初二上学期期中考试家长会的发言稿

1、初二上学期期中考试家长会的发言稿上午好！首先请允许我代表学校和初二五班全体老师，向各位家长表示热烈的欢迎，感谢大家在百忙之中来参加这次家长会，感谢各位家长对我们工作的大力支持。今天家长会主要内容就是汇报学生在上半学期学习情况，及下半学期将面临的任务，并制定出相应措施，提出相应的要求。希望通过今天的家长会，通过学校、家庭和学生个人三方的共同努力，搞好学生的教育工作，使每位学生在本学期能取得更大的进步。孩子进入初二后，较以前更成熟了，生理也发生了很大变化，部分家长有点不知所措。事实上，初二确实是极其重要的一年，有部分学生进入一种盲目自信的状态，做事学习凭兴趣，凭心情，逆反心理强，甚至专门和家长、老

2、师作对，以此显示自我个性。所以初二对学生来说是关键的一年，对家长来说是焦虑的一年，对老师来说是着急的一年。怎样做好这阶段学生的教育工作，依目前的形势看，只能学校、家庭携手配合来完成，创造良好的育人环境。有的父母见到孩子学习松懈，成绩一时不够理想，便十分焦急。有的时常抱怨、斥责，甚至对孩子进行惩罚。面对初二年龄段的孩子，简单地使用这些方法是不妥的，学生学习习惯的养成要有一个过程，“恨铁不成钢”的心情可以理解，但光“恨”是不能把铁“炼”成钢的，要使铁成钢就必须“炼”，“炼”就要有耐心，尝试多种教育方法，讲究对学生的过程管理，不能杀鸡取卵，急于求成。那末，家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢？简单

3、地说：第一、抓作业。要规定孩子下学后必须先做作业，家长要检查学生是否写完了作业。作业完成之后，要督促孩子进行预习、复习。文化水平低的.父母虽不肯定能看得懂孩子的作业，但也要仔细检查孩子的作业本，因为作业可以反映出孩子的学习情况。如果发现作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时追问原因，请求孩子重新做好。这样，可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。第二、抓态度。请求学生学习时专心、仔细，书写要工整、清洁、准确，不能“善始善终”。家庭作业完成后要主动做点复习资料。第三、抓技能。例如思考问题要精神高度集中，不能三心二意心不在焉，做作业时，要准确而疾速，在高质量中求速度，语言表达

4、务求清楚明了。另外，家长的“抓”应带有肯定的强制性，即具体请求、具体督促、具体检查。有的家长请求一大堆，却不认真检查落实，时间长了，孩子摸透了家长的脾性，结果还是纸上谈兵。只有对孩子请求具体，检查认直，才能使孩子感觉家长请求的严肃性，进而约束自己把请求化为行动。实践证明，这些操作虽很简单，但很实用，对孩子的学习只要能坚持正确请求，好的学习习惯是肯定能够养成的，学习成绩也会疾速获得提高。那末，怎样帮助孩子养成好的学习习惯呢？我个人认为可以从以下几方面入手。首先要教育孩子学会公道安排时间。珍惜时间、公道利用时间，对孩子来讲是比较抽象的。家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。由于精神充沛、好奇心和好

5、胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起来后可锻炼、晨读，下午下学后复习功课、做作业，读书等，都应该根据孩子的具体情况，给他们规定一些具体任务，并使这些活动逐渐被孩子接受，逐渐成为习惯。其次，要教育孩子养成独立完成作业的习惯。做作业是理解知识、巩固知识的主要方式，有些孩子不愿下工夫按时完成作业，甚至抄袭他人的作业，这样的孩子即使每天交了作业也很难掌握学习内容。所以，家长肯定要让孩子养成独立完成作业的习惯。再次，要帮助孩子克服学习上的坏毛玻在学习过程中有些孩子已

6、经不知不觉地养成了一些坏习惯，如下学回家后谎称没有作业、贪玩、周末整天看电视玩电脑，作业马虎、应付、不愿自己检查等等。这些毛病会严重影响孩子的学业长进，所以家长肯定要和老师配合，让孩子养成认真负责的态度，该学习时就集中精神学习，该玩的时候就痛痛快快地玩一玩。以上所说的是培养孩子学习习惯的问题。在平时与家长的交流中，我还发现这样一个问题：几乎所有的家长都说，孩子最听老师的。其实，我们该深入思考一下，孩子为什么听老师的而不太听家长的呢？这就是沟通的技巧问题了。我想就沟通的技巧问题跟人人交流一下。沟通的方式一般来讲是谈话。根据我的经验，孩子最厌恶的谈话方式有下列几种：唠叨型：某个道理孩子明明已经知道

