初二物理第二章声现象讲义及练习(可编辑修改word版)

1、第二章声现象考点一、声音的产生声音是山物体的振动产生的；震动的物体叫声源（也叫发声体）。详解：人说话、唱歌是声带震动产生的，机器的轰鸣声是机器震动产生的，流水产生的“哗 哗”声是水的震动产生的，风声是空气振动产生的，所以说，发声体可以是固体、液体和气体）。震动停止，发声停止；但声音不会立即消失。详解：震动停止，声源不再发声，但原来发出的声音不会马上消失，声音会通过某种介质传 播出去。考点二、声音的传播介质声音的传播需要介质。传播声音的介质可以是固体、液体和气体。 真空不能传播声音,因为 真空中没有传播声音的介质。像太空中的宁航员只能通过无线电信号进行交谈。详解：发声体发出的声音，会通过某种媒介

2、（介质）传播出去，但在声音传播过程中有损 耗，这就决定了声音传播的远近。不同介质，声音传播速度不同。一般情况下，声音在固体中传播 速度快，气体中慢。声音的传播是以波的形式传播的叫声波。声波的传播速度叫声速（物体在每秒内传播声音的距离叫声速），公式是：v=St，单位是：m/s。详解：声波传播中，也伴随能量的传播（人之所以能听见声音是因为声波传到耳朵，引起耳 膜震动；居民楼道声控灯，是因为人走路声音传给声控电路，接通电路，灯亮）。3注意：有声音物体一定振动有振动不一定能听见声音。声波在不同介质中传播速度见下表（Do介质声速IS条件介质声速m/s条件空气34015 C软木500仝气34625 C大理

3、石3810海水153125 OC钢铁5200例题：1一切发声的物体都在，人是靠发声的。我们通常听到的声音是靠传播的。声音的传播需要o声音是由物体的产生的，声音的传播需要,真空中不能传播声音,声音不仅可以在空气中传播，还可以在液体和固体中传播，但传播速度不一样，当温度相同时，在 中传播速度最大。在装满水的极长的铁管一端敲击一下。在铁管的另一端会听到 次声音？其中第一次声音是从传过去的？最后一次声音是从传播过去的？4下列属于气体振动而发出声音的是？叮咚的鼓声。 B.哗哗的流水声。C.轰隆的鞭炮声。D.悦耳的歌声。矣于声音的产生和传播下列说法正确的是（多选）（）?一切发声的物体都在振动，振动停止发声

4、也停止。传播声音的介质有气体，液体，固体，真空不能传声。在固体和液体中比在空气中传播的慢。声音在介质中以波的形式传播。6、 以下几个实验现象能说明声音产生原因的是（）A放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，若从玻璃钟罩内抽气，铃声明显减R把正在发声的收音机密封在塑料袋里，放入水中，仍能听到收音机发出的声音C.拉力靛琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音不相同D.拨动吉他的琴弦时，琴弦看上去好象变“粗” 了7 同学们已经知道，声音是由振动的物体发出的，但在敲击音叉时我们能听到音叉发出的声音，却看 不见音叉的振动。有什么办法可以证明音叉发声时也在振动?考点三 回声回声：声音在传播过程中,遇到障碍物被反射回来

5、，再传入人的耳朵，人听到反射回来的声音叫 回声。详解：如：高山的回声，夏天雷声轰鸣不绝，北京的天坛的回音壁。听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔必须在Ols以上，人才能分辨出原声和反射回来的 声音。详解：距离很近的两个人说话，听不见回声；教师里听不见老师说话的回声；狭小房间声音变大是因为原声与回声重合。回声的利用：利用回声可以进行距离测量。详解：声呐探测仪可以测量海底深度，利用回声可以测量人与山之间的距离等。例如：已知声音 在海水中的传播速度为1450ms,用声呐向海底垂直发射声波，并测得接收到回声所用的时间为6s, 则海底的深度为：1450ms3s=4350m考点四、人耳的构造与听声原理

6、人耳的构成：人耳主要由外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗及听觉神经组成。听声原理：声音传到耳道中,引起鼓膜振动，再经听小骨、听觉神经传给大脑，形成听觉。详解：在声音传给大脑的过程中任何部位发生障碍，人都会失去听觉（鼓膜、听小骨出现障碍是 传导性耳聋；听觉神经出现障碍是神经性耳聋）。骨传导：不借助鼓膜、靠头骨、颌骨传给听觉神经，再传给大脑形成听觉（贝多芬耳聋后听音乐，我们说话时自己听见的自己的声音）；骨传导比空气传声效果更好。双耳效应：声源到两只耳朵的距离不一定相同,因而声音传到两只耳朵的时刻、强弱及步调亦不 同，山此可以判断声源方位的现象叫双耳效应。详解：听见立体声，就是利用双耳效应，欣赏不同方位，不

