2020初中语文教师年度考核个人总结范文

1、2020 初中语文教师年度考核个人总结范文2020 初中语文教师年度考核个人总结（ 一 ）本学年，本人担任初二7、 8 班语文课教学工作。一学年来，本人以学校及各处组工作计划为指导; 以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一年来的工作总结如下：一、加强学习，努力提高自身素质一方面，不断提高自己的道德修养和政治理论水平; 另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力，参加自学考试，努力提高自己的学历水平。通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转

2、变教学观念、改进教学方法打好了基础。二、以身作则，严格遵守工作纪律一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。三、强化常规，提高课堂教学效率本学年，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点 ; 了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件。备写每一篇教案; 在课堂上

3、，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂45 分要质量，努力提高课堂教学效率; 在课后， 认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养 ; 同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。一学年来，本人共听课xx 节，完成了学校规定的听课任务。四、加强研讨，努力提高教研水平本学年，本人参加省级教研课题“开放性问题学习的研究”的子课题及县级课题开放性教学课型的研究的子课题的研

4、究工作，积极撰写课题实施方案，撰写个案、教学心得体会，及时总结研究成果，撰写论文，为课题研究工作积累了资料，并积极在教学中进行实践。在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础。五、正视自我，明确今后努力方向1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的积极性，但对学生基础知识的训练不够，致使课堂教学效率不高。2、对知识点的检查落实不到位。3、对差生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手

5、上。4、教学中投入不够，没能深入研究教材及学生。今后改进的措施：1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上，抓在手上。3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的能力;4、采取措施，加强训练，落实知识点。5、加强对学生的管理教育，努力教学提高成绩。2020 初中语文教师年度考核个人总结（ 二 ）这学年我担任初二语文教学。因此，我对教学工作，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学年的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学年的教学情

6、况总结。教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。了解学生对教学的重要性，专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。我班的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体，我备课时注意到这点，因此教学效果理想。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，

7、备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。因此我在讲课的时候，不是照本宣科地讲授，而是认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。有时准备好的录象带，让学生观摩学习，学生特别用功，教学效果十分理想。与此可见，认真备课对教学十分重要。备课充分，能调动

8、学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我总是研究方法，采取有利方法解决当中困难。语文是一门工具学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生喜爱语文，让他们对语文产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法

9、，就是尽量多讲一些文化生活故事，让他们更了解语文，更喜欢学习语文。因为只有语文水平提高，他们才能提高同学们的语文写作能力，对成绩优秀的同学很有好处。因为语文的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平; 第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓

10、励。只要他们肯努力，成绩有望搞提高; 第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。语文是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。以上就是我在本学年的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前

11、辈的指导下，取得更好成绩。2020 初中语文教师年度考核个人总结（ 三 ）在学校领导的关心、同事的支持与帮助以及本人的努力下，无论在思想方面、工作方面、教学方面都取得了显著的进步。回顾一学年的工作，总结了以下几个方面：一、思想方面本人能积极参加思想政治学习，关心国家大事，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦; 工作认真负责，关心学生，爱护学生，具有奉献精神。严格要求自己，无论在校内校外或是在待人接物、言语行动等等方面，处处都以为人师表的形象要求自己。希望以自己的实际行动来证明，自己是一个无愧于社会、家长、学生的合格的人民教师。二、工作方面工作上服从学校领导的安排，听从学校领导的指挥，兢兢业业、勤勤恳恳

12、、认真踏实地做好自己的本职工作。教学工作，本学年本人担任初二年级语文科目教学。为了教好语文，本人系统地认真研究了初中的语文教材和相关的练习，并买来一些语文工具书籍。同时加强与其他语文老师的交流，认真研读他们的教案、教学心得。经常抽空去听其他语文老师的课堂教学，并认真、详细地做好听课记录。对于学校的优秀语文教师，本人更是悉心向其请教，以尽快熟悉语文的教学。平时，本人还大量查阅有关语文教学方面的书籍、报刊、杂志，将一些优秀的与本地区情况相近的论文摘录下来做为教学备用资料。对于语文科组的各项活动，本人都认真积极地参与，并做好记录、整理。在上每节课之前，本人尽可能从网上、报纸、书籍上搜集相关的资料，结