7、，可家长的絮叨没完没了，这就把他们看低了。从心理学的角度上讲，这种絮叨是一种重复的刺激，会在大脑皮层上产生保护抑制，你越说，他越听不进去。迁移型：把别人身上出现的不良倾向和坏事，迁移到自己孩子身上，想当然地左叮咛、右嘱咐。这就把孩子看坏了，从而把孩子的感情推向对立面，这样以来，他们会对你的说教充耳不闻，甚至反唇相讥。提审型：有些家长刚发现一些苗头，便大惊小怪地对孩子进行审问，这就把孩子看死了。他们会因为你言过其实和妄加推断而大为恼火，以致拂袖而去。揭丑型：对于确有错的孩子，有些家长爱在吃饭时进行训话，或当着同学、亲友的面大加数落，以泄心中之火，这就把孩子看扁了。这样做会挫伤孩子企求保密、谅解和

8、宽恕的心情，从而伤害自尊心，很容易产生破罐子破摔的思想，进而我行我素，无所顾忌。为什么会出现以上难以沟通的情况呢？这要从家长的不正常心理说起。首先，有些家长攀比心理严重，老拿自己的孩子跟别人的孩子比，看不到自己孩子的优点，动不动就批评、指责孩子，恨不得自己的孩子处处都比别人的孩子强。这样做，易使自己的孩子产生自卑感和忌妒心理，并渐渐地丧失自信心。其次，很多家长补偿心理捣蛋，由于自己小时侯没有好的读书环境，感到十分遗憾，因此往往会把自己未实现的愿望寄托在孩子身上，不考虑孩子的具体情况，其结果使孩子产生逆反心理；再次，有些家长自己孩提时代生活条件不好，现在便给孩子无微不至的照顾和“高标准”的生活待

9、遇，从而让孩子产生依赖心理，缺乏独立生活能力。一些家长在“树大自直”的思想支配下，往往对孩子的品行、爱好、兴趣及社会交往不闻不问，而一味放纵，溺爱，久而久之，使孩子养成了一些不良习惯。最后，有些家长把严厉请求理解为不断地批评和训斥，甚至逼迫孩子把日常休息和娱乐时间用来学习。这样，孩子整天生活在恐慌和紧张之中，学习兴趣和记忆力普遍下降。这些问题的产生，大都因为家长对孩子的期望值太高，因此，我们应该正确地给自己的孩子定位，让孩子在自己力所能及的范围内成长、进步。上学期期末考试后，一位家长交流孩子的学习情况。他不断诉说孩子的种种缺点：学习不认真，没有耐心，太粗心，做题很马虎，成绩总是上不去，不肯听父

10、母的话总之，在他的眼里，孩子一无是处。成长过程中的孩子就像一杯没有倒满的水，我们不能总看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因为孩子一两次考试成绩上不去就全盘否定孩子。每个人都但愿获得掌声受到表扬，每个孩子都有成为一个好孩子的欲望，家庭教育就应该让孩子找到“我是好孩子”的感觉。事实上，我们要对有缺点的孩子多一些宽容与赏识，多用发展的眼光看待他们，帮助孩子分析落后的原因，提出应对的策略，你肯定会发现“那只杯子里的水越来越多”。二年级学生家长发言稿【篇一】各位家长：人人好!感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，首先我代表西城学校的领导和二年级所有科任老师对人人的到来透露表现热烈

11、的欢迎和衷心的感谢!今天召开家长会的目的就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天、为了孩子的安康成长。借此机会，我把孩子在校的基本情况向各位家长作简要汇报，就如何更好地教育好我们的孩子以及根据本册课本特点，向各位家长提出几点建议。目的是但愿家长多了解孩子的在校表现，增强家庭和学校之间的联系，共同关注孩子的成长。一、班级基本情况介绍二年级共有学生57人，原一年级升上来54人，从外校转来3人。其中男生 39人，女生 18人。经过一年多的学校生活，学生基本上知道了学校、班级的一些常规请求。曾多次获得卫生、纪律活动红旗，本学期学校举行的“爱国歌曲人人唱”活动二年级获得了低段一等奖。本班学生多

