关爱特殊儿童公益活动

1、关爱特殊儿童公益活动【篇一：关爱特殊儿童公益活动】当前位置： 关注特殊儿童的方案 让世界充满爱 来源 : 特殊 儿童 发表时间 :2014-11-25 15:37:34小朋友们，爱心活动需要你我的参与哦，我们知道我们国家人口非 常的多，虽然我们现在生活水平提高了很多，可是很多地方依然贫 困，我们一定要努力帮助那些需要帮助的人，下面就让我们一起来 欣赏一下这个儿童公益方案吧。一、活动主题： 爱心之旅 爱心 童心二、活动背景：党的十七大报告强调关注民生，关注弱势群体，加 之第二十九届残奥会闭幕不久，社会上刮起了一股关注残障人士之 风。我们大学生需要走出校园 ,走进社会，发挥我们自身的价值，服 务、

2、回馈社会。我们青年志愿者协会的干事与会员都富有爱心及服 务精神，因此我们策划了此项及奉献爱心与锻炼自我于一体的活动。三、活动目的：、增进对特殊儿童的了解：通过本次爱心活动，志愿者们更好地了 解了特殊儿童生活和学习的基本情况，营造尊重、关爱特殊儿童的 和谐环境。2、发挥服务精神 , 营造和谐社会：大学生们走进社区、走入社会 ,开 展助残帮扶活动，在弱能儿童康复训练中心服务，让特殊儿童与健 全孩子一起健康、快乐地成长，为增进社会和谐作出积极贡献。3 、播撒爱心 ,收获美丽：在与特殊儿童交往的过程中撒播爱心和同 情心，提升自身的个人修养与人文涵养；发挥团结友爱的合作精神 和乐于助人的奉献精神；坚持以

3、人为本，体现人文关怀，收获一片 爱的美丽。四、活动意义：举办 爱心 童心 的活动，既可提高学生的实践和服务能力，同时在 与残疾人交往的过程中培养爱心和同情心，学会理解关爱和帮助别 人，提升自身的个人修养与人文涵养；发挥团结友爱的合作精神和 乐于助人的奉献精神。活动虽小但含义深远，充分体现了大学生参 加社会公益活动，为特殊儿童带去一份温暖的心愿，有润物细无声 的活动效果。五、参与活动人员：政行学院团委青年志愿者协会会员暨 06 级政教 一支部六、活动对象：广州市荔湾区弱能儿童康复训练中心；广州市展爱 儿童康复培训中心；广州市白云区小太阳特殊儿童康复中心。七、活动时间： 2015 年 10 月 2

4、8 日早上 10：0011 ：00 2015 年 10 月 30 日下午 5：005 ：30八、活动流程： 第一站：广州市荔湾区弱能儿童康复训练中心、活动前期（1）商讨活动主题，初定活动方案（2）联系荔湾区弱能儿童康复训练中心，并得到贵单位的支持和 同意。（ 3） 分配人员，由 15 人组成一个爱心队，并由其中一人担任组长。（ 3） 小组人员熟悉活动，作好充分准备（包括相关的道具和小礼 物）（4） 由青协队员给同学说明一些注意事项。、活动期间（1）活动当天早上 9： 00 在女生宿舍楼下集中，由组长带队乘车 过去目的地。（2）9：30 达到荔湾区弱能儿童康复训练中心，并布场。（3）10：001

5、1 ：00，同学与智障人士开展互动活动。（4）11：0011 ： 15 ，收拾场地，合照留念。 （6）11：15，组长带队乘车回校。、活动后期（1）发动同学在班上博客发表活动后的感受，并整合成感想集。（2）制作我们活动的电子相册、视频。（3）组织同学进行投票，选出三名的 公益之星 。、活动内容：（1）知识问答。问一些他们平时上课有涉及的内容，答对者有礼物， 答错的可以进行补答，但答错的也有鼓励小礼品。（2）才艺表演。由对方出一个表演节目（事先与对方联系好）。（3）我们一起来唱歌。同学先演唱一遍，再教他们熟唱这首歌，最 后来大合唱。（4）反口令：活动规则：小朋友做出与主持人口令相反的动作。 （例

