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文档简介

1、北关小学 陈老师十年后的礼物 那时，她还是个八岁的金发小姑娘。秋天，她提着篮子到森林中去捡野果。在林间小道上，遇到一个穿着风衣的人正在散步。那人虽然是城里人，却异常和气。他帮她提着装满了野果的篮子，一边送她回家，一边微笑着说：“咳，真糟，我没有什么礼物可以送给你。我口袋里连一根丝带也没有，更不要说布娃娃了。”但他承诺送给她一件很好的礼物，“不是现在大约十年以后。” 不是现在大约十年以后 自由朗读课文第5自然段。想想小姑娘在等待礼物的过程中心情发生了怎样的变化，你是从哪个句子体会到的？ 期待 即使他有这样的心意，也无法把礼物送到我的手中啊。失望 那个人真会哄我，哄一个八岁的小姑娘。送我一件很好的

2、礼物，在十年以后！ 怀疑 当她渐渐长大的时候，有时会微笑着想起这次相遇，期待着那件礼物。 十年后（1至3自然段）十年前（4至5自然段）十年后（6至8自然段）十年后（1至3自然段）十年前（4至5自然段）十年后（6至8自然段） 插叙就是在叙事中间插入以前发生的事的写作方法。插入的内容为了对主要情节起补充、衬托的作用，使中心思想更加鲜明。 插叙前 默读课文1-3自然段，用 “”画出描写达格妮心情变化的句子。 献给守林人的女儿达格妮 （1）忽然，她坐直了身子，睁大了眼睛。她几乎不敢相信自己的耳朵。（惊奇、意外）北关小学 陈老师 这是怎么一回事儿？这个著名的音乐家怎么会知道她的名字，而且将一支乐曲献给她

3、呢？ （2）起初，由于心情激动，她无法静下心来听音乐。（3）渐渐地，她不由自主地沉浸到乐曲中去了。（陶醉）（激动）北关小学 陈老师 渐渐地，她不由自主地沉浸到乐曲中去了。她仿佛听到了森林的（ ）、大海的（ ）、小鸟的（ ）、牧童的（ ）喧哗咆哮鸣唱笛声 自由朗读68自然段，再合作讨论下列问题： 1、等了十年才收到的礼物，在她的心目中，这是一件怎样的礼物？ 2、达格妮听完乐曲后心情怎样？用“”划出相关句子。小组合作学习 这是最好的礼物对于一个十八岁的少女来说，这是比华美的衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物。 这是最好的礼物对于一个十八岁的少女来说，这是比华美的衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物。为什么说这是比华美的衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物? 达格妮听完乐曲，眼泪流满了双颊。她竭力抑制住呜咽，弯下身子，把脸埋在双手里。 她从音乐的洪流里感受到了音乐家对她的祝福：“你是黎明的曙光，你就是幸福。”（激动）（幸福）生活啊 ， 我爱你！你热爱生活 生活也热爱你谢谢指导！你热爱生活 生活也热爱你谢谢指导！你热爱生活 生活也热爱你谢谢指导！北关小学 陈老师作业：（1）有感情的朗读课文，背

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