英语老师工作计划5篇

1、英语老师工作计划范文5篇 时间消逝得如此之快，又迎来了一个全新的起点，是时候开头写计划了。信任大家又在为写计划犯愁了吧?以下我在这给大家整理了一些英语老师工作计划范文，希望对大家有帮助! 英语老师工作计划范文1 本学期我继续担任初三x、x班的英语教学工作。初三学年是学生英语学习发生质的变化的一年，教学工作显得非常重要，必须为即将到来的中招考试打好基础。一部分学习优异的学生已步入英语学习的殿堂，他们把握了灵活的方法，对老师所讲的每一知识点都能心领神会，成果颇为理想。还有一部分学生由于英语底子差，基础薄，学习态度还存在某些偏差，固而导致英语成果不理想，针对这一状况，本学期坚持“夯实基础，狠抓双基，

2、改进教法，激发爱好，提高能力”的指导思想，力争缩小两极差距，做好全面教学工作。 详细安排： 一、本学期新课的教学内容比第一学期要少，每个单元计划10课时。其余的时间用来进行综合复习。 二、本学期的语法教学内容为中招考试的六大时态：一般现在时，一般过去时，现在完成时，一般将来时，现在进行时和过去进行时。同时还要复习其它的语法知识，如被动语态，构词法，不定代词，疑问词加不定式的用法等等。 三、为了使学生打牢基础不至于出现知识断层，本学期要有计划的把学生学过的但把握不好的时态、句式、状语从句、动词不定式以及部分把握不好的词汇、短语、句型分插于教学中再次进行复习。 四、专心讨论新课程标准和中招考试要求

3、，尤其与旧大纲不同的地方，清晰哪些内容是考试的内容，哪些内容是已经不考的，哪些内容已经学的。在集体备课的基础上专心备课、上课，专心进行自习辅导和批改作业。 五、为了减轻初三学生听力训练的压力，提高学生的听力水平，从一开头就对学生进行听力训练。除了利用课堂上的时间外，还坚持每周利用课余时间给学生集体放听力。 六、单词一直是学生的难点、薄弱点，直接影响学生综合能力的提高，在教学中要重视词汇教学，狠抓中招必考单词的记忆与巩固以及对词汇的意义与用法的把握。使学生把握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。 七、坚持每月一次笔头训练，训练题材、方法力求多样化，并能准时进行讲评。激励学生写英文日记，对个别

4、英语特差的学生尽量多批改、多指导。 八、阅读理解能力的培育是初三教学的重点，也是中考的重头戏。在单元教学中专门抽出一节课作为阅读课，材料为课外五篇课外阅读理解，并且有计划的指导学生把握科学的阅读方法。 初三阶段的英语教学工作十分关键，而由于以前英语底子不平衡，个别学生学习爱好不高，在这种情况下，就需要更加深入地讨论教材，根据学科特点及学生特点讨论切实可行的课堂教学模式。努力探究适合学生特点、学生乐于接受的教学方法及模式。同时，要进行分层次教学。对于好的学生要加大知识的容量，拓展知识的层面，使好学生成果更上一层楼对于差生要因势利导，因材施教，使差生在原有的基础上有所提高。 英语老师工作计划范文2

5、 本学期英语教学仍将坚持以小学英语课程标准为指导思想，立足我校实际，以校本研修为主平台，以“如何让学生用活目标语言”和“优化设计，提高学生的语言运用能力”为主题，立足课堂教学，努力提高学生的素养水平，促进我个人与学生的共同进展。 一、个人研修目标与要求 1、以新的教育理念为指导，以课程改革重点，以促进师生共同进展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和实践中所遇到的实际问题上着眼点放在理论与实践的结合上切入点放在老师教学方式和学生学习方式的转变上 2、通过学习校本课程，使自己成为一名精通教学业务，了解学生个性，能够实施人文关怀和科学教育的勤学习、善思考的新型老师 3、乐观参加