6、如：主持人说向右转，小朋友应向左转）活动步骤： 1 、主持人教导小朋友认识自己的身体部位（左手，右手， 左脚，右脚）和方位词语（前，后，左，右）。并让他们认识左与 右，前与后这对反义词。、由同学们一对一引导小朋友玩反口令的游戏。、让小朋友独立进行反口令游戏。第二站：广州市展爱儿童康复培训中心、活动前期（1）商讨活动主题，初定活动方案（ 2） 联系展爱儿童康复培训中心，并得到贵单位的支持和同意。（ 3） 分配人员，由 15 人组成一个爱心队，并由其中一人担任组长。（ 3） 小组人员熟悉游戏规则，作好充分准备（包括相关的道具和 小礼物）（4）由青协队员给同学说明一些注意事项。、活动期间（1）活动当

7、天下午 4： 00 在女生宿舍楼下集中，由组长带队乘车 过去目的地。（2）4：30 达到展爱儿童康复培训中心，并布场。（3）5：005：30，同学与孩子们进行沟通与交流，进一步相互认 识。（4）5：306：00，同学与孩子们和家长玩游戏，互动，共同享受 游戏的乐趣。（5）6：006：15，收拾场地，合照留念。（6）6：15，组长带队乘车回校。、活动后期（1）发动同学在班上博客发表活动后的感受，并整合成感想集。（2）制作我们活动的电子相册、视频。（3）组织同学进行投票，选出三名的 公益之星 。4 、活动内容：相互了解通过轻松愉快的聊天增进我们与特殊儿童及其家长的相互了解与认 识,解答他们提出的各

8、种问题。共获游戏的乐趣 上一篇： 下一篇：没有了【篇二：关爱特殊儿童公益活动】少儿的自闭症是现代社会中发病率越来越高、越来越为人所重视的一种精神和心理上的疾病。症状主要表现为，孩子不愿和人交流， 整天沉迷于自己的世界，多数孩子不开口说话，生活自理能力差， 学习有明显障碍，接触新鲜事物的欲望和能力较弱等等，严重的还 会有自残或暴力的倾向。据专家的解释，这种病病因不明，无从知 晓，它既不是先天的，也和后天的教育无关，而且至今也没有完全 得到治愈的病例。应该说这是一个近几年才被人们正视的一个病， 过去也有，但相对现在而言较少。是最常见的一种人类染色体病，也是最常见的智力低下的原因。唐 氏综合症的小孩

9、外貌以至体质上都有很多明显症状。他们智能较正 常小孩低，通常智商只有 40 至 60 ，但性格温驯。患此症的小孩发育 迟缓，肌肉张力低，令他们学习坐立及走路比正常小孩迟。患此症 的小孩通常双眼距离较远、眼睛向上斜、鼻梁骨平坦，嘴、牙齿及 耳朵均细小，大部分患者手掌纹呈猿型 （俗称断掌 ），手指呈特殊的蹄 状纹，第一及第二双脚趾的距离特宽。以前患者寿命很低，现在患 者寿命平均寿命已经增加到 50 岁左右，仅比正常人低一些。 儿童先天性脑瘫，即儿童先天性脑瘫性瘫痪，指由于出生前、出生 时、婴儿早期的某些原因造成的非进行性脑损伤所致的综合症，主 要表现为中枢性运动障碍和姿势异常，可伴有智能落后及惊厥

10、发作、 行为异常、感觉障碍及其他异常。尽管临床症状可随年龄的增长和 脑的发育成熟而变化 ,但是其中枢神经系统的病变却固定不变。严重 者伴有智力不足、癫痫、肢体抽搐及视觉、听觉、语言功能障碍等 表现。听力残疾，由于各种原因导致双耳听力丧失或听觉障碍，听不到或 听不真周围环境的声音，从而难同一般人进行正常的语言交往活动。 视力残疾是指由于各种原因使视觉器官或大脑视中枢的构造或功能 发生部分或完全病变，导致双眼不同程度的视力损失或视野缩小， 视功能难以像一般人一样在从事工作、学习或进行其它活动时应用 自如，甚至丧失。人体运动系统的结构功能损伤造成四肢残疾或四肢躯干麻痹、畸形 等而致人体运动功能不同程

