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文档简介

1、利用信息技术为语文老师减负保靖县毛沟中学 田宇琼一、语文老师现状 很多语文老师感叹：“当语文老师好累，当初不该选这个专业。”这是事实。但目前没有最好的退路，我们只能往前走，并且要走得更好。为了走得更轻松，我们需要为自己减负。二、语文老师未来语文老师充分利用信息技术为自己减负。这是在1900年时，人们预言2000年的学习是这个样子的：简易多媒体教学环境交互多媒体教学环境多媒体网络教学环境移动学习环境技术的发展：PPTFlash网页？课件的发展：多媒体计算机+投影仪简易多媒体教学环境交互多媒体教学环境多媒体网络教学环境移动学习环境三、如何利用信息技术减负利用翻转课堂减负。翻转课堂：可汗学院翻转课堂

2、MOOCSalman Khan什么是微课 微课指的是微型教学、微型课件，是指讲授某个知识点、技能、案例等微内容的教学课件，内容聚焦于知识讲解，学习时间一般不超过10分钟，主要用于帮助学生完成知识建构与能力发展。微课一般以微视频的形式体现I:微视频的表现形式.flv。微课（微视频）的表现形式形式1：课堂实录式地点：课堂环境；演员：教师；媒体：PPT，摄影机微课（微视频）的表现形式形式2：实地拍摄式地点：实地环境；演员：教师；媒体：摄影机，实物微课（微视频）的表现形式形式3：绿幕抠屏式地点：演播室；演员：教师；媒体：PPT，动画等微课（微视频）的表现形式形式4：讨论式地点：无特殊要求；演员：教师学

3、生等；媒体：无微课（微视频）的表现形式形式5：采访式地点：无特殊要求；演员：教师；媒体：无微课（微视频）的表现形式形式6：演讲式地点：会场或演播厅；演员：教师；媒体：PPT等微课（微视频）的表现形式形式7：计算机录屏式地点：任意；演员：无；媒体：电脑屏幕操作，课件等微课（微视频）的表现形式形式8：可汗学院式地点：任意；演员：无；媒体：手写板等微课（微视频）的表现形式形式9：画中画式地点：任意；演员：教师；媒体：板书、PPT等微课（微视频）的表现形式形式10：卡片拍摄地点：任意；演员：无；媒体：摄影机或手机，卡片微课（微视频）的表现形式形式11：手机+白纸地点：任意；演员：教师；媒体：摄影机或手机，白纸四、微课（微视频）的录制方法摄影机拍摄边说边画视频制作纸片动画制作计算机录屏微课制作方法I:边说边画视频制作.flvI:计算机录制微课方法.mp4看看美国教师是怎么做视频的I:美国老师怎样做教学视频.f

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