7、同强度，不同乐音的音乐。例题：在房间里谈话比在旷野里谈话听起来响亮，这是因为？房间里的空气不流动，不利于声音的传播。B.眼里的空气比较稀薄。C.在房间里回声和原声混在一起，使得原声加强。D.以上说法都不对。下列矣于深现象的说法正确的是？声音在真空中传播的很快。B.回声是声音的反射现象，人生听到回声需要一定的条件。C.只要有物体的振动，人就能听到振动发出的声音。D.声速度与介质的种类无电影院放映厅的墙壁都被装修成了坑坑洼洼的,俗称燕子泥，其目的是为了防止声音发声震动。B.减弱回声。C.增强回声。D.为了装饰剧场。18.某测量员是这样利用回声测距离的:他站在两平行悄壁间某-位置鸣枪,经过1.0OS

8、笫次听到冋声，乂经过0.5OS再次听到冋声。冋声测距是利用Jz声波的,已知声速为340s则两悄壁垒森严间的距离为m=考点五、声音的特性声音的特性：包括音调、响度、音色三个方面。音调：声音的高低叫音调。频率决定音调，频率越高，音调越拓。详解：频率（物体每秒振动的次数）表示物体振动的快慢，单位是赫兹（符号Hz）,振动物体 形体越大音调越低。例如：歌唱家分高、中、低音是以音调衡量的，人紧张时候的尖叫音调很高， 大提琴比小提琴的音调低很多等等。响度：声音的强弱叫响度，就是声音大小。振幅决定响度，物体震动的幅度（振幅）越大， 响度越强：听者距发声体越远响度越弱。详解：振幅（物体在振动时偏离原来位置的最大

9、距离，也就是震动幅度）决定声音的强弱， 振幅越大声音越大（响度越大）。例如：某个人是个“大嗓门”就是他的响度强，说话声音大；“震耳欲聋”说的也是响度高；说“悄悄话”说的是响度低等等。音色：不同的发声体由于材料、结构的不同，发出具有自身特点的声音，这就是音色。详解：音色是发声体所独有的，所以，这样我们就可以通过音色的不同去分辨不同的发声 体。音色是声音的特色，根据不同的音色，即使在同一音高和同一声音强度的悄况下，也能区分出 是不同乐器或人发出的。例如：“听其声，辩其人”，“这个人的声音好听”等，指的都是音色。注意：音调、响度、音色三者互不影响，彼此独立，是声音特性的三个独立方面。考点六、超声波和

10、次声波超声波和次声波：人耳能听到的声音在20Hz20000Hz之间，高于20000HZ叫超声波，低于 20HZ叫次声波。动物能听到的频率范围和人不同。详解：蝙蝠、海豚能发出超声波，大象黑次声波交流，地震、火山爆发、台风、海啸都要产生次 声波等。例题：1、八个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度，敲击他们就 可以发出”1234567”的声音来。而用嘴吹每个瓶子的上端，可以发出哨声， 则下列说法正确的是（）A.敲击瓶子时，声音是山瓶子的振动产生的。B.敲击瓶子时，从左到右，音调越来越高。C.用嘴吹气时。声音是由瓶子和水振动产生的。D.用嘴吹气时，从左到右，音调越来越高。2、音乐课上.当

11、老师发音偏高时，到了高音区渤同学O昌不上去这揺是他们发声（）A.音量不够频率不够响度不够音色不好 TOC o 1-5 h z 3、路旁的电话亭大都是用玻璃制成的，这主要因为（）A.能较好的吸收声音B.能较好的反射声音C.不能传播声音D.以上都不对4、 人在池塘边的脚步声会吓跑附近水域的鱼，声音传播的主要途径是（）A.岸$气Z鱼 B.空气Zk鱼 C.岸气. D.岸ZIC&5、下列说法正确的是（）A. “引吭高歌”中的高是指音调高 B. “细声细语”指的是音调C“尖声细嗓”中的尖指的是音调D“听其声而知其人”是利用音调来判断的A.屮、乙的音调和响度相同。6、如图所示是声波的波形图下列说法正确的是（