6、学校组织的课题讨论，提高教育教学科研意识和能力，努力争做反思型、讨论型和学者型老师，为学生做好榜样 4、加强自身的师德修养，争做具有强烈的事业心，崇高的使命感，乐于奉献，勇于吃苦，勤洁廉正的老师 5、树立终身学习的理念，不断学习，不断提高自己的文化底蕴、理论水平和实践能力 6、结合教学实践，把个人校本研修工作做好，从而为整个学校的校本研修而努力。 二、学习内容 1、听评课，在学校有计划的安排下专心听课、评课。对象以本校老师为主，本学期至少听20节课 2、英语新课程标准。以“分层教学”为详细研修内容，乐观与同事沟通研讨，力争在提高自己教学能力的同时也大面积提高学生的成果 3、广泛地阅读各类有益的

7、书籍及报刊，例如：每期订阅有关英语教学方面的报纸报刊，细读“英语新课程标准”，并作好教学随笔 4、专心讨论教材教法，专心写好教学设计。 三、活动与实施 1、加强学习，提高意识。专心参加学校组织的业务学习和政治理论学习，全面贯彻英语学科教学常规，提高自身常规意识 2、抓住随堂听课的有利时机，广泛听取反馈意见并乐观改进，争取逐步形成自己的教学特色，提高40分钟的教学质量 3、学习教材、理解教材、探究教法。对课堂教学过程中出现的新问题，做到准时讨论解决，不断积累课改工作阅历 4、利用网络进行学习与沟通。利用网络学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构和思路水平，并要求自己每个学期制作不少于2节

8、的课件深化反思教研活动，范围包括：课堂教学反思、课前和课后的反思，不少于16节 5、树立现代学生观，学会以进展的眼光看待每一个学生。信任学生的巨大潜能，并努力去探究发掘在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体进展，努力做到因材施教 6、专心做好每日的教学后反思，得出成功阅历和存在问题。 老师的自身进展不仅是学校教育质量的基本保证，更是学校教育不断提升的动力之源。而校本研修为老师的专业化进展搭建平台，根据学生实际，探究和改进教学方法，解决在课堂教学实践中遇到的问题。所以，我们要遵守学校的安排，乐观参加教研组活动，乐观参加校本研修，和同行貌同学习，共同提高。 英语老师工作计划范文3 作为

9、一名高中英语老师，我今年主要教高一英语。经过一个学期的专心学习，我两个班的学生在英语成果上取得了显著的进步。学生们在英语课上很专心，有很大的学习动力。我个人认为英语是学生的一门主要课程，学校、家长和学生都很重视，但很多学生觉得它单调乏味，甚至很难学。原因是学生与英语学习接触少，说话和练习的机会少，与汉语部分对比的因素多，使学生在英语学习中常常产生“厌学、惧怕、遗弃”的不良心理。这让我不得不改进以前的教学方法。经过一个学期的英语教学工作，在我个人的乐观努力和同学的协作下，教学任务圆满完成。现在我个人的工作计划如下。 第一，留意高中和初中的过渡 高一新学期开头，可以了解学生的总体水平，准时弥补初中

10、知识的不足。可以利用前半学期的时间，从语言、词汇、语法、句型等方面进行系统复习。要使学生尽快适应高中英语教学，详细方法是：培育学生课前预习、课后复习的良好学习习惯坚持英语教学，用英语提问和激励学生思考和回答问题根据高考要求，从高一开头就要培育学生的阅读能力，教会学生一些阅读技巧，养成良好的阅读习惯另外，课后要和学生接触，尽快熟悉。 第二，建立与新课程相适应的教育理念 学生是学习的主体。老师不能代替学生的阅读，不能代替学生的感知，不能代替学生的观察、分析和思考，不能代替学生对任何真理的理解和对任何规律的把握。老师只能让学生去阅读，去感受事物，去观察，去分析，去思考，才能明白任何道理，把握任何规律

11、。于是我转变了“一个字”，把课堂还给学生，形成了师生互动、良性互动、共同进展的教学过程。 第三，高中英语教学应始终贯彻交际原则，增强学生的主体意识 让游泳者下水。 这是交际语言教学理论的核心。贯彻沟通的原则意味着把教学变成现实。 建立“课前五分钟对话”，培育课堂交际气氛。我一进教室，老师就说：“这是你的错。/在etoday，是吗?/你今日怎么样?”周一在课堂上被问及：“你在英国过得好吗?”学生会给出不同的答案，导致更多的对话，从而达到沟通的目的。 1、适当地让学生表演对话或课文内容。根据最近的学习，安排学生课后讨论和排练，然后在课堂上表演。 2、多激励少批判。为了让学生更加张口，我们应该在实践