12、数能遵守校级班规，尊敬师长、团结同学，行为规范、语言文明，有较好的卫生习惯、较强的集体意识、较好的自理能力，能把自己的书桌收拾的整齐有序。但也少部分的学生纪律意识淡薄、举止不雅观、语言粗俗，缺乏集体观念，班中的事总 觉的有别人、差我一人没关系，比如：每天的卫生打扫、班级活动的开展以及班中卫生用品的捐献都显的比较被动(由于我们班人数少卫生打扫是每天一小扫，一周两大扫，而扫起地来需要的用品一样不能少，每次需要的拖把六把、笤帚六把、还有水盆、洒水壶、抹布，况且用抹布擦窗子、桌子时要一沉不染，每次值周老师检查都要用手去摸一抹的。所以我们的这个家虽小，但一样工具都不能缺、不能少，并且这些物品用起来也比较

13、费,每学年是象征性的让学生拿一部分，其余的我就得找空补上。说这个意思不是我在这表功，而是让家长认识打听我们在这一方面的做法)。极少数学生自理能力较差，整天课桌上的学习用品摆放的乱七八糟、桌兜里用的、吃的、废纸以及食品袋混为一起既不整齐更显得不卫生。在学习上多数学生学习积极性较高，但缺乏认真、细致的良好习惯，同时独立思考问题、分析问题、积极问题的习惯也有待于增强。表现在多数课堂上一般只有几个学生唱独角戏、还有一部分学生处于被动状态不积极发表自己的建议，人云亦云。在 1期中考试过后我们将孩子的成绩、试卷以及半学期以来的在校表现一并发给了你们，不知你们是否和孩子一起分析了卷面丢分情况，我整体分析看来

14、学生的失误分太多，比如看错题的请求、看错题中数字的、抄错答案的等现象从而丢掉了不该丢分数的。当然失误对每个人来讲是不可能没有的，但我觉得总得要把失误降到最低，况且我们班上的孩子这种现象比较严重，所以我们肯定都要重视起来共同使孩子们有一个好得习惯，说句真实话，有好习惯比有好成绩更重要。好成绩是暂时的，而学习习惯一旦养成，那将是孩子一生的财产。尤其是低年级，正是培养孩子好习惯的最佳时期。我们现在多花点精神放在孩子的习惯养成上，以后不管孩子上几年级，需要我们操心的地方会越来越少。也就是说，我们现在操心正是为了今后不操心。像我们班上的朱瑶、吴寿力、李洋、陈溪这几位学生特别的聪明，但老师再多关爱也顶替不

15、了父母之爱， 现在的学习处于下滑趋势，所以我想借此机会告诉这几位家长我们一起来拉拉他们吧。用他们的聪明劲加上仔细、认真肯定会很出色的!二、今后任课教师的作法针对上述学生存在的不足之处，我打算从以下几个方面提升学生的综合素质：1、以小学生守则、日常行为规范和班级常规请求为准则，增强学生日常行为养成教育，增强学生校纪、班规教育，引导孩子们从我做起，从一件件有益的小事做起，启迪孩子们文明守纪、明礼诚信，安康成长。2、班主任力争做到“三勤”。即眼勤、嘴勤、腿勤。多观察孩子们在校期间的各方面表现，有针对性地做好孩子们的思想教育;和孩子多沟通、多交流 。3、组织学生开展一些活动，参加一些公益性劳动，活跃学

16、生课余生活，陶冶学生情操，培养学生勤于动手的能力，寓教于乐，让学生在快乐中成长，在成长中学会学习、学会做人。三、给家长的几点建议1、为了能更好地引导孩子安康成长，建议家长做到“三多”、“三少”。“三多”：多交流。在平等的基础上家长设法多与孩子交流。比如，孩子回到家随便问问：今天过得愉快吗?学校有什么新鲜事?你们今天语文学了什么?数学学了什么?说给我听听可以吗? 在家庭作业做完后家长先督促孩子自查，然后家长再仔细检查，对孩子不能解决的问题应采取诱导的方式,引导孩子思考问题,重要的不是教会孩子一道题怎样解决,而是要告诉他们解决问题的方法,培养孩子独立思考问题、分析问题、解决问题的能力等等。以上这些

