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数学一年级 上册第七单元 分与合10的分与合一、情景导入这是一个装有若干玻璃珠的盒子，请同学从里面任意取出几个玻璃珠，只需告诉老师你拿走的个数，老师不用看便能正确报出盒子里的玻璃珠个数。我拿走了3个。盒子里面还有7个。二、互动探究动手分小棒请同学们拿出10根小棒，用自己的方法，将它们分成两堆。比一比，看谁的方法多。我一堆分了5个，另一堆也分了5个。我分了两种，一种：一堆7个，另一堆3个；一种：一堆6个，另一堆4个。我分了一堆4个，另一堆6个。动手涂算珠请说出上图不同的分法。1928374655 集体读一读，快速抢答。我说10。10分成1和9。1.三、巩固练习2.“手指游戏”。学生出的手指数要和老师出的手指数合成10。3.“学唱儿歌，谁最棒”。一九一九，好朋友；二八二八，手拉手；三七三七，真亲密；四六四六，一起走；五五五五，合成一双手。4.“竞技广场”。老师说数，小朋友抢答出一个数与其合成10。1（ ）3（ ）5（ ）7（ ）9（ ）2（ ）4（ ）6（ ）8（ ）9753186424.开火车。31458679四、课堂小结掌握了10的分与合，加深了对

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