12、中留意激励语言的使用，不断增强学生参加沟通的信心。 第四，激发学生学习英语的爱好 培育学生的学习爱好，提高教学效果，可以避开将来学习中的两极分化。详细方法是把语言教学和日常生活联系起来。在课堂上，可以结合时事和热点向学生叙述关于政治、历史和社会的新闻和幽默。也可以开第二课堂，比如讲故事，各种竞赛。老师应该在课后多和学生沟通，了解他们的需求，适当地和学生一起参加活动和运动。课后，学生还可以听英语广播，看英语新闻，然后去学校沟通。 3、相对来说，初中生比小学生更独立，自尊心逐渐增强，渴望被敬重。只有相互敬重和信任，师生才能建立友好的关系，提高学生的学习爱好。因此，我必须树立正确的学生观，正确熟悉学

13、生的主体地位。我以满腔的爱心关心和敬重学生，耐心细致地引导学生，与学生沟通思想感情，让自己成为学生欢迎和喜爱的人。在课堂上，我是学生的老师，遵循良好的指导，激发学生的学习热忱，大胆求异创新下课后，我成了他们的好伴侣，无话不谈，点亮了灵魂之光生活中，我是他们的父母，照料好他们。 4、严格学习，保持良好的教学态度 老师的教学风格直接影响学生的学习风格。开车的一言一行无时无刻不在影响着学生。所以我提高思想熟悉，热爱工作，学不厌教，以身作则，严谨学习，保持良好的教学态度。老师的教学语言和教学态度直接影响学生的学习。假如老师的教学态度好，学生就会喜欢，听课的爱好也会高，很快就能收到知识。相反，学生不喜欢

14、甚至厌烦它。尤其是处于青春期的初中生，在看待问题时，开头有了独立的见解，更应该留意教学模式和教学语言的运用。比如我在介绍新句型的时候，尽量利用语言、语调和某些动作表达的权重来吸引学生的留意力和爱好。学生答题时，我的表情变得自然亲切，让我感受到老师对他们的信任，让学生增添士气，大胆答题。 5、让学生明白学习的目的 要学好英语，首先要让学生意识到学习这门语言的目的和意义。众所周知，人类社会已经进入21世纪，新世界将是一个布满竞争和变化的世纪。中国应该在跨世纪的竞争中 英语老师工作计划范文4 本学期我继续担任八班级的英语教学工作，本班共有学生48人，其中绝大部分学生基础比较好，而且进取心强。通过一年

15、多的英语学习，由于基础不平衡，少部分男学生自觉性不高，专心程度也不及女学生，所以两极分化已渐出现。为了更好地搞好本班的英语教学，提高学生的英语水平，在制定本计划和设计教案的时候，必须做到以学生的爱好为中心，寓教于乐，激发学生的灵感，促使学生乐观思维并自觉地汲取和制造性地使用所学语言知识、展现自己的个性，切实完成本班英语教学工作，达到学校制定的教学目标。 一、教学目标 1。扎实基础教学 巩固语言基础知识留意过程性评价，培育学生的听、说、读、写能力。 2。缩小两极分化做好不同层次学生的辅导工作，尤其要关心后进生，厚爱特困生，乐观投入到爱心帮扶活动中去。要重爱好、重方法、求稳定、求实效，避开出现大批

16、掉队和过早分化现象。 3。优化教学方法专心学习英语新课程标准，教学从学生的学习爱好、生活阅历和认知水平动身，提倡体验、实践、参加、合作与沟通的学习方式和任务型的教学途径，进展学生综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成乐观的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。 二、教学要求及措施 1、要专心学习英语课程标准、培育新的课程意识并逐步将新课程理念内化为自己日常的教学行为。 2、要把语音教学作为起始阶段英语教学的重要内容之一。语音教学主要应通过仿照来进行，老师应提供大量听音、仿照、实践的机会，帮助学生养成良好的发音习惯。在留意单音的正确性的同时，还要留意语义与