17、沟通、 交流会引起孩子的兴趣，产生亲近感。多容忍。家长要能容忍他(她)的公道性错误，不要遏制个性。孩子犯了错误，允许他(她)为自己辩解，让孩子把话说完。不要以大人的眼光来看待孩子的提问,要善于发现孩子勤思的优点,对他们的提问进行得当的鼓励与表扬,并能及时更正孩子的错误设法主意.对孩子接触的事物家长要多讲,多启发诱导,千万不要对孩子的提问不理不睬,这样会使孩子有问题也不敢问。多鼓励。有时候家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响，甚至是刻骨铭心的。正面的鼓励赏识是促成孩子成功的有效途径。比如一次考试考砸了，与其嘲讽他：瞧你这模样，还有什么出息。不如结合孩子的实际换一个角度去鼓励

18、鼓励，效果肯定会分歧。平时在家中孩子自己的事鼓励自己做，家长尽量不代替，家庭作业鼓励自己完成，但根据实际请况，有的孩子独立完成作业的习惯没有养成，家长需陪着做，如遇到不会做的题，家长不能急于说出答案，要教给他方法，力争自己解决。每天孩子的作业完成后家长肯定要检查并督促改正然后签字。像我们班中的吉娜、向明旭、宋科欣这几位孩子的家长就特别的注重这一点。“三少”：周末少让孩子看电视，上彀玩游戏，周一至周四晚上不能看电视或者上彀玩游戏，督促孩子按时休息，保证足够的睡眠;平时少给或者不给孩子零花钱，从小培养孩子节俭意识;大人们相聚开玩笑或者家庭间拌嘴，少在孩子面前说脏话，引导孩子从小养成文明习惯，孩子做

19、作业时，家长不看电视，不打牌，给孩子创造一个比较安静的学习空间。2、要让孩子学会感恩。父母爱孩子天经地义，子女爱父母更是理所应当。父母不但要关爱孩子，而且要设法让孩子学会爱，学会感恩。父母对孩子的爱不但要保持节制，而且要努力获得报答，使孩子在报答的过程中，学会感恩父母，感恩他人，感恩家庭，感恩学校，感恩祖国。培养孩子的安康心理，使他们成为具有同情心、爱心、良心等优良心理品格的新时代少年。3、安全方面。由于我校处于公路旁边，加之高速路的修建，车辆倍增，各种车辆来来往往。在学校里，每天都会关照学生，反复强调，注意安全，增强自我保护意识，校内外不做危险游戏，上学、下学路上不逗留，不玩耍，按交规行走，

20、下学后要按时回家。如果遇特殊天气肯定请家长亲自接送孩子上、下学，防止路途山体滑坡，或者路面光滑跌倒孩子。回家后肯定电话向老师报平安。4、卫生方面。每个学生要养成良好的卫生习惯，勤剪指甲、勤洗头、洗澡、常换衣服，适时理发。5、请假方面。如果孩子在家生病或是有要紧的事不能到校肯定要写假条让别人代交给老师，然后家长需给老师打电话说明。确保孩子家校安全。我相信有了你们的参与，孩子的数学将会学得更好，有了你们的配合，孩子的学习将会轻松快乐!各位家长，请你们用发展的眼光看待孩子，用一颗真诚的爱心教育孩子，用科学的方法引导孩子，我们做的一切都是为了我们的孩子能拥有一个美好的明天，期待着在我们共同努力下，我们

21、的孩子能够安康成长，越来越优秀!顺祝各位家长身体安康，生活愉快，心想事成!二年级学生家长发言稿【篇二】各位老师、家长朋友们：你们好!非常高兴由于孩子的缘分，我们能坐在一起探讨教育孩子的问题。我女儿是这个学期才到*班，通过这一个多月的学习,我发现她各方面进步很大。性格更加开朗、胆子更大了、自信心更强、思维更活跃、学习也进步了等等。这一点一滴的进步都渗透着老师辛勤的汗水，在此我要对老师们透露表现衷心的感谢!现在大部分都是独生子女，人人对孩子的关心其实一点都不亚于我，作为家长我也是在学习中成长。下面我把在家庭教育中的一点做法向人人作个介绍。一、注重与孩子沟通我认为多和孩子交流可以锻炼孩子的思维能力和