13、合本校学生情况，认真备好课，设计好教案。在进行课堂教学时常邀请一些语文教师来听课，课后虚心地接受他们的点评，同时也将这些意见记录下来，运用到今后的教学中。同时，针对课堂上学生的表现、反应在课后写好教学反 思，总结每节课的成功与不足之处，以方便今后的教学。总之，都是为了通过积累他人的经验和自己的教学体会，以提高 自己的语文教学水平。经过一系列的努力，本人很快熟悉了语文教 学的方法和技巧，这为本人的语文教学水平的提高奠定了坚实的基 础。同时，在本学年的语文教学中也取得了明显的效果。三、个人学习积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理 论作为指导，更好地进行教育教学。努力学习英语，以

14、适应当前教 育的形式，给自已充电，我还利用业余时间认真学习电脑知识，学 习制作多媒体课件，为教学服务，上网查找资料等等。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时 代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任 感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究 和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发 现其规律，尽职尽责地做好工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路我付出的是汗水和泪水, 然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去 教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无 悔于我的事业。让我把一生矢志教育

15、的心愿化为热爱学生的一团火， 将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日 一定能盛开绚丽的花朵。总之，本人时刻不忘自己是一个为人师表的老师。虽然经过努力 取得一些进步，但由于参加工作的时间还短暂，在为人处世、待人 接物、教学水平及经验上尚有很多的不足之处，仍须努力学习，从 实际工作中提高自己的教学水平和工作能力。“路漫漫其修远兮， 吾将上下求索。”初中学雷锋活动总结初中学雷锋活动总结初中学雷锋活动总结（ 一 ）三月是一个春光明媚、生机勃勃的季节，三月更是一个讲文明、树新风，让雷锋精神吹遍校园每一个角落的季节。三月，是我校的学雷锋活动月。我们三年级一班也不例外，紧紧围绕学雷锋月积

16、极的开展班级建设，组织各项活动，努力把学雷锋活动落实到实处。同学们在活动过程中得到了锻炼，在锻炼中得到了成长。雷锋精神像春风一样拂过了同学们稚嫩的心灵，播下了乐于奉献乐于助人的种子。具体的说我们是这样开展工作的：学雷锋就要从身边做起，从小事做起，以实际行动，发扬雷锋精神。结合三八妇女节，开展“我为妈妈洗脚”、“我想对妈妈说”等系列活动，引导学生体会父母的劳苦。结合植树节组织学生开展美化校园及周边环境。如：捡垃圾等。学习雷锋精神，要求学生做到：在班级中，从小事做起，干好分内工作，保持教室清洁; 在校园中，自觉做到不乱扔垃圾; 遵守纪律，爱护公物，见到有损坏公物的行为要及时制止; 在学习上要刻苦，

17、不怕困难 ; 热心帮助身边有困难的同学。在这些活动中，班上涌现出了一大批学习雷锋的积极分子和优秀班干部，像刘h、周晓涵等等，他们都为班上的同学做出了很多贡献。他们把雷锋精神深深印在我们心中。我们希望全体学生在以后的日子中，也能够继续发扬雷锋精神。把雷锋精神这颗种子深深埋在了各自心中。我们会时刻用实际行动去哺育她，让她生根发芽。初中学雷锋活动总结（ 二 ）50 年前，一个年轻的战士以他不平凡的事迹和言行感动了中国，他就是雷锋。今天，“向雷锋同志学习”的热潮又一次在中华大地涌现。我们初二(16) 班在新余一中的组织下，认真开展学雷锋活动，同学们在活动中增长知识，在活动中塑造品行，在活动中进步，在活

