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文档简介

1、中南财经政法大学武汉学院实验报告实验课名称：学生姓名：专业班级：信息与计算科学1学号：开课时间：教务处制学号09011282姓名专业、班级0902实验地点计算机中心指导教师时间2011.9.12函数实验报告实验序号实验项目名称：函数一、实验目的及要求1掌握函数的声明、调用、实参与形参的值传递关系、返回值；2理解函数重载，掌握函数重载的方法；3理解递归的概念，掌握递归函数的定义与使用；掌握函数的声明、调用、实参与形参的值传递关系、返回值；理解函数重载，掌握函数重载的方法；理解递归的概念，掌握递归函数的定义与使用；二、实验设备(环境)及要求VisualC+2008三、实验内容与步骤定义一个函数，判

2、断三个整形边长能否构成三角形，如果是三角形，则判断它是否是直角三角形。声明函数；实现函数；根据输入的三个边长判断是否可以构成一个三角形；在中调用；在中根据的返回值判断是否是三角形，如果构成三角形则判断是否为直角三角形，并给出结论。程序如下：#includestdafx.hJJ11#includeiomanip#includeiostreamusingnamespacestd;#includestringintjudge()inta,b,c,flag;cout输入三角形边长：endl;cinabc;cout输出三角形边长：endl;couta二asetw(4)b二bsetw(4)c二cendl;辻(a+bc&b+ca&a+cb)if(c*c=a*a+b*b|a*a=c*c+b*b|b*b=a*a+b*b)=4b=5c=t是否还要继续创“/no”五、分析与讨论通过这次实验能更好地掌握函数的声明、调用、实参与形参的值传

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