22、语言表达能力， 并且能促进亲子关系。所以每天我都会抽出时间和孩子聊天。从孩子的口中我知道她在学校的表现、对老师的印象、与同学的相处等。自从到了这个班，她每天都喜欢和我谈上课的事，喜欢把学校发生的有趣的事和我一起分享。她说两位老师上课幽默风趣，上课时经常与同学们互动，课堂气氛非常活跃，连批评同学都是以开玩笑的形式，真正做到了“乐中学、学中乐”，同学们非常喜欢这种教学方式。她发自内心的对我说：真羡慕那些去年也在这个班的同学。听到这话，看见孩子学的这么轻松，作为家长我非常的放心。另外，与孩子谈心，我们还能更加了解孩子，发现孩子的不足之处，让她能及时改正。以前我的孩子胆子小，上课不敢举手发言，我们想了

23、很多办法都不奏效，究其原因是怕回答错了被老师惩罚。这学期刚开始，我们就非常注重培养她的自信和锻炼她的胆量。每天送她到学校都要提醒：上课要举手发言!下学回家第一句话就是你举手了吗。刚开始迫于家长的压力，孩子的手总是躲躲藏藏，露出一点小手，不敢往高处举。有一次上语文课，老师提了一个问题，前面 叫了几个同学回答都错了，她举手了，回答对了，老师叫全班同学一起表扬她。这时候她的自信心增强了，极大的鼓舞了她，现在连续几次没叫到她还有点不高兴呢。孩子上课能举手就说明她在认真听讲，我们也就不用担心她的学习了。二、让孩子养成喜欢阅读的好习惯两位老师安置的家庭作业量比较适中，一般一小时内能完成所有的作业。这样就有

24、足够的时间去阅读课外书。为了帮助孩子养成阅读的好习惯，每天孩子在学习的时候，我也和她一块学习，营造一种和谐的学习氛围。有时和她一起背诵课文比赛，有时讲故事比赛等，运用分歧的形式，这样她的兴趣就产生了，坚持十天后习惯就成自然了。三天就把语文课本读了个遍，五天就能看完一本这么厚的课外书。现在每天晚上她都要看到很晚，直到我强行关灯才肯睡觉。我每个星期都要给她买一本课外书，才一个多月，她看过的书摆在床头柜上都这么高了。三、积极配合老师和学校的工作老师是孩子知识的传授者，作为家长肯定要积极配合老师和学校做好工作。老师安置给家长的任务我们每次都是认真完成，从不马虎。家长的一言一行孩子是看在眼里记在心里，如

25、果家长不言传身教，以身作则，那末又怎么去请求孩子呢?即使有时家长认为老师或学校的某些做法欠妥，也不要当着孩子的面去谈论，而应从老师的出发点善意的引导孩子，否则孩子会不信任老师，不喜欢老师，也就会不喜欢老师教的这门课，最终影响的还是孩子。我们家长只有与老师积极配合，才能与老师形成帮助孩子成长的最大合力，才能让孩子获得最大程度的发展。套用一句我女儿的话说:能在*班学习，我是幸运的。最后让我们用热烈的掌声感谢两位老师付出的辛勤劳动。二年级学生家长发言稿【篇三】各位老师，各位家长人人下午好!很荣幸和人人相聚在这里共同谈讨孩子的成长学习问题。在这里首先我代表所有的 家长向各位老师对我们的孩子所做的辛勤劳

26、动和无私奉献透露表现衷心的感谢!下面我就#的成长及学习方面谈一点我自己的看法：我和在坐的各位家长一样始终认为良好的学习习惯和行为习惯是孩子安康成长的前提条件。#从小做事诚笃认真，针对这一特点，我经常鼓励培养她的学习兴趣，不断提高她的能力。在周末或假期，我会带她一起去爬山，通过锻炼，既能增强体质又能让孩子体会到运动的快乐，观察大自然的变化和美丽的景色。再鼓励她用日记的形式写出自己看到的情景，慢慢提高她对字词和语言的组织能力。有时我也会把她写得好的日记发到空间让我的朋友赞一下，鼓励她的写作兴趣，同时也激发她对大自然的热爱。#的性格比较活泼，但我对她的请求是：学习的时候要踏踏实实，认认真真，玩的时候