18、动中成长。(1) 、广泛开展活动宣传。3 月 2 日，各学校利用广播站和国旗下讲话，宣传窗和黑板报做好宣传启动工作，向全校师生发出“向雷锋同志学习”的活动倡议。通过大力宣传在校园内形成“传承雷锋精神 , 共圆美丽梦想”的生动局面，营造了良好的学雷锋氛围。一、学雷锋活动让我们增长知识、了解历史我们班学雷锋活动开展之初，在老师的安排下，同学们通过看电视专题片、上网查资料、阅读相关书籍等形式，逐渐加深了对雷锋的了解和认识，也对祖辈、父辈生活的那个年代产生了兴趣。同学们说那真是一个光辉岁月，雷锋就是“supperstar ”，他的粉丝太多了。还有同学说：以后要多听听爷爷、奶奶、外公、外婆、爸爸、妈妈讲

19、讲过去的事，利用假期多找些历史题材的书和影视作品看看。因为雷锋生前说过“力量从团结来 , 智慧从劳动来, 行动从思想来,荣誉从集体来”, 所以个人只有在集体中才能获得全面发展, 让我们热爱集体、融入集体二、学雷锋活动促班风、学风改变在文明礼貌月活动中，各班根据班级实际，将学雷锋活动与学生的文明礼貌习惯及班级日常管理结合起来，引导学生说文明话，做文明事、当文明人，寻找身边“道德榜样”，校园活雷锋不断涌现。班干部、学生党员模范带头、身先士卒，全体同学积极响应。主动拾起路边的垃圾，主动向老师问好，主动排队打饭等等。雷锋叔叔做工人、当战士时，是革命的一块砖，哪里需要哪里搬。他对待工作总有一股火一样的热

20、情，对待同志像春天般的温暖。同学们以雷锋为榜样，一点一滴改变自己的言行。我们都是90 后，大多数是独生子女，自我意识强。过去班级活动，同学们习惯自扫门前雪，有时还为一点小事发生争执，现在这种情况明显减少，互相 帮助、文明礼让蔚然成风，集体荣誉感增强。雷锋叔叔的钉子精神也极大地影响我们。同学们在学习中遇到困难、遇到难题时，更多的是像雷锋那样选择坚持、选择钻研、选择战胜困难，班上常看到几个同学在一起讨论解题方法，成绩好的同学帮助其他同学的场面。为进一步弘扬雷锋精神，我校以各中队为主体，组织全体师生开展了丰富多彩的学雷锋活动，产生了良好的、教育效果。根据通知精神和我校学生实际，本次活动分三阶段进行：

21、宣传发动实践体验总结评比现将具体情况小结如下：三、学雷锋活动伴我们成长按照部党组的统一部署和离退休干部局关于在党支部和党员中深入开展创先争优活动的实施方案的要求，我们党支部广泛开展了创先争优活动。活动开展以来，在离退休干部局创先争优活动办公室的精心指导下，我们支部班子高度重视，精心组织，周密部署、有序推进，紧紧围绕“创先争优、保持先进性”这个主题，以创建“五好”退休干部党支部和努力做到“四好”优秀退休干部党员为争创标准，进一步加强离退休干部党支部建设和思想政治建设，带领支部同志以饱满的学习热情和高度的政治责任感，投入到创先争优活动中。整个活动启动快、氛围浓、载体新、效果好，取得了一定成效。现总

22、结如下：活动期间，我们班开展了小组间做好事竞赛活动，同学们踊跃参加，好人好事不断出现。3 月 10 日上午，我班学生丁乔、彭佳美、陈玲、黄嘉伟、李仲凡、吴凯鹏等来到渝水区敬老院，打扫庭院，整理房间，拖地擦窗，赢得了老人们和敬老院工作人员的赞扬。我们班也不例外，紧紧围绕学雷锋月积极的开展班级建设，组织各项活动，努力把学雷锋活动落实到实处。同学们在此活动中得到了锻炼，在锻炼中茁壮成长。雷锋精神像春风一样拂过了同学们稚嫩的心灵，播下了乐于奉献乐于助人的种子。3 月 13 日中午我班学生到校以后，进行了学雷锋活动。在活动同学们自愿拿着抹布端着水盆，去教师停车棚，为教师们擦车子，当时烈日当空，同学们尽管

