土。此时，回归乡村、回归自然则成了现代都市人的一种奢求。多数从以下几个方面考虑文章表达的主旨：（1）对乡村的热爱和感激。（2）对乡村人的敬佩和怀念。（3）对乡村纯朴风俗人情的赞美。（4）对乡村快速发展的欣喜。（5）对乡村优美环境被现代文明取代的遗憾

5、。（6）呼吁人们关注乡村民俗民情。（7）呼吁人们与自然和谐相处。（8）对自然永恒、生命不息的敬畏。3、现代社会人与自然关系的异化古人讲，天人合一。人和自然本应是和谐共生的。但随着工业文明的发展，人和自然的关系正在走向 异化：人类无视自然生态，河流污染，森林砍伐，植被破坏，气候变暖；自然对人类的报复也在加剧，极 端天气频现，自然灾难接踵而至。“人定胜天”的豪言壮语被触目惊心的无情现实击得粉碎。尊重自然，敬畏 自然，保护自然是人类的必然选择。表达了人与自然和谐共处的美好理想。批评了人类“改造自然”的观念， 深刻指出，人类应在遵循自然规律的前提下利用科学技术，达到与自然共济等。4、现代社会人的精神状

6、态和生存状态现代人生活节奏快，工作压力大，精神状态差是不争的事实。愈来愈多的人为心理疾病、亚健康所困 扰，快乐和诗情正一步步远离。现代人的悲哀在于，物质富有的同时，精神正逐步走向空虚与贫乏。比如， 拜金主义、享乐主义盛行，物欲膨胀，有些人已沦为金钱的奴隶；迷恋电视和网络，厌烦读书，满足于感 官的刺激享受，懒于自省与思考；忙于应酬交际，吃喝玩乐，疏于学习。长此以往，精神家园必然日渐荒 芜，物质的富翁也会沦为精神的贫民。（三）表达对文化精神的尊崇与弘扬文化抑或文化精神，这样的词对于中学生而言，可能有点生疏。而这正是当前中学生人文素养缺失的 一个突出表现。中学生的头脑里应该有点文化的大气，精神的底子

7、。在物质文明走向发达的今天，弘扬中 华民族的文化精神，具有非同寻常的意义。中华民族的复兴，首先是中华文化的复兴，文化精神的重塑。 表达对文化精神的追思、尊崇与弘扬，已是当下文学作品的一个重要主题。1、中国传统文化的基本精神在几千年的文化传承中，源远流长的中国文化已经形成了 “天人合一”“以人为本”“中庸之道”“自强不 息”“经世致用”“以和为贵”等基本精神。在历史的长河中，中国之所以能一直巍然屹立于世界的东方，除了 一定的物质基础之外，这种独特的文化精神的支撑是极为重要的因素。近代以来，中华民族饱受屈辱，中 国传统文化也饱受诟病，全盘西化的论调一度甚嚣尘上。但是新时期，人们逐渐认识到文化寻根的

8、重要性， 相信在新的时代，中国传统文化一定会焕发出新的生命力，推动人类文明发展的进程。2、中华民族的民族心理、民族性格民族心理，是一个民族在发展过程中形成的历史、文化传统和社会生活特点。它表现在文学作品中， 就是优秀文学作品中所表现的作家的情感，它既是时代精神的折射，又是一个民族的民族精神的传承，甚 至是人类的普遍文化心理和精神诉求。中华民族的民族心理主要包括以下具体意义:勤劳俭朴，宽厚善良； 自强不息，刚健有为；务实沉稳，谦和持中；诚实守信，重义轻利；伦理为纲，尊卑有序；家族 观念，安土重迁；爱国爱家，经世致用。3、多种地域文化各臻其妙，共融共生中国古代文化是在多元一体的格局下发展起来的。齐

9、鲁文化、燕赵文化、巴蜀文化、荆楚文化、吴越 文化、三秦文化、岭南文化等多种地域文化，各有其自然环境特色和社会人文特色，反映着不同的价值观 念，彼此间不能等同、替代。但是，这些特色各异的地域文化，几乎都蕴涵着自强不息的奋进精神，都有 中华一体的文化认同意识。正是在这种共同精神的烛照下，多元发展的地域文化，逐渐走向融合，成为中 华民族文化大家庭的重要组成部分。4、文化大观园百花齐放，异彩纷呈文化涉及社会生活的方方面面。中国古代社会，不仅在思想伦理、文学史学、绘画雕塑、音乐舞蹈这 些主要的文化领域取得了惊人成就，而且在服饰文化、饮食文化、建筑文化、民俗文化等方面也是独树一 帜，影响深远。中国不仅有诸

10、子百家、唐诗宋词、京剧昆曲，也有亭台楼榭、丝绸陶瓷、中华美食。一部 红楼梦，诗词歌赋，饮食服饰，园林建筑，宗法礼仪，宗教民俗无所不包，俨然就是中国文化的大 全。（四）表达对美的追寻与礼赞生活中的美无处不在。但是，中学生对于美的认识大多是较为浅显的感性认识。事实上，课本里、报 刊杂志上、包括考试试题中写美谈美的文章为数不少，学生应该有一定的阅读积累，但是依然拿捏不准文 章主题。我想其中一个重要因素就是学生缺少对“美”的理性把握。1、自然美自然美，指的自然事物的美，包括日月星辰、山川河流、草木园林、花鸟虫鱼等。在广袤万里的祖国 大地上，“有头顶千年积雪的珠穆朗玛峰，有莽苍的黄土高原，有草树蒙密的西

11、双版纳，有一望无际的华北 平原，有一泻千里的黄河，有浩浩荡荡的扬子江，有小兴安岭的原始森林，有海南的椰林碧海，有大西北 的广阔无垠的青青牧场，还有说不尽的江湖沼泽.”，这些自然的美景，有的让我们惊叹不已，有的让我 们肃然起敬，有的让我们热血沸腾，有的让我们心旷神怡，这就是自然美带给我们的感动。2、社会美社会美，指的是社会现象、社会事物的美。比如美好的社会风尚、风土人情等。社会美的核心是人的 美，人的美包括外在美和内在美。外在美主要是自然美，指形体容貌等；内在美则属于社会美，指心灵品 质等。我国公民基本道德规范，体现的就是一种社会美。小说边城里描写的茶峒小城，环境优美，民 风淳朴，人们过着寂静安闲与世无争的生活，俨然就是一个世外桃源。这里的风土人情令人心驰神往，这 就是社会美带给我们的享受。小说的女主人公翠翠美丽聪慧，天真纯朴，是爱和美的化身，她身上体现出 的人情人性之美深深打动了无数读者。3、艺术美艺术美，指的是存在于一切艺术作品中的美，是艺术家依据一定的美学观点、审美理想和审美趣味， 遵循美的规律创造出来的一种综合的美。艺术美是现实美的反应，现实生活是艺术美的源泉。艺术美主要