27、就要玩得痛痛快快，不能看不起学习比你差的同学，也不能妒忌学习比你好的同学。帮助那些学习差的同学一起进步，让她有一颗善良的心。她喜欢画画，我支持她，我并不在呼结果有多好，但过程十分重要，至少可以通过实际行动充分发挥想象能力和自我创造能力。在阅读方面，我尽力让她自己去读，这样可以锻炼她在写作的时候对字词和句型的应用。多鼓励，少批评，逐步培养孩子学习的自信心，和孩子交朋友，多理解孩子的内心世界，让她说出自己心中的设法主意，请求孩子在规定的时间内完成每件事，培养她的时间观念。无论对错不要苟且的去责骂她，慢慢引导她，让她有着一颗善良的童心。让孩子形成良好的学习习惯是一个漫长而艰辛的过程，我们做家长的只要

28、长期为孩子付出，我相信我们的孩子一个个都是最棒的!最后，我再次真诚的感谢各位老师对我们孩子的精心培育和教育。我也但愿我们每位家长能尽力支持和配合老师的工作，让我们的孩子安康快乐的成长。祝各位老师工作顺利! 祝各位家长心想事成!谢谢人人！幼儿园大班家长会上的发言稿幼儿园家长会发言稿大班范文一各位家长：你们好!首先，我对你们的到来透露表现热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这让我感受到了你们对我工作的理解和支持，对孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此，我真诚地对你们说一声：谢谢，真诚地谢谢你们的热情支持。同时，更但愿你们能一如既往地关

29、心与支持我们的工作。一、班级情况分析1、教师情况介绍。我们两位老师，配合默契，共同商讨教学内容，制作教玩具，真正地全心全意地投入幼教事业，努力让幼儿在宽松、愉快的氛围中学习，本着对每位幼儿负责，每位家长负责的宗旨，使孩子在各方面都有所进步。在平时的教学中，严厉请求自己，力图在专业水平、业务能力方面有新的进步。2、本班现有幼儿44名，男孩25名，女孩19名。其中有3名幼儿是这学期的新生。这群幼儿聪明活泼，非常讨人喜爱，原班幼儿从四岁来到幼儿园，今年已是第四三年的开始了。这群幼儿经过三年的幼儿园生活，有很大进步，如：男女生都喜欢参与体育活动，在活动中表现得积极踊跃，动作灵活、回响反映敏捷;在活动中

30、积极性逐步增强了，对创造性的活动非常感兴趣，女孩子更加喜爱唱歌、舞蹈等艺术活动;学习中积极动脑、好提问，喜欢参加科学探索活动;多数孩子的生活卫生习惯较好。但班上也分歧程度地存在某些薄弱环节：有的幼儿自我控制能力较差，有欺侮同伴的现象，且不能友好相处，碰撞现象时有发生;同时我们还发现，他们倾听的习惯需要增强，孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养，注意力及相互间的情感教育需要重点指导。本学期，我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点，增强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。二、幼小衔接实施方案：1、学前思想

31、准备：提高孩子的集体意识和集体荣誉感。进入大班以后，孩子的集体意识有了疾速的发展。他们常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以为自己的班集体取得的胜利而欢呼跳跃。集体主义情感是一种积极而强大的道德力量，他对幼儿的个性、社会性及道德品质的发展有着重大的影响。因此，集体意识的培养也成了本学期的教育培养重点之一。培养幼儿的合作行为。在培养幼儿的合作行为时，首先教孩子掌握合作的技能，学会处理合作时出现的问题。班上的孩子已有了合作的意识，但缺乏合作的技能。合作水平较差，常常会出现不欢而散的情况。因此，我们将与孩子一起讨论，协商如何开展合作活动;在合作中出现问题应如何解决?我们还将增加合作性游戏，让孩子更

32、好地学会与同伴合作。通过参观小学，让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么分歧，激发孩子上小学的欲望，同时也帮助他们解决“向往上小学、又不知道怎样做的问题”。2、身体方面的准备：(1)通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质，使他们能够身心安康地迈入小学;(2)在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。(4)注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道;记住各种急救电话;知道不能玩水、玩火，玩电。幼儿园里每周都会安排玩大型玩具、玩沙、进行构建活动等等，所以下学以后要请求孩子及时回家，不在幼儿园内逗留，玩大型玩具等，请人

