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文档简介
1、中班科学十个数字兄弟活动设计 王巧霞【教材依据】本教材通过数字故事十个数字兄弟，探索并发现09，每个数字的作用都很大，但只有数字兄弟们团结起来力量才最大，体验团结的力量。设计思路指导思想根据幼儿园教育指导纲要中“幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终生教育的奠基阶段。”因此，要为幼儿一生的发展打好基础。幼儿园教育指导纲要中指出教师要了解和尊重幼儿的学习特点，成为幼儿学习中的“支持者合作者和引导者”。当我看到幼儿们浓厚的探索兴趣和求知欲望，就让幼儿们在活动中得到发展，因此，我特设计了本次活动。活动目标让幼儿在拔河比赛活动中，能体会到团结的力量。幼儿能自主探索每个数字，能发现它们不
2、同特点。活动重难点活动重点幼儿能发现每个数字的重要性，能给数字宝宝们有序排队。活动难点通过观察比较操作等，感知每个数字的不同特征，体会数字宝宝们团结的力量。活动准备准备09数字卡片。准备十个数字兄弟课件。准备09数字参照物。活动过程导入环节谈话导入今天，老师要带小朋友们去森林，看看森林里住着的一些特殊客人。出示课件介绍09。基本环节老师带着小朋友们来到森林里，看到许多数字宝宝。出示数字卡片0123456789。2.出示课件和参照物，数字宝宝们分别自我介绍我是1，像支铅笔细又长。我是2，像只小鸭水上飘。我是3，像只耳朵听声音。我是4，像面红旗随风飘。我是5，像杆秤钩来卖菜。我是6，像把哨子吹一吹
3、。我是7，像把镰刀割青草。我是8，像个葫芦藤上挂。我是9，像把勺子能盛饭。我是0，像个鸡蛋做蛋糕。3.请幼儿们观察比较探索发现每个数字的不同特点和作用，会排序。01234567899876543210游戏拔河比赛第一轮大象987654321比赛，9个数字兄弟失败。第二轮大象9876543210比赛，十个数字兄弟获胜。小结团结起来力量大。从此以后，无论遇到任何事，十个数字兄弟都紧紧的团结在一起，快快乐乐的生活。（三）结束环节幼儿分小组玩游戏十个小朋友一组进行“开火车”玩游戏。活动延伸在户外组织幼儿分小组玩游戏拔河比赛，十个小朋友一组进行拔河比赛，团结力量大，团结获胜。四活动反思本次活动主要围绕十个数字兄弟的故事展开，通过认识理解探索，并在游戏中应用数字。在制作软件过程中比较复杂，运用到了多种方法，通过录音动画视频PPT的制作PSD的设计绘图等多种软件制作而成，促进故事的精和美。为了更好的使幼儿们掌握数字09，所以我设计了十个数字兄弟故事的方案，以0开头到9结束的设计各不相同，我把它们分别用实物图片与数字相结合出示，使幼儿们更好的掌握每个数字。最后通过一个拔河比赛的游戏，幼儿体会到了团结起来力量最大，十个数字兄弟永远都要团结在一起。从本次故事中教育小朋友们要团结，要合作，遇到困难要互帮互助，团队的力量最大。在整个活
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