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文档简介
第一单元 我的好习惯2 我们有精神第1课时同学们,你们想和解放军叔叔一样做个有精神的人吗?今天,我们就一起来学习第2课我们有精神。绘本故事阅读谁精神?以同桌二人小组为单位,阅读课本第6页至第9页绘本故事谁精神?活动要求及提醒:(1)活动时间5分钟。(2)活动时注意音量,不要影响其他小组的讨论。(3)同桌间可以自己读,再讨论问题,也可以一起读,还可以分角色读。(4)思考并讨论问题:你觉得应该把“最有精神奖”颁给哪个小动物?为什么呢?精气神图中的小朋友给你带来了什么感受？认真地读高兴地唱响亮地说你为什么那么有精神?看到同学那么有精神,你的心里是怎么想的呢?良好的精神面貌课后作业(1)思考问题:怎样才能保持每天都有精神?(2)采访“有精神”的同学,看看他们是怎样保持每天都有精神的。人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为。玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时。亲师友，习礼仪。香九龄，能温席。孝于亲，所当执。三字经
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