33、人归去后肯定要转告各位爷爷奶奶、外公外婆们，另外我们也会督促孩子，避免事故的发生。为安全起见，请家长不要让孩子携带贵重物品、危险物品入园。幼儿来园前家长应注意查看幼儿的口袋，如发现有危险物品(如小刀、药片、铁钉、小颗粒物、钉锥、弹子、碎玻璃等危险品)应立即取出，并及时对孩子进行教育。3、独立生活能力的准备：(1)培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，让他们懂得什么时候应该做什么事并肯定做好;什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。(2)培养孩子的独立意识。通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力。让幼儿感

34、知到，即将成为一位小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解快。幼儿园的生活是松散型的，而上小学以后，学习的模式成为课堂教育，课间休息时是充分自由的，要自己整理书包，自己喝水，自己上厕所，自己的事情自己做，遇到困难和问题要自己想办法解决。因此，学习生活不能再完全依靠父母和老师，要慢慢地学会自己生存、生活、学习和劳动。(3)培养准小学生的自我服务能力。学龄前儿童在进入小学以后，会感到与幼儿园的生活相比有着方方面面的分歧。比如一个很明显的分歧就是：在小学里，许多事情都要孩子自己照顾自己，比如：自己记作业，鞋带开了要自己系，下雨了要自己打伞，自己背

35、书包，按课程表自己整理书包，这些事情小学老师是很少干涉的，也不会去教孩子，都需要孩子在入学前就具有肯定的自我服务的能力。4、学习方面的准备：(1)培养孩子学习方面的动手操作能力：本学期，结合主题模仿学校请求让幼儿学习有关的常规知识：学习整理自己的书包、铅笔盒，爱护并看管好自己的物品，学会使用铰剪、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。(2)培养孩子的注意力。孩子上学后每堂课有40分钟时间，需要孩子集中注意力听讲，现在需要家长多培养孩子安静专心的做某一件事情。(3)培养孩子良好的学习习惯：首先，请家长配合幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不随便请假等;其次，在教学活动中让幼儿养

36、成爱想、爱问和认真回答问题、注意倾听的习惯;再有，培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯;在游戏、活动中增强幼儿规则意识的培养。家长应重点培养孩子阅读的习惯与书写时正确姿势。孩子在刚开始接触书写时，坐姿、握笔姿势肯定要正确。坚持“一拳、一尺、一寸”，如一味地只请求孩子写，却不养成良好的读写习惯，会对孩子今后的学习有重大影响的。孩子在家书写时，请家长协助做好提醒，挑选合适的桌椅，帮助孩子养成良好的姿势。(4)知识经验的积累：A、前阅读、前书写的渗透为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境;如早期阅读中所认识的字进行展示出来，供幼儿平常认识。B、数学方面的渗透通过每次的数学活动，对幼儿进行分类、统计、

37、简单运算、自编应用题的培养，提高幼儿的逻辑思维能力。在日常活动中引导幼儿学习运用数学经验解决问题，提高幼儿独立思考问题的能力。掌握10以内数的组成和加减运算。请人人注意一下，这里我们所请求的是让孩子掌握10以内的数的组成和加减运算就足够了。我很能理解家长们望子成龙望女成凤的心情，谁不但愿自己的孩子将来有出息呢?但是不能因为这样就急于求成，把孩子这个年龄段还不能完全掌握的知识硬塞给他们。当然有的孩子已经可以吃透更难的的知识，那末我们可以适当给他增加难度，学习更难加减运算。在这里我只是想告诉人人不要只看到孩子有的数学计算题不会算就觉得自己的孩子笨，不如别人。计算只是考察孩子各种能力的其中一个方面。