11、度的丧失以及活动受限或参与的局限。 包括：1. 上肢或下肢因伤病或发育异常所致的缺失、畸形或功能障碍。2. 脊柱因伤病或发育异常所致的畸形或功能障碍 （脊柱侧弯 45 度以 上者 ）。3. 中枢周围神经因伤病或发育异常造成的躯干或四肢的功能障碍。言语障碍是指对口语、文字或手势的应用或理解的各种异常。本病 在这里指由局限性脑或周围神经病变所致的言语障碍，包括构音困 难和失语。发生于 18 岁以前的儿童和少年的各种行为和情绪异常。儿童行为障 碍包括两个方面，一是儿童常见的生理心理行为偏异，如遗尿、厌 食、偏食、夜惊、睡行、口吃等；一些是习惯性动作，如吮手指、 咬指甲、习惯性抽动（如习惯性眨眼、咂嘴

12、、扭头、耸肩等）。儿 童的不良社会行为，属于儿童品行障碍，不属于行为障碍。儿童情 绪障碍指的是儿童情绪反常，如过分害羞、恐惧、焦虑、暴怒发作 等。行为障碍和情绪障碍在儿童中很常见，随着年龄的增长通常会 自行改善，应正确认识和处理这些现象，促进儿童身心健康成长。 多重残疾，存在两种或两种以上残疾为多重残疾。多重残疾应指出 其残疾的类别。多重残疾分级按所属残疾中最重类别残疾分级标准 进行分级。阿斯伯格综合征属于孤独症谱系障碍或广泛性发育障碍，具有与自闭症同样的社会交往障碍，局限的 兴趣和重复、刻板的活动方式。在分类上与自闭症同属于孤独症谱系障碍或广泛性发育障碍，但又不同 于自闭症，与自闭症的区别在

13、于此病没有明显的语言和智能障碍。【篇三：关爱特殊儿童公益活动】山西新闻网长治频道讯（记者 李呈乔）你我共参与，世界更美丽。6 月 18 日上午， “让爱走下去 ”公益组织近百爱心人士一起走进长治 市阳光天使特殊教育学校，举行了爱心捐助活动。据统计，此次捐 助活动共筹善款 7829 元，捐赠米、面、油等生活用品价值近 3000 元。上午 9 点，近百爱心人士在公益活动发起人马志谦的组织下，和这 里的障碍孩子进行爱心沟通和帮扶。 10 点左右，活动进行了爱心捐 助仪式，阳光特殊教育学校副校长潘源接受捐赠，并赠送爱心公益 牌匾。随后，所有的的爱心人士观看了学校孩子们的文艺表演，现 场掌声四起，对他们

14、的表演表示鼓励和称赞。“让爱走下去 ”公益组织于 2015 年初发起并组建，目前有成员 300 多人，以 “扶危济困 ”作为公益活动的出发点。组织先后对屯留县张 店镇半坡村的村民进行义诊，对黎城县博爱特殊教育学校、潞城市 特殊教育学校、潞城市西天贡孤儿院、长治市郊区白血病患者郭凡、 襄垣县白血病患者李晶、罕见病患者李佳馨、长治市阳光天使特殊 教育学校等捐款捐物，捐出的现金合计近 4 万元，物品价值无法统 计。“我们希望更多的人加入到我们的团队之中，参与公益活动，奉献 自己的爱心，为构建和谐社会尽一份自己的力量。 ”作为一名爱心人 士，马志谦希望能用更多的人能够热爱公益，帮助更多需要帮助的 人。

15、长治市阳光天使特殊教育学校，成立于 2010 年 8 月，是一所公益 性医教结合的康复教育机构。现在拥有 140 多名学生， 42 名教职工 在校生包括脑瘫、智力障碍和孤独症患儿，年龄为 6 个月到 17 岁不学校成立至今，一直践行 “为家庭减负，为社会分忧 ”的使命，除了 承接残联的项目，对 0 到 7 周岁的特殊儿童实行吃住、康复、教育 全免费外，学校一直在为家庭困难的特殊孩子减免学费。在学校工 作的后勤人员，都是家庭困难的特殊孩子家长，每个月可以得到 1500 到 2000 元的补贴。学校成立至今，得到了政府和社会的广泛 关注，社会爱心团队、爱心个人纷纷捐款捐物支持着学校的发展。 学校的大米、面粉大多数来自社会爱心人士的捐赠，城区残联每年 也会在助残日或年底慰问时给予我们一些帮助。“我们的孩子的确存在一些