12、）？B屮、丙的音调和音色相同。D丙、丁的音色和响度相同。C.乙、丁的音调和音色相同。7医用听诊器的作用是（）A.改变发声体的频率，使音调变高B.使振幅增大，响度增大C 减少声音的分散D. OW声体距离8如图所示的实验，目的是探究声音的高低由什么因素决定。下列尖于该实验的预 和结论的说法中，正确的是（）A.伸出桌面的长度越长，锯条振动越快B.锯条振动越快，听到的声音越大C.锯条振动越快，听到的声音越高D.声音的高低山锯条振动的次数决定9、男低音歌唱时女高音轻声伴唱，男低音与女高音相比技 男低音的响度_填“大”或“小”），女高音的音调（填“高”或“低”）。10、科学工作者为了探测海底某处的深度，向

13、海底垂直发射超声波，经过三秒收到回波信号。（1）海洋中该处的深度为多少米？（声音在海水中传播的速度是1531ms）（2）这种方法能不新来测量月球至Jf求的距离？为什么？ 解: 考点七、噪声的危害和控制1噪声：从物理角度上讲，物体发出的频率、强弱变化无规律、杂乱无章的声音；从环保的角度上 讲，凡是妨碍人们正常学习、工作、生活的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声。详解：凡是影响人们正常活动，让人感到烦躁，影响人们健康的声音都叫噪声。如：街道上的汽 车声、安静的图书馆里的说话声、建筑工地的机器声、工厂机器的混朵声以及邻居电视机过大的声 音，都是噪声。2 乐音：从物理角度上讲，物体做有规则

14、振动发出的声音。详解：如：优美的乐曲。噪声的等级：表示声音强弱的单位是分贝，符号dB。超过90dB会损害健康，OdB指人耳刚好能 听见的声音。控制噪声：（1）防止噪声的产生；（2）阻断噪声的传播：（3）防止早噪声进入耳朵。详解：例如：给声源安装安消声器（防止噪声的产生）；在关键部位安装隔音墙（阻断噪声的传播）；在人耳里塞入棉球或戴耳机（防止早噪声进入耳朵）。）、声音的利用L用声音传递信息：人们说话进行交流,医生用听诊器查病，敲击铁轨判断故障等，都是声音传递 信息的例子。用超声波进行作业：超声波碎石机是利用超声波的能量大、频率高来打碎结石；用超声波清洁精 密仪器；超声波定位等等。详解：超声波的利

15、用很多，例如：检查身体用的B超机，机械检测的超声波检测仪，超声波加湿 器（使水雾化），超声波击碎结石，超声波洗牙，声呐探测仪等，都是利用超声波的例子。声音可以传递能量：飞机场帮边的玻璃被震碎，爆炸声震碎玻璃，雪山中不能高声说话等现象，都说明声音在传播过程 中伴随着能量传播。例题：1、尖于声现象下列说法错误的是（）用一根棉线和两个纸杯可以制成“土电话”，说明固体能够传声两名宁航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播发出较强声l叭能使它前面的烛焰“跳舞”,说明声音具有能量我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的响度太小 TOC o 1-5 h z 2、一般来说，大会堂的墙壁都做成

16、凹凸不平像蜂窝似的，这是因为（）A.减弱声波的反射B.增强声波的反射C.增强声音的响度D.仅为了装饰3、为了使学生在教室上课时免受周围环境噪声的干扰，下列措施中合理有效的是（）A.教室内保持安静，不讲话B.在教室周围植树C.每个学生都戴上防噪声耳罩D.在教室内安装噪声监测装置4科学家在对娼蝠的研究中，曾经用黑布将娼蝠的眼睛蒙上，发现娼蝠也可以很正常地飞行，没 有受到一点影响，这是因为（）蝙娼在飞行时能发出超声波，根据回声定位原理来飞行蝙翩的眼睛会发出超声波，穿透黑布，清楚地看到黑布外面的Ll标蝙蝠在飞行时能发出次声波，根据回声定位原理来飞行黑布太薄会透光，蝙蝠可以很清楚地看到黑布外面的U标5、下列现象中不是利用声获得信息的是（）有经验的养蜂人听蜜蜂的“嗡嗡”声就知道它是否采了蜜小民往水瓶里倒开水，能听出水瓶里的水满不满夏天里人们挑西瓜，要捧起来拍两下听听声音来御辛西瓜的好坏人们利用超声波来清洗钟表等精细机械6