23、热的汗流浃背，但仍忙的热火朝天，同学们尽管累的腰酸背痛，但仍不亦乐乎的擦着车子! 我感到同学们的心都是火热的，他们以自己独特的方式寄托对雷锋叔叔的哀思和怀念!学雷锋活动开展以来，学生家长反映，自己的小孩长大了。平时在家不怎么做家务的现在会动手了，学习也比以前用功了，学会了谦让伙伴或弟妹等等，一句话，他（ 她 ） 们在迅速茁壮成长。学雷锋活动虽已结束，但雷锋精神却深深扎根于同学们心中，也一定会伴随着和谐社会的春风开花结果。初中音乐教师工作总结初中音乐教师工作总结范文（精选7 篇）一、教育、教学工作1、认真备课：本学期我采用的是书面备课的形式，按要求有单 元教学目标、教材分析，每一课也都有教学目标

24、、教学重难点、教 学准备和详细的教学过程。2、认真制定教学计划：在对八年级的学生进行分析、对教材进 行了解的基础上，以音乐课程标准为依据，制定出相应的教学 计划。当然教学计划应根据儿童身心发展的规律，结合孩子的实际 情况，教学计划应该再详细一点。3、认真上课：注意培养学生的学习习惯，如听音乐起立问好、 听到相应的音乐保持安静。按照备课的准备实施教学活动，完成教 学目标，本学期期末，多数同学能达到优秀。二、课堂教学首先是以注重培养学生对音乐的兴趣和情感为核心，认真备好每一节音乐课。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学 生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，设计开展丰富多彩的音 乐实践活

25、动（听、看、唱，讨论、想象及律动），让学生主动地去 发现探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创 造音乐。本学期的音乐课以音乐欣赏为主。既弘扬我国的民族音乐文化； 也重点介绍世界音乐文化以及音乐文化与其他人文文化的同构关系， 有益于开阔学生的文化视野。为了使学生能轻松、愉快地上好音乐 课，经常采用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好 的课堂设计来吸引学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正；力求给学生一个较为宽松、和谐、欢快的学 习音乐欣赏环境。在教学过程中，自我感觉存在不足之处就是侧重了情感、兴趣的培养，忽略了高一新学生对基本乐理知识的掌握参差不齐

26、，只有更好地掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。三、自我提高学习相对而言这学期我会经常利用课余时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。而且我更注意自身的提高学习，如：积极参加区里的音乐教研活动；不断练习音乐专业技能；阅读一些音 乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；多听其他教师的课等等。四、改进措施1、应结合整册教材对其中每一个音乐作品做非常详细的教材分析，而不是单一的分析。2、要注重培养学生简谱试唱的能力，在唱歌课中变“唱会歌” 为“会唱歌”和“唱好歌”。3、通过音乐欣赏课让学生学会聆听。4、结合我校一主多辅教学模式让学

27、生在合作学习中找到快乐。总之，在今后的音乐教学中，我会接近所能让我和我的学生们一起快乐歌唱，快乐舞蹈，快乐演奏共享音乐魅力。课堂教学是向学生传播知识的主要途径，如何更好的完成课堂教学任务，是摆在我面前的一个重要课题，通过我本学期的不断摸索，使我的教学思路进一步得到了拓宽，下面谈谈我的点点收获。一、课堂教学：坚持以审美教育为核心，重视培育学生对音乐的兴趣、爱好及情绪。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。重视以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，自动地去发现、去 探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上发明音 乐

28、。初中的音乐欣赏课还参加了一项让学生自己介绍音乐，表达自 己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。不足之处是着重了情绪、兴趣的培育，稍微忽略了对初一学生乐 理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互增进的。控制了乐理知 识才干更深层次地感受、理解音乐。二、课堂管理：为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用激励的方式使学生表 现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破 坏课堂秩序的行动也进行了善意的批评与改正。不足：对于学生的一些扰乱课堂的行动批评力度不够。由于非质 量监控的课教学没有用闭卷考试等方式测量学生学习的造诣，也没 有让不能过关的学生要补习、留作业等一些办法来改变现

