中班数学《梯形宝宝做游戏》教学设计_第1页
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文档简介

1、活动名称数学梯形宝宝做游戏年龄段中班领域数学执教者及单位王彦萍李沧区教工幼儿园活动目标1了解梯形的基本特征，认识直角梯形等腰梯形等几种不同的梯形。2能不受大小颜色摆放位置的干扰正确辨认各种不同的梯形。3乐于寻找生活中常见的梯形，养成生活中善于观察的习惯。活动重难点重点了解梯形的基本特征，认识直角梯形等腰梯形等几种不同的梯形。难点能不受大小颜色摆放位置的干扰正确辨认各种不同的梯形。活动准备多媒体课件正方形长方形三角形圆形梯形卡片若干幼儿铺路材料背景音乐小星星变奏曲活动过程一观察图形，了解梯形基本特征1创设情境，初步感知梯形的名称。2出示梯形，感知了解梯形的基本特征。提问图形像什么？是什么图形？

2、小结像梯子一样的图形叫梯形。将梯形卡片进行操作和观察，了解梯形的基本特征。提问梯形有几条边？几个角？上边这条边和下边这条是什么样子的？ 一样长吗？小结梯形有四条边，四个角，上下两条边是平行的但不一样长。3能不受大小颜色摆放位置的干扰正确辨认梯形讨论梯形宝宝可调皮了，他们一会翻跟头一会躺着睡大觉，你们看看这样还是梯形吗？小结虽然梯形的大小颜色位置发生了改变，但是它仍然是四条边四个角，有两条平平的但不一样长的边，所以它仍然是梯形。二了解直角梯形等腰梯形基本特征。1播放视频，了解直角梯形的基本特征。提问（1）这是梯形吗？（出示直角梯形）为什么说它不是梯形呢？你是怎么认为的？（播放视频）是梯形吗？是什

3、么梯形？小结直角梯形只有一条斜边，并且还有两个直角，像这样的梯形就叫直角梯形。2将等腰梯形与直角梯形进行对比观察，了解等腰梯形的基本特征。提问这个梯形与直角梯形有什么不同？等腰梯形有几条斜斜的边？这两条斜边是一样长的吗？（播放“测量等腰梯形两条斜边”的动画）小结两条斜边一样长的梯形是等腰梯形。三游戏“铺小路”，巩固对梯形的认识。1创设铺路情景，引起幼儿兴趣。2操作游戏铺小路，了解游戏规则。要求把梯形的砖块铺到路上，不是梯形的图形分别放到空篮子。3师幼共同验证“铺路”效果。讨论请检查一下，地砖都铺对了吗？四结合生活中常见的梯形，加深对梯形特征的认识。 1幼儿结合生活分享自己发现的梯形物品。讨论在我们的日常生活中有很多梯形物品呢，想想看，都有哪些东西是梯形的？2找出梯形，做好标记。提问小兔子也发现了很多梯形的东西，我们来看看他发现的梯形在哪里？请小朋友们选一件自己喜欢的物品，并把它的梯形部分画出来。3同伴之间分享和交流自己找到的梯形五活动延伸引导幼儿结合本节课掌握的梯形特征，

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