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文档简介

1、各 章 教 学 实 施 计 划授课章名称第十章 尺寸链计算方法课时安排2h授课时间 第15周教学目的、要求（分了解、理解、掌握 三个层次要求）：教学目的：理解/掌握尺寸链及其有关概念，进行尺寸链验算。教学要求：结合设计图纸、工艺流程卡片，能够画出各种尺寸链，并进行校核。教学内容（包括基本内容、重点、难点）：、概念尺寸链；封闭环、组成环（增环、减环）；补偿环；、公式名义尺寸上偏差下偏差公差注意：运用概念给出上述公式。方法：主要讲极值法教学重点；教学难点讨论、思考题、作业： P241，10.5，10.6，10.7参考书目（含参考书、文献等）具体内容：第 1 课教学过程设计（复习、授新课、讨 论、其

2、它）授新课授课类型（请打）：理论课 讨论课 实验课 习题课 其它教学方式（请打）：讲授 讨论 示教 指导 其它教学手段（请打）：多媒体 模型 实物 挂图 音像 其它教学内容（包括基本内容、重点、难点）：10.2 尺寸链10.2.1 定义互换性：包括公差的基本理论、尺寸链理论。（引用事例，说明其重要性）尺寸链理论（基本方法，使用于设计、加工、测量）一、尺寸链（定义）环封闭环、组成环；增环、减环；补偿环 尺寸链的画法。三、尺寸链分类及符号（略）10.2.2直线尺寸链的分析与计算一、尺寸链的分析与建立由设计要求和工艺分析，确定封闭环；确定对封闭环有直接影响的组成环（增/减环）。结合示例，讨论，弄清：（1）起始基准、终止基准；（2）封闭环“反向”；（3）同向的组成环为增环，反之为减环。二、尺寸链的计算由增环/减环的概念，给出基本尺寸的公式；公差与极限偏差（极值法）继续给出：极值（max、min）；上/下偏差的公式；公差（等值、等级）。举例题，具体讲解。六、在一轴上开键槽，其工序为：1）粗车外径至；2）铣键槽得A2；3）半精车外径至；4）保证设计尺寸要求 。

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