29、状。总之， 是轻松的学习，但又受到教学条件的影响，也缺少一定的音乐设备 让学生学习和控制及运用乐器等，使教学活动很活泼而没有很好的 效果。三、考试：为了是音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐, 表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解， 这学期的音乐考试我采用了：利用我们有的条件，一个录音机、一 个话筒，让学生用这样的音响效果在教室表演了一首歌曲，我也努 力为学生用电子琴伴奏。学生的反应是积极、活泼，一个学期的相 处，同窗间的认识是性情、习惯上，但在文艺表演上这样的办法就 能展示自己，也有学生胆怯没有演唱，有一个这样的学生，后来在 同窗的辅助下也完成音乐考试。本学

30、期注重培养学生对音乐的兴趣、喜好和情感。努力做到通过 音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的喜好与追求。注重 以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象和律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表示音乐，并在一定基础上发明音乐。一、课堂教学：在教学中，认真备课的基础上，运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完成思想教育。在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要有良好的姿势，正确的呼吸准确的发音，清晰的咬字，吐词，另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润，不时提高唱歌的艺术技巧，在懂得音准的和节

31、奏的基础上提高对音乐形象的理解能力，培养良好的听觉和造就音乐的“耳乐”。本学期，在教学上我偏重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对学生乐理知识的传授。在以后的教学中要重视乐理知识地传授，终究三者是相互作用、相互促进的，掌握了乐理知识才干更深层次地感受、理解音乐。二、课堂管理：为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表示出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。但可能对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度还不够，总以为学生不是恶意，只是不幼稚的表示，所以给他们的环境较为宽松，致使他们不能真正认识到自身的错误而有恃无恐。三、成绩方面：

32、本学期，积极参加上级组织的各项比赛活动。在三独比赛中，获一个无锡市三等奖，一个_市一等奖，两个_市百强奖，另外，还ZZZZ有两个二等奖和一个三等奖；在_市的中学生文娱汇演中，也获得了三等奖；此外，教师论文在比赛中获江苏省三等奖。四、努力方向：1、今后应特别注意赏罚分明、掌握尺度。2、介绍乐理小常识。在歌曲教学中，常会遇到一些标志，如：反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等。3、加强业务知识的学习，提高自身的专业水平。4、课堂教学中灵活运用教学方法，引导学生学习，体现学生为主体，教师为主导教学理念。本学期即将结束，在这一学期里，我觉得自己在思想、工作、学习以及个人素质能力等各方面都有

33、进一步提高。本人不断学习，努力进取，在自己的教学工作中努力突出艺术学科特色，把美的享受带给学生，让学生在音乐中得到熏陶，审美能力得到提高。现对自己本学期的工作述职如下：一、教师职业道德方面本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；教学工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。我能一直坚守在自己的工作岗位上，不管是自己的本职工作 音乐教学，还是我担任副班主任，我都能在自己的岗位上尽职尽责，让领导、教师和学生满意。我能不断学习各种教育理论来充实自己

34、，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。二、个人教学技能方面在学科教学工作方面，我除了做好钻研教材、备好课、上好课等常规工作以外，本学年，我还做好以下几点工作。1、提高教学质量，寻找突破口。以提高学生学习音乐的兴趣为突破口，努力提高教学质量。我在课堂上特别重视调动学生学习的积极性和主动性，经常开展小组竞赛活动，通过给小组加分，用表扬激励等教学手段，充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势，让学生自觉参与到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学，提高2、寻求最新资讯，开展电子备课。为了备好每一节课，我上网查资料，同全国各地的音乐同行开展了网上交流，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工

35、作到深 夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件， 制作课件，准备、制作教具。力求以最优化的教学设计来打动学生， 通过自己的努力，自己已有多篇论文、教案在网上发表，获得了全国音乐同行的肯定。3、教法新颖活泼，课堂充满活力。上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求以音乐学科的特点来进行教学。坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为 主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究， 去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。在 我的课堂中