38、认识钟表、日历。这两个知识点对于孩子来讲比较抽象，不太容易懂。本学期我们试着让孩子理解几点(整点和半点)、几月几号是什么意思，几乎每天都要问问孩子今天是几号?到现在我对幼儿进行过逐个问询统计，发现还有十几个小朋友还不能准确的说出钟面上透露表现的时间，还有一半幼儿不能详细的说出日历上所有数字以及其他文字所透露表现的意义，这些都是我们这一学期要抓的重点。我们将采取点滴渗透的方法让孩子反复感知逐渐理解，并不断复习(也但愿能获得家长的支持和配合，在家可以多问问孩子现在几点钟了?今天是几号?昨天几号?明天几号等等)三、需要家长配合的事情作息时间1、为了从小培养孩子有良好生活习惯和集体意识，请家长自觉遵守

39、我们幼儿园的作息制度，不影响我们开展正常的教学活动。如没什么特殊情况，早上来园时间7：308：30，离园时间为4：004：30。2、尽量让孩子天天来幼儿园，不要无故缺席或迟到，但如果身体不适，打针吃药，就尽量不要来园，好好休息，让病快好起来再来。要请假请家长主动与老师联系。3、活动材料收集问题开展主题活动需要有充足的材料供幼儿操作和安置环境，在材料的收集方面我们的能力有限，所以需要家长们的配合和帮助。主题教学需要非常多的材料跟资料。但愿到时请我们的家长们为了孩子们，能与我们老师一起来收集资料跟材料，这样能使孩子们的知识面更广些。如果是贵重物品我们会借用完后会归还给幼儿。在这里我要感谢家长们对我

40、们工作的支持和帮助，使我们的工作能顺利地开展。4、为幼儿准备绳子，鼓励孩子练习跳绳半分钟连续跳30个。举行跳绳比赛。5、如果你的电话号码有变动请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。6、幼儿成长档案孩子能平平安安、快快乐乐地度过每天是我们共同的心愿，请各位家长放心，我们肯定会尽全力把孩子教育好、照顾好。同时也需要在您的鼎力下，让我们家园携手，共同促进孩子的安康发展。我们将更加努力工作，不负重托。平时有什么设法主意或意见请您及时跟我们交流、沟通。幼儿园家长会发言稿大班范文二各位家长：你们好!首先，我代表大三班的两位老师对你的到来透露表现热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这

41、让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此，我真诚地对你们说一声：谢谢，真诚地谢谢你们的热情支持。同时，更但愿你们能一如既往地关心与支持我们的工作。一、总结前阶段的工作：虽然我从小班接手这个班级，我就对我们这个班级的小朋友印象很深，感到人人都很活跃，知识面也很广。这个学期一开学，这样的感觉就更增强烈了。现在就家长最关心的孩子成长情况，来讲说孩子近阶段在园的表现。1、动手能力方面：自从小朋友们进入了大班后，在自理能力方面有了很大的进步，都会自己穿脱衣和鞋子，还经常争当值日生，主动帮助老师收拾碗筷，擦桌子、搬椅子等等，

42、动手能力也强了，能独立绘画，做手工，做泥工等。2、学习能力方面：大班的各科内容都有了肯定的难度，但小朋友们从以前的不肯到现在能自己看图创编故事，我们经常利用课余时间请小朋友自编自讲故事和朗诵儿歌，虽然不是比赛，可却提高了幼儿的语言表达能力，而且还培养了幼儿大胆在同伴面前表现的能力。数学方面，上阶段我们主要让幼儿通过各种生动有趣的形式，让孩子们知道相邻数，学习2、3的组成等。许多家长能积极配合我们老师，在家里教孩子做算式，使我们的教学活动能顺利进行下去，为以后的教学奠定基础。3、情绪情感方面：这学期一开学，我们就开始是请每个幼儿轮流当一回小组长，一轮结束后，请幼儿自己说说自己什么地方表现得好，哪些地方还需要改进，这样的目的在于培养他们自我反省的能力，使以后的表现可以更好。接着，我们就实行“竞选上岗”，让小朋友自己来讲说，“我为什么可以当小组长”“什么地方表现地好”，这样能锻炼他们的胆量，培养他们做事的自信，更能让幼儿有表现的机会。这两个星期下来，我们班上的每个孩子都在进步，这让我们感到骄傲，具体有：各方面发展都较好的有：黄嘉宇、洪健、陈楚颖、等，这些孩子有良好的学习习惯，他们自控能力强，上课能认真听讲，回答问题时积极主动，平时很自信，能较好地完成老师交待的每件事;上课发言热烈积极的小朋友有：林晗