译林版《英语》八上教材解读课件

1、常州市丽华中学 钱 舒译林版英语2015. 8译林版英语八上教材解读教材的单元结构Module 1Teenage lifeModule 2Nature and the environmentUnit 1FriendsUnit 2School lifeUnit 3A day outUnit 4Do it yourselfUnit 5Wild animalsUnit 6BirdwatchingUnit 7SeasonsUnit 8Natural disasters介绍好朋友的外貌、性格、品质及未来计划介绍世界各地的学校生活介绍世界各地的著名景点以及如何安排出游计划介绍“自己动手做”和如何自己动手做

2、介绍各种珍稀动物以及如何保护濒危动物介绍珍稀鸟类及自然保护区 介绍一年四季和天气状况介绍自然灾害及其预防措施围绕一个话题展开通过体验、实践、参与、合作、交流和探究等方式注重语言实践达到让学生“能用英语做事情”的目的以课标为基准分析Unit1-Unit4课例分析教学建议译林版英语八年级上册教材解读123Product BProduct AProduct AUnit 1 Friends内容概述: 介绍好朋友的外貌、性格、品质以及未来计划目标分析 语言知识 与语言技能 学习策略、 文化意识、 与情感态度 描述外貌和性格的形容词和词组谈论未来计划描述自己最好的朋友形容词的比较级和最高级思维导图帮助归纳

3、记忆单词 (认知策略)加深对朋友的认识以及对友谊的思考能对自己的未来作出美好的想象用乐观的心态面对人生Product BProduct AProduct AUnit 1 Friends 重难点解析形容词的比较级,最高级的用法： 构成方式：规则+不规则相关注意点：1两者作比较时常用“比较级+ than”句型。如： His room is bigger than mine. （me/I ）2. 三者或三者以上作比较时常用“( the)+最高级+ of/in.”句型。如：She is the youngest of the three. He is the tallest boy in his cl

4、ass. of 和 in 的区别： of后面加同类，in后面加范围3“the+比较级+of+两者”表示“两者中较的一个”。He is the taller one of the twins.Product BProduct AProduct A原级比较级最高级good/well betterbestbad/ illworseworstmany/muchmore mostlittlelessleastfarfarther/furtherfarthest/furthestoldolder/elderoldest/eldest不规则形容词的比较级和最高级：Product BPrduct CProdu

5、ct AProduct AUnit 2 School life内容概述: 介绍世界各地的学校生活目标分析 语言知识与技能 学习策略、 文化意识、 以及情感态度 各国学校生活的差别谈论理想中的学校数量比较副词的比较级和最高级构词法（-ly)收集资料,了解英美文化差异（资源策略)具有初步的国际理解意识拓展国际视野Product BPrduct CProduct AProduct AUnit 2 School life 重难点解析1. more.than / fewer.than / less.than the most + n. . /the fewest + n. . / the least +

6、 n. I have more books than he.My books are more than his.Nancy joins fewer clubs than I.Nancys clubs are fewer than I.2. the number of + 复数名词 做主语时，谓语动词用单数，表示.的数量 a number of + 复数名词 做主语时，谓语动词用复数， 表示许多The number of the students in your school is bigger/larger/smaller than that in our school. 3. 副词的比较级

7、和最高级Product BPrduct CProduct AProduct AUnit 2 School life 重难点解析4. 最高级与比较级间的句型转换 比较级+ than any other + 单数名词 比较级+ than the other + 复数名词 例如： Yancheng is the biggest city in Jiangsu.Yancheng is bigger than any other city in Jiangsu.Yancheng is bigger than the other cities in Jiangsu.Shanghai is bigger t

8、han any city in Jiangsu.Product BPrduct CProduct AProduct AUnit 3 A day out内容概述: 介绍世界各地的著名景点以及如何安排出游计划目标分析 语言知识与技能 学习策略、 文化意识、 以及情感态度 世界著名城市和旅游景点的描述 学会用正确的形容词来描述旅行的感受 根据所列提纲写一篇出游的计划 as.as 反身代词 构词法 (-ful, -less) 多途径查找相关的信息资料（资源策略)激发学生了解世界各种文化的兴趣有制定目标计划的意识Product BPrduct CProduct AProduct AUnit 3 A da

9、y out 重难点解析1. as. as2. 反身代词He is as happy as I. She dances as beautifully as Millie.1) 构成：第一、第二人称的反身代词由形容词性物主代词加上-self或-selves构成，第三人称的反身代词则由宾格加上-self或-selves构成。2) 易错点： Dont touch the machine. It may hurt you. Dont touch the machine. You may hurt yourself/selves.3）常见固定搭配by oneself, enjoy oneself, say

10、 to oneself, help oneself to, teach oneselfProduct BPrduct CProduct AProduct AUnit 4 Do it yourself内容概述: 介绍“自己动手做”和如何自己动手做目标分析 语言知识 与语言技能 学习策略、 文化意识 与情感态度 学DIY的相关词汇 谈论DIY的过程 用祈使句表达指令 用should和had better 来提建议 构词法之否定前缀un-, in-, 和im- 抓住英语交际机会，有效解决交际困难（交际策略）建立DIY的意识，热爱生活增强自我动手能力Product BPrduct CProduct A

11、Product AUnit 4 Do it yourself 重难点解析1. 祈使句Open the door，please! Dont open the door，please!Open the door, will you?Lets go shopping, shall we?2. 提建议的句型归纳(1) You should (not) do., (2)主语+had better (not) do sth.(3)Lets do sth. (4) Shall Iwe do sth.?(5) Why dont you/we do sth.? / Why not do sth? (6) Wha

12、t/How about (doing) sth.?(7) Would you likelove(to do) sth.?Product BPrduct CProduct AProduct A课例分析Comic Strip & Welcome to the unit ReadingGrammarIntegrated Skills Task教学建议1加强学习策略指导，为每个学生学习英语奠定基础Product BPrduct CProduct AProduct A加强学习策略指导，为每个学生学习英语奠定基础整理归纳提高记忆效率进行发散性思维提高学生的思维品质扩大学生的词汇量思维导图vocabular

13、y treeProduct BPrduct CProduct AProduct AProduct BPrduct CProduct AProduct A教学建议21加强学习策略指导，为每个学生学习英语奠定基础要重视阅读能力的培养，加强课内精读和课外范读的指导张伊娜教授新课程背景下中学英语阅读教学的问题与思考一. 注重语篇层次的教学二. 注重思维训练三. 注重阅读策略的培养四. 注重人文精神的培养建立阅读内容的影像（mental images）建立常见篇章体裁的形式图式分层次设计阅读活动注重提问的目的性与层次性进行全面的阅读策略培训实践中运用策略深度处理文本挖掘与发现有价值的人文内涵将人文精神渗透进学生心灵教师启发、引领、推进适时增加美文欣赏 课外阅读材料的选择（1）课文教材配套的辅助性材料（2） 报刊杂志书籍等 如：二十一世纪英文报中学生版