36、，学生能积极参与学习之中，与教师打成一片，用自己 的亲和力来带领学生遨游在音乐的海洋，使学生在玩中学，做中学， 学中审美，美中提高。三、不足之处我还应加强业务钻研，及时反思，随时总结，不断改进工作中的不足。并合理安排工作时间及工作内容，在工作中勤思考，努力做 到事半功倍的效果。在来年的工作中，这些都是我的努力方向，我 将努力向先进教师学习。音乐本身是一门艺术，如何让学生接受这门艺术，激发他们想学的愿望则是艺术的艺术。怎样让学生自由安闲地遨游于音乐海洋中， 让美好的音乐与快乐同在呢？这是一个令人深思的问题，纵观音乐 教育的发展，发现音乐教育看似简朴，其实学生对于音乐的理解、 对于音乐的欣赏、对于

37、音乐的表现却远远不够，怎样让学生对音乐感爱好，使学生的音乐能力得以发展呢？我认为，首先要让音乐变得生动形象，学生乐于接受。一、在音乐教学中，教师善于创设生动形象的氛围，为学生理解音乐、表现音乐铺平道路。1、首先，在讲述乐理知识时，可以巧妙地运用形象法。乐理知识往往比较单调复杂，假如靠单纯的讲解，学生不但不轻易理解，而且还觉得枯燥无味，这时教师在借助教具的同时，语言要生动明了，例如，在熟悉渐强、渐弱记号时，教师可先提问学生，“自然界中，哪些声音有渐强、渐弱的规律？”，这时学生会觉得好奇，努力挖掘想象空间，有的会说：“火车进站时，声音会由响慢慢转弱”，学生此时异常活跃，会说出许多生活中有贺的一切现

38、象，例如风声、雨声、远处驶来的汽车轰鸣声等等。在介绍休止符时，教师可拟人化的口气说：“小音符一直唱个不停，她可辛劳了，有时也要休息一下，她很累的时候就会休息好几拍，或者休息一拍，不怎么累，就会轻轻地吸一口气，就是休止半拍”。这样，学生觉得这种比喻生动形象，很有意思，不知不觉就在寓教于乐中汲取了知识。学生由厌学到乐学，由郴动接受知识到主动获取知识，这是一个质的飞跃过程。2、在介绍音乐作品前，可运用形象的谈话法，运用直观的电脑课件，让学生充分理解作品。学生能够深刻地理解音乐，往往要靠漂亮的想象，教师怎样让学生在感受音乐的同时能在心中描绘出饱满的音乐形象呢？当教瑶族舞曲时，我找了许多资料，运用电脑课

39、件，让学生先了解瑶族风情，观看少数民族瑶族的舞蹈，掌握舞蹈的特点，注重动作要领的指导，教师教得轻松，学生心领神会，学得自如。在教春天来了这一课时，先让学生说说春天的景色，然后让学生观看电脑里制作的春天景象，学生的心一下就被揪住了，看到他们投入的眼神、专注的表情，教师就能轻而易举地向学生传递了春天的信息，为教唱春天来了这首歌的情感创设埋下了伏笔，而后同学们满怀激情地演唱，从悠扬的歌声中抒发自己对春天的. 喜爱之情。二、欣赏课上，要充分运用形象法，这样才能让学生深深地理解作品中所蕴含的音乐魅力。欣赏音乐，往往只借助听觉，对于学生来说，他们是好动的，正襟危坐不能让他们的绥祀进入音乐轨道，那怎么办呢，