17、语境、语调与语流相结合，要为今后有效的口语交际打下良好的基础。 3、根据英语课程标准中语言技能三、四级的目标要求，对学生进行适当的听、说、读、写专项训练，并开展适当的综合性语言实践活动，逐步培育学生的综合语言运用能力。 4、在留意交际、培育能力的同时，不行忽视语言知识的系统学习。确保学生在达到英语课程标准中语言知识的三级目标的基础上，学习、把握新的词汇和语法项目，拓展、补充相关的话题和功能项目。 5、在教学过程中不行盲目地加快教学进度。教学一定要切合实际，做到重爱好、重方法、求稳定、求实效，避开出现大批掉队和过早分化现象。对英语学习水平不同的学生，做好“提优补差”。 6、乐观参加集体备课，保证

18、集体备课的质量。集体备课不仅仅是要统一教学进度和教案格式，更主要的是要备教学内容和教学方法，通过集体备课讨论每单元的教学策略，特殊留意对不同课型教学的讨论。 7、课堂教学活动的设计要依据课程的总体目标(三级、四级)、体现“任务型”语言教学的特点，即让学生通过思考、调查、讨论、沟通和合作等参加方式，学习和使用英语。在教学中还要有意识地加强对学生学习策略的指导，帮助学生在学习和运用英语的过程中逐步学会如何学习，引导学生在学习过程中进行自我评价并根据需要调整自己的学习目标和学习策略。 8、充分利用现代教育技术，开发英语教学资源，改进学生学习方式，提高教学效果。尽可能利用音像、英语报刊、图书馆和网络等

19、多种资源，为学生制造自主学习的条件。 9、乐观组织开展内容丰富、形式多样的英语课外活动，如朗诵、唱歌、讲故事、演讲、表演、英语角、英语墙报等，帮助学生增加知识、开阔视野、进展个性、展现才能。 10、课后做好不同层次学生的辅导工作。对英语学习水平不同的学生，要做好“培优补差”。 11、重视形成性评价，并留意评价的正面激励和激励作用。学期、学年的终结性评价应全面考查学生综合语言运用的能力，笔试要增加具有语境的应用型试题，削减单纯的语言知识和语法知识题。 三、教学进度 第一周第七周：Module 1Module 6 模块检测 月考 第八周第九周：Revision 1 期中复习阶段 第十周：五一节假期

20、 第十一周 ：迎接期中考试 第十二周第十七周：Module 7Module 12 模块检测 月考 第十八周第十九周：Revision 2 复习迎接期末考试 英语老师工作计划范文5 一、指导思想 根据我校的教育理念，进展老师特长，坚持不断进展的思想，和新课程标准要求，以进展孩子的个性，培育孩子的能力和学习爱好为主旨制定本计划。 二、主要工作。 在过去的一学年里，由于我在小龙小学执教一年，对本校的各班级英语学习情况已经不十分了解，所以本学期开头首先要对各班级的英语学习情况进行摸底，通过开学两天以来的教学，发现不容乐观，孩子对英语的基础知识把握的不够扎实，口语交际能力差，个别学生学习爱好不深厚，英语

21、教学质量需要不断提高，任重道远，英语教学特色要逐渐形成。所存在的种种问题需要花大力气去转变和提高。 1、加强理论学习，更新教育观念。 世界在不断进展变化，教育更需要不断创新，紧跟时代的进展步伐，而在这其中，老师观念的更新和素养的提高是起决定作用的。因此，本学期开展正常的教学工作之外，需要全体英语老师加大学习的力度和宽度，提高学习的质量，专心做好理论学习的记录和反思工作，努力将优秀学习成果应用到教学实践活动中。 老师理论学习必学内容为小学英语课程标准，小学英语课程标准解读，小学英语教学指导意见等，选学内容为儿童英语教学技能中小学外语教学小学英语报等，以及有关教育理论的书籍和相关小学英语教学方面的书籍或报刊。 2、落实教学常规，提高教学效益。 努力做到以下几点。 (1)、备课：集体备课和个人备课相结合，做到超周备课，备课内容要实际、实效、有用，切勿为备课而备课，备课时要