40、先让学生仔细倾听音乐一遍，然后大胆发挥想象，联想音乐主题所表现的画面，接着再运用电脑制作课件，学生们在舒畅想象时，往往布满着明亮的色彩，他们的快乐是不言而喻的。三、在综合课上，形象法为游戏的开展起到推波助澜的有力作用。综合课上生动有趣的游戏，也是一道亮丽的风景线，摘果子、听音、随音响大小敲击乐器、音符找家、模拟动物走路的律动等，这些活动都是学生们喜欢的，游戏的直观性充分展示出来了，学生们在无拘无束的活动中不仅掌握了音乐基础知识，同时也陶冶了美好的艺术情操。总之，学生对四周世界存在着直观、片面地熟悉，教师只有将形象法自然地贯穿于教学活动之中，学生的积极性才能得到激发，学习的动力才能不断强化，这样

41、，学生就能在音乐的殿堂里展开想象，感受到音乐无处不在，从而找到真正的快乐，在音乐中放飞自己的希望！忙碌又充实的20XX20XX学年教育教学工作接近尾声了，我 细细的回顾一下自己在这学年的教育教学工作情况，喜忧参半，下面我就从几个方面对我这学年的工作做以总结，以便更好地开展工作，弥补不足、精益求精。一、德做为一名教师，首先就是为人师表，为学生做出表率，在思想上我积极要求向上，拥护党的各项方针政策，参加政治学习，认真做好笔记，并同本组的教师共同探讨学习有关资料。响应学校各项号召以及领导交给的各项任务，遵守各项学校的规章制度。提高自己的思想觉悟，加强政治思想修养，加强师德素养，关爱学生，公平对待每一

42、位学生。二、能在工作中服从领导分配，工作中从不拈轻怕重，我凭着对本职工 作的热爱，塌实肯干，刻苦钻研教材，认真备课，虚心向有经验的 教师请教。并同其他教师探讨教学新路子、新方法。在实践中善于 总结积累教学经验，并运用所学的专业理论和知识指导自己的教学 工作，做到理论与实践相结合。以审美教学为核心，注重培养学生 对音乐的兴趣、爱好及情感，努力做到通过音乐教育陶冶情操、启 迪智慧，激发学生对美的爱好和追求。注重以学生为主体，让学生 在愉快的音乐实践活动中主动去发现、去探究。去感受音乐、理解 音乐、表现音乐。并在一定基础上创造音乐。在教育教学工作上，我利用学科特有的力量来教育学生的思想, 尊重学生的

43、人格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和教育。 在教学工作中，本学年，我担任八两个年级的音乐课教学任务。我 认真根据新调整的教学大纲和学生实际情况备教案。注重学生学习 习惯、学习方法的培养和积极性的调动，坚持以审美教育为核心， 注重培养学生对音乐的兴趣。音乐真正成为他们的朋友，让每个学 生都爱好音乐，喜欢音乐。在教学过程中我认为营造融合的师生关系也同样重要，老师要以 平等尊重的立场出发，尊重学生，对学生一视同仁。为了使学生能 轻松愉快地上音乐课，我多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。 努力做到用好的教学设计抓住学生的注意力。台上一分钟，台下十 年功。教师工作是一份十分复杂的工作。教师传授给

44、学生的不仅仅 是知识技能，更应该是一种理想，一种信念以及做人的准则和能够 支撑人生的强大精神动力。本学年除了把自己的教学工作做好外，我还特别注重自己的修养 和素质的提高，不但积极参加学校组织的政治及业务学习和教体局 组织的听课任务，还利用课余时间查找有关的学习资料，给自己不 断的充电，丰富充实自己的头脑，接受新的教育理念，不断完善自 己。并运用到实践中去，这样才有利于不断地成长。利用课余时间 收集各种音乐文化资料，以便学生能多听、多看、多接触优秀的作 品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。三、勤遵守学校的各项规章制度，服从领导分配，按时完成领导分配的 各项任务。工作中任劳任怨，出满勤，不迟到，

45、不早退。尽量做到 少请假，不请假，把自己份内的工作做到。纪律就像石头，如果把 它背在身上，会痛苦无比，如果把它垫在脚下，它会帮助你站的更 高，看的更远。只有自觉地加强师德修养，正己、敬业、爱生、奉 献，才能无愧于人民教师的光荣称号。四、存在不足自觉做事不太细心，缺乏考虑，每天上班来的时间不够早，教学 方面不够精，有待提高和加强。对待学生没有做到足够的耐心。性 格方面还不够开朗和乐观，有待改善。在交际方面还应多学习，处 理事情要灵活。在工作中发现自己的不足要及时改正，这样才能不 断进步。五、改进方向加强自身音乐素质的训练，摸索出一套适合我自己的特长和教学 方法。在教学中踏实教课，利用各种方法，培

46、养学生各种能力和思 想的进步，争取多讲公开课和参加活动，以锤炼自己，以后对待学 生要有耐心。多听优秀教师的课，认真上好每一节课，工作中要更 加认真，业务要更上一层楼。我相信勤能补拙，以及在领导和同志、 家人的信任和关心、帮助下，我会更上一层楼，不断的进步。才能 完成时代赋予我们培养人才的重任。时间过得真快，转眼间本学期的教学工作已接近尾声，为了更好 地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，面向全体学生，教书育 人，培养全面发展的合格人才。本学期担任初中一、二、三年级的 音乐课那么鉴于对本学期工作的回顾与反思与下学期音乐工作的顺 利进行计划。结合学校的办学理念与校本教研特别对本学期的教材 进行了详

47、细的分析与教学上的设计。设计如下：一、教材特点:根据湖南音乐出版社音乐教育编辑室的教材特点有以下几个方面:1、教材充分重视各年段不同年龄学生的学习兴趣及能力要求， 切实体现“课本是学生读本”的原则，可读可学可看可听四为一体。2、教材内容注意从学生生活和实际出发，所选音乐作品在注重 艺术性、时代性、趣味性的同时，特别重视将学生的生活经验与音 乐密切结合，努力贴近学生的实际，并力求动听好唱易记。3、音乐风格多样，内容形式多元。教材体系是以人文主题组织 单元，各单元的作品多样，除音乐本体为主外，还融合其他艺术， 如舞蹈美术戏剧等，使学生更有新鲜感，更能激发学习的主动性。4、新教材强调文本与音响密切结

48、合，强调学生的实践与创造活 动相结合、学生的自主学习与研究性学习方式相结合，以利于改变 传统的接受性学习方法，学生可以通过合作探索创作自己的音乐作 品。二、教材分析每单元形式不同，有歌唱，欣赏及实践与创造构成。此外，每册教材除单元内容外，还设有相关音乐知识栏目，供学生拓展、选择、自学、自评自测用，以利于提高学生的文化素养和审美能力。如果要把教材内的所有内容都让学生学完，就课程设置每周一节课而言，是无论如何都不能完成的，这就需要对教材要有一步进行 梳理整合，根据每单元的主题，选择相关的内容进行教学，在教学 设计中做到轻、重合理，要抓住主要的内容作为重点教学，有些内 容可以让学生自学或作简单的介绍

49、，让学生了解即可，不必面面具 到都是重点教学。1、理解每单元的主题第一单元可以理解为是爱国主义教育的主题。单元内容以香港、澳门的回归，由歌曲欣赏爱我中华东方之珠组成，分别代 表了香港同胞对祖国的热爱和回归的想往，因此将主题定位爱国主 义教育。2、围绕主题对教学内容进行选择欣赏曲选择，学生对爱我中华东方之珠、较熟悉，也容易理解，因此在教学中应以欣赏东方之珠或爱我中华为重 点，欣赏教学只要根据实践与创造的要求，让学生能根据要求 做好自己的题目就好。三、需要注意的问题：1、利用教材中的各个小栏目，发挥学生的自主学习和合作学习 的能力，让学生在各小栏目中找寻答案，了解知识。2、在课堂教学中要尽量少讲空话，讲课和提问要切入主题、简 要明确，尽量多留时间和空间让学生参与活动、探究问题。3、每单元教学完成后及时总结反思，写出教学反思或对某环节 进行分析，寻找改进的方法，以取得更多的教学经验四、艺术活动开展及艺术成果本学期的艺术活动庆五一迎五四文艺汇演。